汚くて申し訳ないです汗 (5)(6)(9)が、答えと照らし合わせても、なぜそのようなことになるのかが分かりません…解説お願いいたします。

④ 以下の日本文に相当する意味になるように、それぞれ ( 替えた語の2番目と5番目に来る語を答えなさい。 ただし、文頭に来るものも小文字になっています。 (1) 彼女がそんなことをしたのには理由があるに違いない。 for / エhas/there l力 to ) what she did. areason/イbe/ウ 内の語を並べ替えて正しい英文を完成させたとき、 並べ ( (2) 風邪をひかないように気をつけたほうがいい アウオカ You (アbe/ better ウ carful/had/not to (3) 車を運転するときには注意しすぎることはない。 The fathor had to stay home (アbeen ノイ care S catch cold. カップル You (アa car/ ( be / ウcannot / エ carefy / オdrive / too / キwhen/you) ON (D) (4) 館外で購入した飲食物を、映画館に持ち込むことはできません。 No food or (アbel Abought/ウbrought / 工arinks / オ\into/may夫 outside (5) 事故のため彼の乗った飛行機は3時間遅れてしまった。 new angA sibbadt) The accident was (アbeing/イblame ノウ for his airplane/オthree hours/カto) late. リエ (6) ジャックは両親より先に亡くなりました。 makundi uvos at emb (ア by / イhis! ウ Jack / エ parents/オsurvived /カwas) auseril (3) (7) 彼がオンラインゲームに没頭していたら、 突然停電した。 omonixs yai wode He had(アabsorbed/イ beer/in/onlinegames/オplaying/カthe power / キwhen ) suddenly failed. (8) 問題が処理されるまで父親は家に留まっていなければならなかった。sakah (20234 (2023年関西学院大学) bad/of レオ problem/taken / キ the taken the F bedtuone nogo miloi bise.com the movie theater. Mond O they Jos (9) ロンドンまで飛行機でどれくらいの時間がかかると思いますか。 adidatio 94 (201 How long do you (アget/it/ウtake / エ think / 木 to / カwill) to London by airplane? until). (2014年広島修道大学)

質問です。 これは発表の原稿なのですが、 英文法的に何かミスがあれば教えて頂きたいです!!! アドバイスがあればそれも頂きたいです! また、そうした理由も教えて頂けると嬉しいです!! 教えて下さい〜!!! 宜しくお願いします。

スイスは世界の中でも、中立を保ってきた国であり、 Switzerland is a country that has maintained neutrality in the world, メインテインド ネトゥラリティ! その国の硬貨はさっとその影響を受けていると感じ、興味を持ったので、 and Ⅰ felt that the coins of that country were surely influenced by that, so I was interested, 今回はスイスの硬貨について調べました。それについて話したいと思います。 I so Ⅰ looked up Swiss coins this time. Pd like to talk about that. まず、スイスフランはその名の通りスイスの硬貨です。 First, as the name suggests, the Swiss franc is a Swiss coin. スイスは歴史的に永世中立国であるが故ヨーロッパに位置しているのにもかかわらず、 country! Switzerland has histarically been a Permanently neutral counti SO ネトゥラル EUに加盟せず自国通貨を起用しています。 despite being located in Europe, ヨーロヴ it does not join the EU and uses its own currency そして、それらの中でも1/12スイスフラン1スイスフラン、2スイスフランの 表面には同じものが描かれており Then 12/2 Swiss frans 1 Swiss franc, and & Swiss francs, 自国を擬人化した女性であるヘルヴェティアが描かれています。 Helvetia who is personified as Switzerland is depicted in them. among them, the same thing is drawn on the surface of SC er 4 Cor 。 ん また、草花をつなげて作られた花輪は連邦国家を象徴しています。 And, a wreath made by connecting the flowers represents a federal nartion. 見てとれるように、それらはスイスの"国家”というものの安定を表しているのです。

すみません！分かる方よろしくお願いします。

2 下の語群の語を必要に応じて適当な形に直し、 各文の空所に入れなさい。 せん) 1. My grandmother ( 2. Can you see the man who is ( 3. She ( ) her back when she fell down. ) a jacket? ) to be angry with me, but I don't know why. ) if the door is locked. 5. Tom ( ) to his aunt's house in his new car yesterday. ) on the roof. 6. It sounds like two cats are ( () [hurt / fight / drive / use / seem / wear / check / share ] 4. You must go back and ( (語は一度しか使えま 3 下の語群の語句を必要に応じて適当な形に直し、各文の空所に入れなさい。 (語句は一度しか 使えません) 1. Mr. Green is ( 2. You can ( 3. Do not ( 4. The ground will ( ) fallen leaves in autumn. () [turn up look up to be covered with / laugh at / try on ] ) by his students. ) the clothes before you buy them. ) his mistake. 22 (各2点) 4 下の語群の語句を必要に応じて適当な形に直し、 各文の空所に入れなさい。 語句は一度しか 使えません) 1. I'm worried that so much food is ( ) each day. 2. We have found that milk can ( ) many different things. 3. While I was walking around the town, I ( ) Bob. 4. She wants to ( ) her children in a quiet countryside. (BBB) [ throw away / come across / bring up / make into / put on ] (各2点) (各2点)

英検準一級の添削と採点をしていただけませんか？ 750点満点でお願いします

= 23 626 TOPIC Agree or disagree: Movies and TV programs have more negative influence positive on how young people behave. than • Cost • Society • Entertainment •Culture Some people say that movies and TV programs have negative influence than positive on how young people behave. other hand, others say not. I lagree with the latter opinion. This will explain the two main reasons for essay my argument in terms of culture and society. The first reason is that watching movies, and TV programs is helpful to lean cultures. People can learn a lot of Fahiguages! and history by watching movies and TV progress. (23) The second reason is the people can know affairs of Society if they watch movies and TV programs. Soffiety is changing. So it is necessary for them to learn. Contemporary (33) All in all, it is for reasons mentioned above that I think it is good for young people to watch movies and TV progratius. cs GamScannerでスキャラ (29) ( 135 Words)

受動態の問題です。なぜis じゃなくてbeなんですか?

5 1. This book should be read by children. D-8)

解いたのですが、答えを無くしてしまったので 教えていただけると嬉しいです。 お願いします。

Exercises 1 各文を下線部を主語にした受動態に書きかえなさい。 A B 1. Amy's grandparents told her a lot of fairy tales. 2. Terry bought Sally a picture book. 3. Mayu must keep her room clean. 4. Ken showed me a good watch. 5. What do you call this bird in English? → 2 各文が受動態の文となるように,( に適切な語を入れなさい。 C 1. The students know the song well. The song ( )( 2. The rumor hurt her feelings. Her feelings ( ) ( ) ( 3. We will call off the outdoor party if it rains. The outdoor party will ( ) ( 4. It is said that the actor has a lot of fans. The actor ( )( ) ( 5. The result satisfied them. ) well ( → They were ( ) ( 6. We covered the table with a tablecloth. The table ( )()( → CASTEL ) the result. dig of Janboqmai = J ) ( 3. Tom (laughed/classmates/by/was/his). 4. This dress (made/me/for/was) my mother. ol oy of agod I £* ) the students. ) the rumor. ) have a lot of fans. ) if it rains. o but I ZURU lot of ebrioift bed od vlibou.I._2²] ) a tablecloth. tool.gredi à 3 ( 内の語を並べかえて, 英文を完成させなさい。 ただし, 不足している1語を補うこと｡ 総合 1. My father (my/worried/is/future). d) of of saimoną s ebso I B 2. The box (oranges/was/fresh/filled). quons of I It 3. 私は羽生結弦選手の演技に感動しました。 (impress) I 4. 壁は白く塗られるだろう。 The wall by Ms. King. brunt 1- 33-2 5. The bus (crowded/foreign/was/people ) this morning. 43 (14), no ba (re 4 日本語に合うように,( 内に与えられた語句があるものはそれを使って下線部に適切な語句を ANDALOSOLS 補いなさい。 ただし, 受動態を使うこと。 1. この庭はキングさんが世話をしている。 (take care of ) This garden 2. 久石譲はすばらしい作曲家だと言われている。 eny goldtarce diw aliw 6 reequ to IE Jo Hisaishi is an excellent composer. O do od Jarors Il 29746, St with Yuzuru Hanyu's performance. Lesson 12

3と4の解き方を教えてください🙇‍♀️

3 各組の文がほぼ同じ意味を表すように,( )内に適切な語を入れなさい。 MELA (1) / On receiving the letter, I wrote back to her. ) ( ) I ( ) the letter, I wrote back to her. (2) / The teacher praised me because I had studied hard. The teacher praised me ( )() hard. (3) / It is impossible to deny that Tom did it. (( )()()( (4) / Needless to say, time is money. ) ( It ( ) ( / How about having a barbecue tomorrow? What do you ( )()( (6) (I couldn't visit you because of urgent business. [Urgent business ( )()(n ) that Tom did it. ) that time is money. 4 動名詞を用いて、日本語を英語にしなさい。 (1) 彼女はさよならも言わずに部屋を出た。 (2) ドアを閉めていただけませんか。 (3) 今日は彼女と買い物に出かける気分ではない。 f you. 本 EST ) a barbecue tomorrow? anisd morite lad to by いいですよ。 (mind を使って) TSN A *+gnied) * deny: …を否定する B C buo

写真の問題の2行目のit dose は何を指していますか？

(B) If the discipline of linguistics has so little to be said in its favour, one might wonder how it continues to flourish as widely as it does. It was never the case that all universities contained a linguistics department, and there are probably fewer of them today than there were in the immediate aftermath of the 1960s wave of enthusiasm. But the many linguistics departments that still exist are fairly secure. In the 21st century, decisions about which subjects should be offered in a university are made not in terms of their intellectual solidity but of which will be cost-effective, by attracting a market of student takers. Linguistics departments are well placed there, for two reasons. (Sampson, Geoffrey. 2017. The Linguistics Delusion, Equinox)

複素数平面です 解説の意味は理解しましたが、こんなんどうやって思いつけるんですか！

57 複素数平面上の異なる3点A(α), B(B), C(y) を頂点とする △ABC が正三 角形 角形であるとき, 等式 α2+B2+y²=aB+By+ya が成り立つことを証明せよ。 4 複素数と図形 15

整数解を求める方法でこの三つの方法があると思うんですが、どの場合どれを使ったらいいのか見分ける方法はありますか？

460 第8章 整数の性質 例題 253 方程式の整数解 (1) 次の不定方程式の整数解を求めよ. (1) 2x-3y=21 [考え方 解答 Focus (②) 2x-38-212550305210形という関係があるに素であることを利用す。 (2) xとyの係数, 539=52×10+19 という関係がある。 (1) 2x-3y=21 より, 2x=3(y+7) ......① 2と3は互いに素であるから, xは3の倍数とな る. 撥数でかいの できたら、ユークリットやる したがって, kを整数として, x=3k とおける . これを①に代入すると, 2×3k=3(y+7) 2k=y+7 より y=2k-7 よって, 求める整数解は, (2) 52x+539y=19 x=3k, y=2k-7 (kは整数) (別解) 2x-3y=21 より, y=²x-71071081/ete yは整数より, xは3の倍数となる. したがって, x=3k (kは整数) とおけ, y=2k-7 よって, (2) 539-52x10+19 x=3k, y=2k-7 (kは整数) bibe これを与えられた方程式に代入すると, 52x+(52×10+19)y=19 NJIMACARO 倍数となり, んを整数として 整理すると 52(x+10y)=19(1-y) ...... ① 5219は互いに素であるから, x+10yは19の x+10y=19k, すなわち, x=19k-10y これを①に代入すると, 52×19k=19(1-y) 52k=1-yより y=-52k+1 よって, 求める整数解は, x=539k-10,y=-52k+1 (kは整数) 三習 次の不定方程式の整数解を求めよ. 253 (1) 2x-5y-25 * (税込) 2000 (2) 48x+491 ** 不定方程式 ax+by=c (aとbは互いに素) で, aまたはbとcが1より大きい公約数をもつとき, (xの式)=g(yの式) (pとgは互いに素) と変形する xが3の倍数でないとき yは整数にならない. 77 xとyの係数の大きい方 の数 539 を小さい方の数 52で割る. y=-52k+1 より, x=19k-10y =19k-10(-52k+1) =539k-10 181 74-10