学年

質問の種類

英語 中学生

2年ニューホライズンのプリントです! わからないので教えて下さると嬉しいです(^^) お願いします🤲

Unit (/10) Name 7 Scene 1 bse 単語の確認 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, (1) 彼は彼自身の車を持っています。 He has his car. (2) 自然食品を食べるのはよいことです。 It is good to eat food. (3) あなたはここでいろいろな種類の車を見ることができます。 You can see various of cars here. roitenoeI (4) メグは日本語を学ぶことを決意しました。 Meg to learn Japanese. r ar algmot ed 基本文·重要表現の確認 次の日本語に合うように, (1) この製品は世界中で使われています。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 This product used all over the world. (2) その歌は3年前に作られました。 The song three years ago. (3) その歌手は私たちのクラスで愛されています。 The singer in our class. (4) ブラウンさんは日本中を旅行しました。 Mr. Brown travelled Japan. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( (1) 私たちの市には訪れるべき美しい場所があります。 )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大文字に (to / there / visit / a beautiful place / is ) in our city. (2) 彼らのうちの何人かは速く走ることができます。 (can / them / of/some/ run) fast.

未解決 回答数: 1
理科 中学生

凸レンズの問題です。 聞きたいことはすべて紙に書きました! 回答よろしくお願します

分 (制限時間 10分 水の問いに答えなさい。 〈愛媛) 「実験] 右図のような装置を用いて ムレンズX. 物体Y, スク リーンの位置を調節して, スクリーンに像をうつした。 物体Yと凸レンズXの距離 が40cmのときに,物体Yと スクリーンの距離を80cmに すると実像ができた。 (1) レンズは,光が空気中 からガラスへ入射する ときに境界面で折れ曲がって進むことを, 利用したものである。 下線部を,光の| を表す適当な言葉を書きなさい。 (5点) (2) 下のア~エのうち, スクリーンにできた実像として, 最も適当 なものを一つ選び,その記号を書きなさい。(5点) 図 「え」の字型に 物体Y切り抜いた (正方形の厚紙 ) 点0は, 凸レンズX) の軸とスクリーンの 交点である。 点0 光源 凸レンズX、 凸レンズXの軸 光学台 スクリーン 物体Yと 凸レンズXの距離 スクリーンの距離 物体Yと 」 という。 に当てはまる,光の性質 ア イ ウ エ 点0 トスクリーン の中から、それぞれ適当なものを (3) 次の文の①, ②の 一つずつ選び, その記号を書きなさい。(各5点) 図の装置で,レンズを, 凸レンズXよりも焦点距離が短い凸 レンズZにかえ, 物体Yと凸レンズZの距離を40cmにしたと きに,スクリーンに実像ができるようにするには, 物体Yと スクリーンの距離は80cmよりも①1ア 長く イ短く」 しなければならない。このとき, 実像の大きさは物体Yより も2「ウ 大きく エ 小さく」なる。

回答募集中 回答数: 0