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数学 高校生

(セ)〜(チ)の問題がよく分かりません 解答(2枚目)の緑の線の所なのですがg(x)はx=15/2で最大じゃないんですか?

数学I.数学A 第2問(必答問題)(配点 30) 数学I.数学A したがって, xを 0<x<30 を満たす整数として考えたとき, 利益が最大 となるのは,販売価格を [1] スーパーAは、ある品物を1個50円で30個仕入れて販売する。販売価校 1個 60円にして売ると, 1日で30個すべて売り切れるが,販売価格を 60円から 2円上げるごとに,売れる個数が1個ずつ減り, 売れ残った品物は,最後に 「関 店セール」として半額にして売ると,すべて売り切れることがわかっている。 ケコ円にしたときで,そのときの最大値はサシス円 である。 また,スーパーBについてもスーパーAと同じように考えたとき,スー パーBの利益が最大となるのは, 販売価格を スーパーBは,ある品物を1個40円で60個仕入れて販売する。販売価格を1 個 50円にして売ると, 1日で60個すべて売り切れるが,販売価格を50円から2 円上げるごとに, 売れる個数が3個ずつ減り, 売れ残った品物は,最後に 「閉店 セール」として半額にして売ると, すべて売り切れることがわかっている。 「売り上げ」とは, (販売価格)× (売れた品物の個数)であり,「利益」とは、 「売り上げ」から「仕入れ値段」を引いたものである。 セソ円またはタチ円にしたときで,そのときの最大値は ツテト円 2f 2f である。ただし, セソ <タチとする。 72丁 50 625 (2) スーパーAの「利益」を 521円以上にするには, 販売価格を (1) スーパー Aが, ある品物の販売価格を 60+2.x 円としたときの「閉店セー ナニ円以上ヌネ円以下 625 t 2 Go0 62t ル」前までの売り上げは, にすればよい。 2 5014 30コ アイx- +|ウエ|×100 (数学I·数学A第2問は次ページに続く。) 30) 60円 である。 29コ 290 450x+300 62円 2(22+258)そ300 25 よって,スーパーAが, ある品物の販売価格を 60+2x 円としたときの, 2 その日の利益をf(x)円とするとの5 2(x+) f 2 f(x)=| オx+カキ|x+ 27 ク |×100 である。 9 42

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数学 高校生

(オ)〜(ク)の問題です 解答の緑の線の式の意味は閉店セールしたときの売上げを表しているということで合っていますか?

[1] スーパーAは, ある品物を1個50円で 30個仕入れて販売する。販売価格を 1個 60円にして売ると, 1日で 30個すべて売り切れるが, 販売価格を60円から 2円上げるごとに, 売れる個数が1個ずつ減り, 売れ残った品物は, 最後に「開 第2問(必答問題) (配点 30) 1個 60円にして売ると, 1日で 30個すべて売り切れるが, 販売価格を 60m 2円上げるごとに, 売れる個数が1個ずつ減り, 売れ残った品物は, 最後に 。 店セール」として半額にして売ると, すべて売り切れることがわかっている スーパーBは, ある品物を1個 40円で 60個仕入れて販売する。販売価格な」 個 50円にして売ると, 1日で60個すべて売り切れるが, 販売価格を 50円から? 円上げるごとに, 売れる個数が3個ずつ減り, 売れ残った品物は, 最後に 「閉店 セール」として半額にして売ると, すべて売り切れることがわかっている。 「売り上げ」とは, (販売価格)× (売れた品物の個数)であり, 「利益」 とは, 「売り上げ」から「仕入れ値段」を引いたものである。 (1) スーパー Aが, ある品物の販売価格を 60+2.x 円としたときの「閉店セー ル」前までの売り上げは, n 501円 30コ -2 アイ|x+| ウエ|×100 2 30) 60円 である。 29コ 62円 よって,スーパーAが, ある品物の販売価格を 60+2x 円としたときの, その日の利益をf(x)円とすると。5 f(x)=| オ 2 x+| カキ|+ ク ×100 である。

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数学 中学生

4️⃣の(2)で、<の下にイコールがつく時とつかない時の見分け方を簡単に教えてほしいです🙇‍♀️

I3式の計算 次の計算をしなさい。 (6点×4) (1) 8.z+14-7(1-ェ) に出る (2) 4(z+2g)-(6r+9g) (滋賀) 5aーb 2a-46 (3) 15.ry- 6ry×(一2.ry) (大分) (島根) 2 3 4 式の値,不等式 次の問いに答えなさい。(6点×2) 1)a=4. b=-2 のとき、 2a'+(--aが)×-ab の値を求めなさい。 (茨城) えんぴっ (2) 1本a円の鉛筆3本と6円の筆箱1個を買ったとき,代金の合計が 700円より高くなった。 この数量の関係を不等式で表しなさい。 (秋田) 5 文字式の利用 2けたの自然数 P, Qがある。PはQより大きな数であり, QはPの十の 位の数と一の位の数を入れかえた数である。 P+Qが165となるPをすべて求めなさい。 (7点) (愛知) 文字式の利用赤色と白色の紙で, 同じ大 きさの正六角形をたくさん用意した。右の図 のように,赤色の正六角形を1個, 2個, 3個,……と横列に1個ずつ順に 増やして並べ,それらを取り囲んで 白色の正六角形をすき間なく並べた。 このときできた図形を, 1番目, 2番目,3番目, 形の数と正六角形のたがいに重なった辺の数を, 上の表にまとめた。正六角形の数を N, 正 六角形のたがいに重なった辺の数をSとするとき, 次の問いに答えなさい。 (7点×3) (1)6番目の図形で, Nと Sの値をそれぞれ求めなさい。 つく 1番目 2番目 3番目 1番目 2番目 3番目 正六角形の数(N) 正六角形のたがいに 重なった辺の数(S) 7 10 13 12 19 26 ……とし, 正六角 (新潟) (2) k 番目の図形で, Nの値をえを用いて表しなさい。 (3) N=61 のとき, Sの値を求めなさい。 第1日 数と式の計質

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理科 中学生

【理科 中3 宇宙】 ⑴~⑷解説お願いします! (わかる問題だけでも可)   ちなみに⑴の答えはイです ⑵~⑷は画像に記入済みです

2 図1は、2018年4月8日の明け方に見られ た月と火星の様子を示している。 図2は, 金 星,地球、火星それぞれの公転軌道と,太陽, 地球、火星の位置関係を模式的に表したもの火星 である。 月 ア 金星の 公転軌道 地球の 公転の向き 図1 太陽 (1) 図2のア~エのうち, 図1で示される火星の位置と して,最も適当なものを一つ選び, その記号を書け。 (2) 次の文のの. ②の ( } の中から, それぞれ最も適 当なものを一つずつ選び, その記号を書け。 『イ 地球の自転 の向き エ 地球 下線部の日の7日前である2018年4月1日の月は. イ)満月)であり,②(ウノ午前0時頃 火星の 公転の向き ウ 1(ア、新月 図2 正午頃)に南中した。 (3) 図3は,地球の公転面と月の公転面の様子を模式的に 表したものであり,月の公転面は, 地球の公転面とほぼ 同一平面にある。次の文の①.②の{ }の中から, それ ぞれ最も適当なものを一つずつ選び, その記号を書け。 日本で,満月の南中高度を夏と冬で比べると, エ 太陽 地球の公転面 月 地軸 月の 公転面 地球 地球の 赤道 図3 ウ 同じである}。また, 満月の南中高度を春分の頃と イ 秋分の頃が高い ① ア 夏が高い イノ冬が高い 秋分の頃で比べると, ② (ア 春分の頃が高い (4) 表2は,日本のある地点において, 太陽が沈んだ時刻と金星が沈 んだ時刻を,毎月15日に記録して, まとめたものである。 10月15日 ウ同じである}。 表2 太陽が沈金星が沈 んだ時刻んだ時刻 4/15| 18時39分 | 20時33分 5/15 19時02分| 21時31分 6/15| 19時21分 21時59分 7/15| 19時21分 21時40分 8/15| 18時56分| 20時54分 9/15 18時16分| 19時47分 月/日 に金星は観測できなかったので, 調べてみると, 太陽とほぼ同じ時 刻に西に沈んでいたことが分かった。次の文の①, ②の { } の中 から,それぞれ適当なものを一つずつ選び, その記号を書け。 同じ倍率の望遠鏡で4月15日と9月15日に観察した金星を比べる 4月15日 と,小さく見えるのは, ①/(ア イ 9月15日)である。 また、 欠け方が大きい エ 9月15日)である。 のは,2(ウ 4月15日

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英語 高校生

英表の問題です。間違ってるところがあれば教えてください

1 ( )内の語句を適切な形にしなさい。答えは1語とは限りません。 1.I don't like ( boil ) eggs. boiled 私はゆで卵が好きではありません。 2. This is a temple ( build ) by Ashikaga Yoshimasa. built was こちらは足利義政によって建てられた寺です。 3.I heard (surprise ) news this morning. surprising 私は今朝驚くニュースを聞きました。 4.“There is an important rule ( remember ),” said the captain. have to rememb. 「覚えておくべき大切なルールがある」とキャプテンは言いました。 is spoken 5. What is the language (speak ) in New Zealand? ニュージーランドで話されている言葉は何ですか。 日本語に合うように, [ ]内の語句を並べかえなさい. 1. It was raining, so we [hiking / to / the plan / gave up/ go]. 雨だったので,私たちはハイキングに行く計画をあきらめました。 gave up the plan to 90 hiking 2. [the / ran away / people / frightened] from the fire. 怯えた人たちは火事から逃げました。 The pcople frightened ran away 3.[us / the coins / showed / he/ collected ] by his grandfather. 彼はおじいさんが集めたコインを私たちに見せてくれました。 the coin collected He showed us 4.I [toast / butter / a slice of/ate / with] for breakfast. 私は朝食にバターをつけたトーストを一枚食べました。 toast ate with aslice of butter 日本語に合うように,英文を完成させなさい. (5点×4=20点) 10 finish my home work . .I need another day 私は宿題を終わらせるのにもう1日必要です。 book On the Table . Will you pass me 机の上の本をとってもらえない? is Aya. She is r A qirl playing the guitar ギターを弾いている女の子が彩だよ。友達なんだ。 it a dress made by Mary -. Is これはメアリーが作ったドレスですか。

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