（4）の最後の部分が微妙にちがうのですが、これって正解ですよね？普通に場合分けしたらおなじになるので、、

質量 Mの円筒の容器内に, ばね定数kのばねの一端を 容器の底に固定して入れてある。ばねは円筒の軸方向に、 摩擦なく伸縮し、, 容器の厚みは無視でき, 重力加速度を m P gとする。 (1) 図1のように, 容器を鉛直にして台上におき,質量 m の物体Pをばねの上端に静かにのせ, Pを支えてゆ っくり下げていくとき, ばねは最大いくら縮むか。 (2) 図1のような状態で,はじめPをばねの上端に静かにのせ,急に Pを放したとき, ばねは最大いくら縮むか。 図1 k k Meeee M N Vo m m 図2 図3 (3) 図2のように, 容器を滑らかな水平面上におき, 容器を押さえて、 Pをばねに押しつけてaだけ縮め,全体が静止している状態で, 容 器とPを同時に放す。ばねから離れた後のPの速さを求めよ。 (4) 図3のように, 滑らかな水平面上に静止している容器のばねに, Pを水平方向に速さ voであてたとき, (ア)ばねは最大いくら縮むか。 A)やがてPはばねから離れる。その後のPの速さを求めよ。 (弘前大) mm

(1)で、ベクトルOEを示す時、もちろんベクトルOB＋ベクトルODで表せられると思うのですが、 ベクトルOC＋ベクトルOEではベクトル OB＋3ベクトルOAになってしまいますが、なぜダメなんでしょうか?

440 基本 例題38 ベクトルの終点の存在範囲 (2) 00 参き 事 (1) OP=sOA+tOB, 1sss2, 0%ts1 (2) OP=sOA+(s+t)OB, 0£s<1, 0St$1 p.433 基本事項 平面 の形 指針> (1) sとtは互いに無関係に動く。そこで, まずsを固定してすを動かすとよい 本事項23の解説を参照。 (2) OF=sOM+tON, 0Ss<1, 0Sts1の形 になれば、線分 OM, ON を隣り合う2辺とする平行四辺形の周と内部でホッ 特に 長を 解答 (1) sを固定して,OA'=sOA とすると OP=OA++OB ここで,tを0Sts1の範囲で変化さ せると,点Pは右の図の線分 A'C 上を動く。 ただし,OC'=0A'+OB 次に,sを1SsS2の範囲で変化させると, 線分 A'C' は図の 線分 AC から DEまで平行に動く。 ただし,OC=OA+OB, OD=20A, OE=OD+OB よって,点Pの存在範囲は OA+OB=0C, 20A=OD, 20A+OB=OE とすると,平行四辺形 ADEC の周と内部 である。 別解(1) 0Ss-1<1から s-1=s' とすると OF=(S'+1)0A+:0B =(s'OA+tOB)+0O そこでOQ=sOA+105 とおくと,0SSい1, 0StS1から, 点Qは平行 四辺形OACB の周と内部 C-C-E 斜交 B ら見 P tOB \sOA 0 A-A~D こと 【基 にある。 OP=0Q+OA から, 自卵 C の存在範囲は、平行四辺 OACBをOA だけ平行移 動したものである。 に をの R月お こま特長こ斜ら

DUALSCOPE English grammar in 36stagesのlesson36[p73]の答えが2月4日に配信され、その日中に答え合わせをして提出しなくてはならないのですが、あいにくその日は予定があって答え合わせができないため、事前に答え合わせをしたいです。 ... 続きを読む

Lesson 33 MfTom said to me I left Tom (told mo thot(みる)(hょd?16で()cap on the bos the oby (besbré) Hay whcle Said to me l will give youthis woth y uncle (tod) me thot Che )(md)ve (me)(thas) match (3)Mti Shid to me, Is your sister home now( (mti Asked me (H) Cyo) ais ter home (then) (3)M, brother 90id to me, Who Tolol my brother (asked) me lwho) (you) thasl) (told)(you) The nens. のI said to Susan, How long have pou liypl hete 7 1 (asked Sussn (How)(lon3()() lived (there). () 1Jim Saiod て0 me, Con you Sehd these pictures To 1me Jim (asked) me (if)(yau)(coul) sengl_(these) pictures to(him). mySP on the bus yesterdlay his the news? you /she |2 SThe dortor Said to me, 1The doctor (tolW) me(tカ2come again (the) next week. (2} My mother SAil to me. Wash you hons befbre mesls y mather (tolol) me(t0)nash (my ) hends befre mea/3. Come again nexナ heek. ( y best friend s0id ~o me, Plese keep it SECket best thiend (asked) me (to)feep iて Secret. fothe 20id to me. Dont touch this bon ai 1 9ond father (tol/) me (not)(7o) toch (thet) bonsai.. 「)The norse 9aicd to the mon, Please dbn't use the smattphone here. Lhe nurse Sssted) the man (not)(to) (use)(the)(smattphohe)[there). 9one Ken told me thot he had tent to the museum tんo weeks befre.. 2Helen astedbne how ym wAs guing to 3peno/ Sammer VocaTioh ? 1 Asted the librorion if I might 60ttow five books Atatilme 1oby 's mothet told him to come back by dhnner time (My tencher told me not to 3tay up late t night 学作 M Sam Said to me,I have et been to Kamkora tuwite. 9am told me thet he had eet bech_to Kamakuta Thice. a 9aid to me. where Mid you go in ftenooh pesterdey 2/Yaki get ne nhare I hal beeninsetah the My be hee. LSsaid toMte," Haye you ever sen the Suad?11 0skey dike it he have ever seeh the Supme? OThe vopon Soid tohim; Plese wait here fotawhile: /Themaman stkal hin to keit thete for abhile.

この問題の解説お願いします🙏🏻

ム★ 右の図の△ABC の面積を,次の回~回の手順で求めなさい。 A D BH=xcmとして,△ABHと△ACH で三平方の定理 を使い,AH°をそれぞれxの式で表す。 2 回でつくった式から AH°を消去して, xについてのさ化 15cm 13cm 方程式をつくり,xの値を求める。 5 3 辺AHの長さを求め,△ABCの面積を求める。 前示5~0EE 示S) B' C H -14cm

合ってますか

Hints 9(時間の前後関係」を意識して文を作る)日本語の意味に合うように下線部に適当な語句 を書きなさい。(必要に応じて、和文和訳の空欄をうめて考えてみよう。) 3 Exercises in English Composition (1)スマートフォンの着信音で目を覚ましたら、降りる駅を通過してしまっていた。 -→和文和訳[別の表現に言い換える]] (携帯電話の)着信 音 Cringtone 和文和訳 [隠れた主語を補う] は)降りる駅を通過してし スマートフォンの着信音が私を( まっていた ~の降りる駅 one's station When my smartphone ringtone (2) 10 ベジマイト Vegemite ※オーストラリアや ニュージーランドで 人気のあるペースト 状の食品。パンに塗っ て食べられることが 多い。 (2)オーストラリアに行くまで,ベジマイトを見たことも聞いたこともなかった。 は)オーストラリアに行くまで、 ベジマイトを見たことも聞いたこともなかった oni 和文和訳[隠れた主語を補う]]( before (3) 11 ウェイター Cwaiter 和文和訳 [隠れた対象を補う]ウェイターが( に)席を譲るように頼むまで (3) ウェイターが席を譲るように言うまで,私たちは長い間ファミレスでおしゃべり をしていた。 (~に)席を譲る give up one's seat (s)(for ~) We ファミレス 回 family-style restaurant until (~と)おしゃべりを する talk [chat] (with onojlg (4)ようやくチケット販売サイトにアクセスできたとき,チケットはすでに完売して いた。 (4)(9 チケット販売サイト G ticket selling When I site (ネットワークなど) にアクセスする access(× to) (5)専門家たちは, 2030年までに現在の仕事の40%においてAIが人間に取って代わっ てしまっているだろうと予測している。 (5) 12 of the existing work by 2030. Part 1 動詞の表現

並び替えお願いしますm(*_ _)m

best. 7ocm dar f 1eed gpech peゼtel n bsssons sao A: Is( 1. uses 2. anything 3. try 5. there 6. to ) do to speak English 4. you better? B: Yes, I listen to the news in English and talk about it with my friends. opng coumbs 6 bergow ml" bsrewagg oliY. A: Have you ever ( 1. e-mail 2, received 3. written 4. letters Chinese? a aodalit ons B: No, I haven't. f cheicys n00dTs1s hear thi sdeesd becmm B mow

わかる方教えて下さい！

10 15 m回 日実際の歌舞伎役者の動きはきわめてハードだ。たとえば立った状態から、いきなり床にドンと胡座を組ん で座るシーンがある。今の坂東三津五郎さんは、これをマスターする際、コキュウをきちんとトトノえない と大怪我をすると言われたそうだ こんなに面白かった 化「ニッポンの伝統芸能」』 あぐら 筆者の着眼点を整理する B: A- ばんどう みつ ごろう 図 進にいえば、歌舞伎の舞台に立つ役者は、伝統的な身体の芸を伝承されている存在であり、日々努力をし ている人であるということだ。観客がそれを楽しみにすれば、伝承·努力は今後も続く。そういう身体芸術 O. 因そしてもう一つ、あの派手さも特筆すべきだろう。日本文化というと、だいたい地味で渋いと相場が決ま っている。ところが歌舞伎だけは、異様なまでに派手で華やかだ。特にあの化粧は、世界的に見ても屈指だ ろう。 かつて七〇年代にアメリカのロックバンド·KISSSが一世を風魔したとき、あの派手なフェイスペ イントを見て、日本人の多くは「あ、歌舞伎っぽい」と思ったはずだ。ある種の優越感を覚えた人もいたので はないだろうか なのだ。 ふう び はや アメリカで二〇世紀後半に流行ったことを、日本では中世のバサラの時代から行ってきた。バサラにとっ て、妙に派手な格好をして町を歩くのは基本中の基本だ。彼らは、世間一般から見れば頭を傾げたくなると いう意味で「かぶき者」と呼ばれた。その伝統の中から江戸時代に生まれたのが歌舞伎だ。 回 今日では、野田秀樹さんが演出したり、中村勘三郎さんがアメリカに持ち込んだりと、さまざまな現代風 のアレンジが施されている。だが、どんな味つけをされても、歌舞伎そのもののスタイルが崩れることはな い。身体の「型」や伝統的な舞台装置に基本を置いている以上、歌舞伎は歌舞伎なのだ。そこには、日本人が 忘れかけた身体性や品格、行儀のよさが残されている。私たちはこの伝統芸能に接することで、あらためて 日本文化のすばらしさ、奥深さを知ることになるだろう 回 しかもそれは、どこまでも派手で明るい。おそらく世界中の人々が驚嘆するであろう派手さを、世界の中 では地味に思われがちな日本人がつくり出したという事実を、私たちはもっと誇ってもいいはずだ。真面目 でおとなしい日本人が、本当はどれだけのパワーを持ち、どれだけいかがわしいことか。もともと歌舞伎は 日本化に多大なエイキョウを与えた儒教とは一一線を画している。儒教全盛の徳川幕 かし リR S だSP なかむらかんざぶろう E 問一風子 線A~F TUア

この問題が解答を読んでも理解できません。 解説お願いします🙏🏻 この問題の答えは(イ)です。

く結果> く実験>の(3)の結果,表1のようになり, 反応前後で, 溶液全体の質量は同じであった。 また,く実験>の(4)の結果をまとめると,表2のようになった。 SE 表1 A B C D E 硫酸の質量(g] 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 水酸化バリウム水溶液の質量[g] 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 溶液全体の質量[g] 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 p45 表2 A B C D E 白色の固体の質量(g] 0.15 0.30 0.45 0.60 0.60

テストの解説を読んでも、[Wの標高が200mとなる] [等高線が張り出している、入り込んでいる]という部分がよく分かりません。解説お願いします🙇🏻‍♀️

みなの [問3] 次のIの地形図(国土地理院 平成18年発行1:25000「皆野」より作成)から読み取れること がらについて述べたⅡの文章中の Y Z に当てはまる語の組み合わせとして適 切なのは,下のア~エのうちのどれか。 J お千駅大中 I 地形図中の「関東ふれあいの道」 を, W地点からX地点まで登っ たとき,標高差は, Y で ある。また,この間の「関東ふれあ いの道」は,主に Z を通っ ている。 合な ふ中の の中 o みさ 区 人 A586.9 ア Y…250.m, Z…尾根 イ Y…350 m, Z…尾根 飲ケ文の ウ Y…250 m, Z…谷 エ Y…350 m, Z…谷

英作文を書いたので添削をお願いしたいです🙏🏻 （語数指定は特になしです。）

Toau lon are gaing to St a torergn caunity for a manth. Which coanty woald 輸の長を準動を含めて育えなにル成売時期を合れ you lte to csit? why2" EいうFC29E-20? 6いうFCゃクF217 I I want te isit Australia. There are tuo reasons. First, Me con study Englech Hs ame of the nost impotant longuges, sa I want te leam English. Secomdi there is beautifal sea. I he to 9uamming M the ea and I cent to ty jel -skiling ースよラクアを設めをいです。 27理動が利はす pp 2700、オーストラン10をかながあるらです。 foR海作液ビン6呼きなす, そ要うットステーキ挑期uれをいてる