３の⑴を和訳しなさい。という問題なんですけど、この答えであってますか？

【1】 教科書 P.65~ “Lesson7 The Story of Ruby Bridges” を読んで設問に答えなさい。 (1) When I arrived at the school, protected by federal marshals, Ⅰ saw crowds of people and police officers everywhere. On my way to the front door, the people yelled, spat, and (2) Many white parents ran into even threw things at me. They really seemed to hate me. the classrooms and dragged their children away. They didn't want their children to be in the same school as me. On the second day of school, I met somebody very special. She was my new teacher. She took my mother Mrs. Henry. She was the only teacher who had agreed to teach me. and me into a classroom, but I was the only student there. 《中略》 In December, (3)a few white children came back to school. When I asked a white boy if we could play together, he told me that he couldn't. "My mama said not to because you are black," he said. At that moment, I realized that everything had happened because of the color of my skin. ≪中略≫ (4)Looking back now, the times were changing and I played an important role in bringing about equality in education for children in the US. I think I helped build a bridge between black and white people by going to that school. Regrettably, we still have racial prejudice and discrimination in our society. I will continue to tell my story so that true racial equality can be achieved for all Americans. 黒人は座ったらいけない場所がある 白人と同じ幼稚園には行けない government accept (6) behave oneself (8) gradually (10) prejudice 5.下部 (3)の 政府 を受け入れる 1. 次の英語を日本語に直しなさい｡ (1) treat へを扱う (3) force 無理に~させる。 (4) 努力する (5) make an effort 行儀よく振る舞う (7) crowds of ~ たくさんの~ 徐々に (9) play a role in~ で役割を果たす 偏見 2. 1960 年頃、黒人はどのような人種隔離を受けていたか｡ 教科書 P.66 を読み、 3つ答えなさ 白人と同じテーブルで食事ができない 1. ほとん 2. 少しの 3. 多くの 4. 白人の 6. 下線部 (4)を 7. 以下の1~ 1. 人種 2. 「学 3. 白人 4. 授業 ( 【2】 ( )内 1. (Write 簡単 2. (Study 一生 3. The sir そ 4. (Comp much コ 3. 下線部 (1) を日本語に訳しなさい。 学校に到着したとき、連邦保安官によって守られた。私は人々が混雑していて警察官が 4. 下線部(2)について、 なぜ白人の親たちはそのような行為をしたのか｡ いたるところにいるのを見た。 本文から一文全てを抜き出し、 英語で答えなさい。

問7（1）の答えは、174個、 問7（2）の答えは、256個なのですが、 なぜそうなるのかがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏

DNA の長さを3.5mm とする。 C 216個のアミノ酸からなるタンパク質Kの設計図となる遺伝子Kがある。 次に示す塩基配列は、 その遺伝子K から転写されてつくられた mRNAの一部である。 16 (Aはアデニン、Gはグアニン、Cはシトシン、Uはウラシルを示す略号である。) 2/32 mRNA CGGGAGAGAGGCCUGCUGAAAAUUACUGAAUAUAAA 風の音に

合ってますか？？至急お願いいたします！

A. 各文の( 1. Paul (7) played )内から適語を選び記号で答えなさい｡ ( 1 *22) has played ) baseball when he was in junior high haven't seen) him since last Friday." "I heard 3. I (7) received have received) a letter from him six months ago. 1) have got) tickets for the concert just now. 4. I got 5. Someone (7) has had ) stolen my bike when I came back. 6. My grandparents 7 will have ) have ) been married for 50 years next month. 7. I realized I made ) had made ) a big mistake. 8. "You (7) must "OK.". school. 2. "I (7) didn't see he's been sick." must not) tell this story to anyone. It's a secret." 9. "Hello, can we talk now? "I'm busy now. (7) Can 1) May ) you call me back later?". 10. I asked him to come many times, but he (7) shouldn't wouldn't ) come. 11. "It's ten o'clock now. The train minute" 12. You played outside a lot. You 13. My father is overweight, so he (7) would should ) shouldn't ) come in a 301" u tall must 1) can't ) be hungry. should do more exercise. S 14. He (7) must not will not ) listen to his parents and always gets his どうしてもしない own way. 15. It's April now. It((7) can't have snowed Kyushu. 16. I failed the test. I (7) should study for the next one. 17. It was sunny. You (7) needn't take ) needn't have taken ) your umbrella. 18. The eggs (7) keep 19. My close friend (7) calls 20. Italian food (7) made 21. Wine is made (7) of ) from ) grapes. 22. Mr. Tanaka is known (7) to by) everyone. () should have showed) in should have studied ) harder are kept ) warm by male penguins. is called ) me Betty. was made ) for us by Alan last evening. la

解答の根拠と考え方を教えてください！

問3 次の図4は、図1中のイ国の地形図 (5万分の1、原寸一部改変)の一部である。 地形図から読み取れることを述べた文として適当でないものを、以下の①~④のう ちから一つ選べ。 tolime -1000 Gierklands U Typsurdegga ¥1,580 メ Holesetry 大702 Björdalssret T 1000 Px ! S 1193 x 1553* oledalsegga 4 *1543 1706 Hestafr R 込 1667 Blahornet Sandfang 1248 1602, Sydats 1382 green/1436 Heste- breen ① P地点は北向きの谷の中にある。 2② Q地点(点線で囲まれた部分) は凹地にある。 3 R地点にある湖はS地点にある湖よりも湖面高度が高い。 T地点とU地点の間の水平距離は1kmよりも長い。 x1658 N

that canのthatはなんですか？訳し方とかわからないです

tablets (2) at reduced prices from the school district. This policy would affect junior and high school students (3) over the age of 12. brooga (1) B ² S The head of the Pittsburgh school district, Evan Ng, said, "We're trying to stay up to date with technology. We've also had many complaints about the high cost and low resale value of textbooks over the years, and buying a single low-cost tablet will save families hundreds of dollars within 2 years." He went on to say, "Furthermore, this will help students avoid back problems that can arise from carrying heavy textbooks around in their backpacks all day." TH Patrick Roth said, "All this technology is starting to get out of hand. Don't students already This seems like it could harm their vision." One saidie parent suggested, "Even with restrictions, these tablets will be just another distraction for the spend enough time looking at screens? (7) (Clarth's 20 Tancred a r kids. My kids already have trouble finishing their homework as it is." Mater 43 Comments 273 1BB Bilds bu Newest Ryan Homan 4 January 2019 8:15 AM 46) (Y itely onvenient, but one of my favorite things to do is go to my loca

至急お願いします！！！！ 英語の代名詞の、所有格と目的格の違いが分かりません！！どっちをどういう文章を書く時に使うのか教えて欲しいです！

●代名詞のまとめ 主格 (~は) I 単 数 head 所有格(~の) 目的格(~を) my me 5 you STE od your 9T6 you 29 Y 複 he his him she her her they their I it its it sĆI ĆÂ40** (1) 注意 所有格の her と目的格の her は形が同じなので注意する。nabuleggalloosiness Tell I like her. (私は彼女が好きです。) I like her sister. (私は彼女のお姉さんが好きです。)sly liedsasd idaoul bas inquY 60021.016 20 vlimed yan to sudoig 所有 数 真撃の道 主格 目的 we & Iyour cus youted yourai on Yo you (S)) Cathem()

メジアン140（4）について。 これってNRGGWを先に置いて間にAを入れる的なやり方だと思うんですけど、そうするメリットとか意図とかを教えてほしいです。

* *140 10個の文字, N, A, G, A, R, A, G, A, W, A を左から右へ横1列 に並べる。 (1) この10個の文字の並べ方は全部で何通りあるか。 (2)「NAGARA」 という連続した6文字が現れるような並べ方は全部で何通り あるか。 (3) N,R, W の3文字が,この順に現れるような並べ方は全部で何通りある か。 ただし,N, R, W が連続しない場合も含める。 (4) 同じ文字が隣り合わないような並べ方は全部で何通りあるか。 [15 岐阜大〕

したの問題がなぜ過去形かわからないです。過去進行形の可能性もあるのではないでしょうか？

EXERCISES 11 ( )内より適切な語句を選びなさい。 Bob (often eats/is often eating) egg sandwiches for lunch. Te Where is your father? - He (takes/is taking) a walk, When I woke up this morning, it (snowed / was snowing). May I talk to Ms. Yamada? - Sorry, she (talks/is talking on another phone. They (played/ were playing) the violin when they were children. trl tu B 1149

6の問題で1が答えです。7の問題で4が答えです。 6の質問です。 2を選んだのですが、2が駄目な理由と1の根拠が分かりません。 7の質問です。 2と3は切れて、1を選んだのですが、同じく駄目な理由と4の根拠が分かりません。 ご回答してもらえると嬉しいです(,,ᴗˬᴗ,... 続きを読む

Ej fi (18 P.2 3 3 5. "The train isn't going to be on time, is it?" )." Yes, it does No, it is 1 3 in Melbourne that that in Melbourne "( 2 "It might be better if we postponed the press release," I said. My colleague was astonished, ( ), at this suggestion of mine. Yes, it's out of time It certainly isn't it seemed that 4 I seemed to him it seemed to me there seemed to me “Isn't this article in the newspaper worth discussing any more?” "( )." 1 No, I don't suppose No, I suppose so - 175 - Yes, I don't suppose so No, I suppose not 4 "Let me see the picture you took at the park two days ago, ( "Sure. Here you are. My daughters look so happy, don't they?" 2 don't you 3 shall we 1 are you 4 )?" will you

　この問題なのですが、解説ではまず「グリシンの塩基対」を見つけるところからとあるのですがなぜなのでしょうか？ 　メチオニンが開始を意味するからメチオニンをまず探すこととか言われるのならまだ納得が行きましたが、いきなりグリシンから見つけろと言われても理解できませんでした。 　... 続きを読む

発 4 (東京電機大学 改題) ホルモンXのmRNAを調べたところ、以下のような塩基配列が認められた。 塩基配列 ・・・・・･ AAGCCACUGGA AUGCAUC 翻訳される方向 塩基配列から特定できるアミノ酸配列として正しいものを、遺伝暗号表を参考に して次の ①~⑤の中から選びなさい。なお, ホルモンXのこの部分で翻訳される アミノ酸には必ずグリシンがあることがわかっている。 ① リジン・プロリン・ロイシングリシン・システイン セリングルタミン･トリプトファン・グリシン・アラニン アラニン トレオニングリシン・メチオニン・ヒスチジン リジン・プロリン・ロイシングルタミン酸グリシン アラニン トレオニン グルタミン・グリシン・メチオニン (3 (4 第1番目の塩基 U C ウラシル (U) G UUU UUCJ [UUA] UUGJ CUU CUC CUA | CUG. フェニルアラニン トロイシン GUU GUC GUA |GUG トロイシン AUU ACU AUC イソロイシン ACC A AUA ACA AUG メチオニン (開始) ACG) バリン 94 第2部 遺伝子とその働き シトシン (C) UCU UCC UCA UCGJ CCU CCC CCA CCGJ 遺伝暗号表 第2番目の塩基 GCU GCC GCA GCG) セリン プロリン トレオニン アラニン アデニン (A) UAU) UAC UAA (終止) UAG (終止) CAU ヒスチジン CACJ CAA) CAGJ AAU AACJ AAA AAGJ チロシン GAU GACJ GAA) GAGJ グルタミン ・アスパラギン リシン > アスパラギン酸 ・グルタミン酸 グアニン (G) UGU UGC CGU CGC CGA CGG ****** U C UGA (終止) A UGG トリプトファン G AGU AGCJ AGA AGGJ GGU) GGC GGA GGG システイン アルギニン ・セリン (麻布大学) アルギニン U C UCAG UCAG G 第3番目の塩基