ここのto whom がどういう意味なのか分かりません。 教えてください💦

にゴュっし Undo ubtedly / scientific conservatiOn1StS / 護いない 科学的自然保護論者が WI yith a sophisticated model / of the organization and functioning / 構成と機能という 拉計なモデルを使って仕事を していることは rfec0sVStem5, / but it is not this knowledge / that moves most members / 系の だが, この知識ではない 大多数を動かしているのは We general public / to whom conSerVationSts makc appeal. / Rather / ー肖大衆の 然保護論者が訴えかけている むしろ

あなたの考えは面白そうに聞こえます。 Your idea sounds funny. なぜsoundsにsが着くんですか？ 三人称単数じゃないですよね

2教えてください

ーー人そ季る ために昌 Tis mornmngr TX 0 Ne * 、 2 2 ヽ and up o NM 議組MO KTV EE に見えます iicoclC22請細 tke っ MS ③ 父はわた しに大きなテ=ラリ 作ってくれ looしSs My father(ア tabie

２と４の回答が若干違うのですが、どうですか？訂正などがあれば教えて下さい。

第2回 長文読解演習 ピー 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 Universal design is a type of design that anVone can use. People of any age or abiity can use universal design products. And these products are all around us. For example, imagine the shampoo bottle that you use every day. There is a mark on the side of the bottdle. The mark means “shampoo'” or “rinse.” (un) helps blind people use the shampoo. At the samme time, it is useful for everyone because We can't open our eyes while we wash our harr. he “non-step” bus is another example of universal design. The low entrance of te bus is for the elderly and people in wheelchairs. It helps them get on the bus easilY. However。 wirh this design, it iS easier for CVeryOne tO get on the bus. It as designed for people wirh dsabiities。but it helps all people. he changing style of cellular phones is another example of universal design、 A tew years ago, (they became smaller and jighter. Then people began to send e-mails from her cellular phones,。 (2)SO he LCDs and buttons became larger and clearer. Now more people can use these functionS. Also, people who cannot hear well can communicate with e-mails. Can you fimd any other examples of universal design? ォ snampoo シャンプー」 rinse「リンス] help + 〇O+動詞の原形IO がするのに役立つ1 disab近ry 身体障害] cellular phone 「携帯電話] LCDI液晶ディ スプレー! tuncton !機態) communicafe with 一「一で連絡する」

1枚目の画像はhttps://media.qikeru.me/function-intersection/から引用しました。 例題の文字を順に(○,○)(＊,＊)と置き換えた際に2枚目の画像のようになると思うのですが、必ず＊の部分が大きい方の数にならなければいけないのですか？

上 全呈 (2, 4), (3, 7) を通る直線の方程式を求めよ。 上解答 公式1より求める直線の方程式は, 7ー4 ッー4 ニューラーの これを整理すると y = 3一 2 となる。

できれば至急答えてくださると有難いです 教えていただいた方にはフォローさせていただきます

慌東環 。) と b)の文がほぼ同じ意味になるように, 空所に適語を入れなさい。 1 2) Hs mother said to him,*Go to bed early” ヵ) His mother him 2. 2) Tsaid to Yuji *Oan you open the window77 b) 1 5 aeNNti the window 3. a) The good news made her happy. b) She was happy . a) Please help me with the dishes when you are free. help me with the dishes wi to bed earl. the good newWs. Osk No 5) I want . a) Tdont know how 1 should do that. b) 1 don't know do that.

黒線の部分がどうしてそうなるのか教えてください、🙏

呈叶にのだ に人 しCc "2パー2g ー2* とおくさ,方程式は を考える。 人 となり, さらに と変形される。したがって, z>ビテーテコ のとき方程式のは 2 個の解をもつ。 また, cg=ヒラーリラ] のとき方程式①は, ただ1つの解 (センター本試) ー+2で=2z (>0) 3志 “とおくと,。⑪は す+ar=26 よって さらに, ②を変形して したがって, 一40>0つまり 62/10 のとき方程式@は 2 個の解をもつ。 は=10 また g=210 のとき⑧は [人 =0 となり。@はただ1 っのに をもっか このとき①の解は, から gn0-im4 =革0 og) 2=す(omi5 3 =220ょり直 FUN @95 12放0 4

教えて下さい🙏💦問題が多くてすみません💦　よろしくお願いします!!🙏💦

っanの PS 読むおカをのはばぞう! 16 apan ia Trake Japanese lcssons on weckends。 Tstudy JapanesaveryinandiBii Bt you count mtnutee ountpencils this way2 ippon。 nihon manbon: as contusnr to me on-hon-bon and pun-fun_pun 放G① Learncd s Japancse phrase "kekkou desui tehas Gitterentimeamnogai night or "No. thank you※ Thata very strangeHow canmiSseh cmany differentwords about clothes2 kitesrujhattetr ilkabQtvetti aahurt、a skart、a cap、n scart、gloves Tn English、 we use year'for allour clothes? vvear is also an example。 You us # が6 That's very easy。 isn't it / 'e very different from English。 Tts very difficult for me。 But sometimes its interestnng an / TIow about your Engtish lessons2 う英許の 「wear」 は日本語にするとどんな訳がありま59』がNg ら)月本許と英主の違いについで考えてみましょ 25 の月本許の 「きょうだいは英語にると記 @英語の [Mr. 」は日本語にすると

教えてください😭

口 (6)[Am/Does/Can 〕IborroW this pen? - Sure. 下 ⑰) Yumi and Risa [ is/ are / does ] not staying at the hotel. 口 (8) How many eggs did you buy at the supermarket? - 1 (buy / buying / bought ] twelve. 口 9 What does Mami usually do at nine? - She [ read / reads / is reading ]. 口 ⑩ How was your trip to Chiba? ー lt [is/ was / does ] a lot of fun.

文構造について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ The company has hired Angela Lyons as its new chief culture officer, a position(S) designed(V) [to ad... 続きを読む