最後の方でベクトルhとB CそれぞれかけたものがなぜベクトルBかけるcにどちらともなるのか教えていただけると助かります よろしくお願いします

5 第2節 ベクト 平面図形 39 42 C 内積の利用 応用 直角三角形でない △ABCの頂点 B, C から, それぞれの対辺 例題 4 CA, AB またはその延長上に下ろした垂線の交点をHとする と,AH⊥BC であることを証明せよ。 解説 BHAC, CHLABであることから,AH」BC を示す。 証明 AB=6,ACC, AH とする。 BH⊥ACから (h-b).c=0 h.c-b.c=0 h•c=b.c ① B ゆえに 10 よって CHABから (h-c).b=0 ゆえに h•b-c•b=0 よって ② 15 ① ② から 20 H AĤ·BĊ=h•(c—b)=h·c—h·b =b.c-b.c=0 平面上のベクトル AH ≠0, BC ¥0 であるから AHLBC したがって AH1BC 終 一般に,三角形の3つの頂点から,それぞれの対辺またはその延長上 に下ろした垂線は,1点で交わる。 この交点を、 その三角形の垂心という A 練習 ∠Aが直角である直角二等辺三角形ABC 27 M CA ABを2:1に内分

丸で囲っている所の音の長さを教えてください。 そして、この楽譜の縦線の書き方を教えてほしいです

20 o 2 2 1.5 0.5 1.5 0.5 2 2

⑵で、問題の意味がわかりません、解説もお願いしたいです

(2) 山地 地図中A,Bの都市の気候に, 影響をあたえ る季節風がふく方向を,それぞれ八方位で書き なさい。 もう (3) 交通網の整備にともない, ストロー現象が生 じています。 どのような現象か, 簡単に書きな さい。 (4) 地図中の都市には,石油化学コンビナート が形成されています。 関連する工業を,右下の あ〜えから選びなさい。 80 100錠 4色×12) 新居浜

「won the dance contest」が主語になっているから疑問詞のwhoにそれが続くのですか？

□ 〈動詞+ (人) +疑問詞で始まる節〉で「(人)に(疑問詞で始まる節の内容) を･･･する」を表す! What have you done? 動詞 目的語 動詞のふたつめの 目的語になる。 me what you have done. < 疑問詞 + 主語+動詞> Tell 「教える」 「人に」 ○この形の文では, tell (話す, 教える), show (見せる, 示す), teach (教える)などの動詞をよく使う。 . . 1 <動詞+ (人) + 疑問詞で始まる節〉 を使った間接疑問文 <動詞+ (人) + 疑問詞で始まる節〉は, 「(人)に(疑問詞で始まる 節の内容) を･･･する」 という意味になる。 「人」と「疑問詞で始まる節」 はともに文全体の動詞の目的語 となる。 「疑問詞で始まる節」の中は, 〈疑問詞+ 主語+動詞>の語順。 2 (人)に代名詞がくるとき ・「…を[に]」の形 (me, him, her など) を使う。 ポイント

国語 解説の意味がわかりません。 どういうことなのでしょうか。 問2です。

30 詩・短歌・俳句2 とうらい と感じ、新しい季節の到来を歓んでいる。 B おおきみの 故郷 くわばたけ 大木実 2 次の詩を読んで、あとの問いに答えよ。 ①えん となり 桑畑のむこうに隣の家がある けむり 三日の暮れ煙があがり灯火がつく 縁の雨戸をくりながら 「おうい」と大きな声でよぶ しばらくして「おうい」と返事がある 「あしたまた遊ぼうや」 「遊ぼうや」 その家に宗ちゃんという少年がいた 山は暮れ とや 鳥屋の鶏たちも寝てしまった そしてせせらぎの聞こえるあたり 今夜も星が美しい こ 問線「縁の雨戸をくりながら」のここでの意味として最も 適当なものを次から選び、記号で答えよ。 ア縁側の雨戸を取り外しながら。 イ縁側の雨戸を開けながら。 ウ縁側の雨戸を閉めながら。 エ縁側の雨戸をふきながら。 一線② 「「おうい」と大きな声でよぶ」とあるが、だれがだれ によびかけたと考えられるか。 問四 この詩で作者が最も表現したかったことは何か。 最も適当なも たいくつ 次から選び、記号で答えよ。 ア 退屈なほどに変化のない、田舎ののんびりした生活。 イ 都会では見られない、明るく元気に遊ぶ子供たちの姿。 めぐ ウごみごみとした都会と対照的な、自然に恵まれた故郷の風景。 エ故郷ののどかな風景と、なつかしい少年のころの思い出。 155

4分の3拍子と8分の6拍子の違いは何ですか？

BTB溶液に息を吹き込んでも、 (二酸化炭素＝酸性) 酸性である黄色まで色が変わらず 元々のアルカリ性青色から中性の緑色になるのは 人の吐く息にそこまでの量が無いからですか？

歴史の問題です. 写真の1枚目が問題，2枚目が解答例，3枚目が自分の回答です. この問題は，3枚目の自分の回答ではだめですか？ 解答例と自分の回答を見比べると，意味がずれている気がして ,, あと 腐敗 の意味が理解できていないのでそちらもできれば教えてほしいです🙏

あった鉄砲の生産地, ③ 現在の滋賀県にあった鉄砲の生産地 をそれぞれ答えよ。 2 右の年表を見て、次の問いに答えなさい。 おおさか □(1) Aについて ① 最初に伝えられた場所, ②現在の大阪府に 年代 しが 1543 日本に鉄砲が伝わる・ 90.3 できごと 1549 日本にキリスト教が伝わる ①[ ] ②[ ③ [ ] ながさき 1571 長崎を開する (2)Bについて,次の①~③ に答えよ。 てんしょうけんおう けん 1582 天正遣欧使節を派遣する □ ① 最初に伝えた宣教師はだれか。 [ ] (2 ①は何という組織に所属していたか。 [ 13 記述 革がおこったいきさつについて,簡単に説明せよ。 ②はヨーロッパで行われた宗教改革をきっかけにして結成された。次の語句を用いて、この宗教改 めんざいふ 免罪符 腐敗 聖書本来の教え [ □(3) Cについて ①長崎や平戸で行われた、日本人とスペイン人やポルトガル人との貿易を何というか。 ② また。 の貿易で日本から輸出されたものを、次のア~エから1つ選び、記号で答えよ。 ①[ ] @[ ]

生物の問題です。 分かるところだけで構いませんので解説して頂きたいです。答えだけでもありがたいです。

2 38. ホルモン分泌の調節 3分 体内環境を一定に維持するためにはたらいているホルモンは,その環 境に変化が生じると,生成と分泌が活発になったり不活発になったりする。調停 図は、健康なある人が食事を始めたときから1時間ほどたったときまでのホルモン XとY,および 両ホルモンの分泌と関係する物質Zの血液中の濃度変化を模式的 に示したものである。 問1 図に示された範囲内で起こっているホルモンXとY, および 物質Zの濃度変化に関する記述として最も適当なものを,次の ①~⑤のうちから一つ選べ。 ① XはYの分泌を促進している。 ZはXの分泌を促進している。 ③ Y は X の分泌を促進している。 血液中の濃度(相対値) 相 ・X Y Z ④ ZはYの分泌を促進している。 ⑤ ZはY の分泌を抑制している。 食事の開始 時間経過 問2 図に示された範囲内での変化から考えて,ホルモンXとY, および物質 Zに相当する組合せと して最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 X Y ① アドレナリン グルカゴン グリコーゲン ② グルカゴン インスリン グルコース (ブドウ糖) ③ グルカゴン アドレナリン グルコース (ブドウ糖) ④ インスリン グルカゴン グリコーゲン 0 [センター試改〕

自律神経系も内分泌系も中枢は間脳の視床下部であってますか？調べると内分泌系の方は間脳としか書かれてなくて視床下部まで入っているのか知りたいです！どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️