高一の動名詞の問題です。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

G1 Write about yourself. Use "doing or to do." 1) I enjoy 2) 3) I plan in my free time. is good for my health. on my next vacation.

赤線部のようになるのが分からないので教えて頂きたいです！

7 交 30 場合の数と確率 11 場合の数 (1), 例題 11 倍数の個数 6個の数字 0, 1, 2 3 4 5 の中から異なる3個の数字を取り出して, (百の位は 0とはならないように)3桁の整数をつくる。次の3桁の整数は何個できるか。 (1) 321より大きい整数 (2) 2の倍数 (3) 5の倍数 (4) 3の倍数 [13 青山学院大・改 解法へのアプローチ (2)2の倍数は一の位が偶数である。 (4) 3の倍数は,各位の数の和が3の倍数となる。 5の倍数は一の位が0か5である。 (3) e 63 をB, (1) (2) 解答 (1) 百の位が3, 十の位が2の場合, 324, 325 のみで2個。 百の位が 3, 十の位が5の場合 4C1=4 (個) 百の位が3, 十の位が4の場合 4C1=4 (個) 百の位が4の場合 5P2=20(個) 百の位が5の場合 5P2=20(個) よって, 321より大きい整数は 2+4+4+20+20=50(個) (2) 2の倍数は一の位の数字が 0 一の位が0の場合 5P2=20(個) 2 4のものである。 CHOOS 一の位が2の場合 5P2個から 012,032,042,052 を引いて 20-4=16(個) 一の位が4の場合、一の位が2の場合と同様に16個 よって、2の倍数は 20+16×2=52 (個) (3) 5の倍数は一の位の数字が0.5 のものである。自闘を請求 第一の位が0の場合、20個 一の位が5の場合, (2) と同様に考えて 5P2-4=16 (個) 1845 よって, 5の倍数は 20+16=36 (個) (4)3の倍数は各位の数字の和が3の倍数のものである。 0から5までの3つの数字の中で,和が3 の倍数となるものは 0 を含むものは, {0, 1,2}, {0, 1,5}, {0, 2, 4}, {0, 4,5} 0を含まないものは, {1, 2,3},{1, 3,5}, {2, 3,4}, {3, 4, 5} だけある。 例えば, 0, 1,2の場合, できる整数は 3P3-2個 1,2,3の場合、できる整数は 3P 3個であるから, 3の倍数は (3P3-2) ×4+3P3×4=40 (個) 13041 64 ある AHSIN MYIN (2) 5の倍数 (4) 4500より大きく 8500より小さい整数 ★65 (1) (2) ★60 類題にChallenge ★62 5個の数字 0, 2,4, 68 から異なる4個を並べて4桁の整数をつくる。次 の整数は何個できるか。 (1) 4桁の整数 (3)3の倍数 [13 駒澤大] Jr う (1 (2 €

エマワトソンのスピーチなのですが、 黄色い線の部分だけどうしても和訳できません 教えて欲しいです🙇

という理由で that I would go 私がいつか子どもを生むかもしれないという理由で 私の指導者たちは、 My mentors didn't didn't cssume less for • because I might give birth to a child one day. e <I fratres & Z

be standard exercise Lesson7〜9まで、回答を教えて頂きたいです 7.8は私が書き込んでしまっています、すみません

S J そうに違いない そのはずだ Allow:ybnA Should と同じ意味] そういうこともある そうかもしれない ation. んそうだろう かもしれない に違いない ―のはず Exercises (1) 日本語の意味に合うように、( )に適語を入れなさい。 1. 私は夢を見ているに違いない! 1 (mast) be dreaming! 2.テストは3時には終わるはずだ。 The test (should) be over at three o'clock. 3. 彼らは図書館にはいないはずだ。 They (should be in the library. (2) ( )に入れるのに適切なものを, [ ]内から選びなさい。 1. It's cloudy. It (may) rain in the afternoon. 2.It (can) be cold here even in summer. 3. He (can't) be at school now. It's ten p.m. He must be at home. [can/ can't / may] (3) 日本語の意味に合うように( )に適語を入れなさい。 1. 彼は今, 20代の半ばでしょう。 He (would) be in his mid-twenties now. 2. 彼に聞いてごらん。彼はきっと真実を知っているよ。 Ask him. He (will) know the truth. (4)[ ]に示した意味に合うように, 下線部を埋めて英文を完成させなさい。 1. I may have leff my umbrella on the train. [置き忘れたかもしれない] My sister should have won the game. [勝ったはずだ] 3. Something bad musthave to him. [起こったに違いない] 4. She can't have my birthday. [忘れたはずがない] (5)内の語句を使って、 日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 お父さんは僕のことを怒っているに違いない。 [ be angry with ] My father must be angry with me. 2. 彼女は私の話を信じていないかもしれない。 [believe my story ] She may not be beliere my story. 3. それがおそらく最もよい解決策でしょう。 [would / the best solution ] Thas would bethe best solution. 4. だれかが警察に電話をしたはずだ。 [ someone / the police] Some one shold have called the police. A Conversation A: It's strange. (2) should be here now. B: Hmm. He [She] may have gone to the wrong place. B Lesson 7 空所に友人の名前を入れ, 下線部をその人のことに言い換えて、会話しましょう。

6と9,7と10の違いはなんですか

● B 原級 比較級を使って最上級の意味を表す cafe 3803 6. No (other) country in the world is as large as Russia. 7. No (other) country in the world is larger than Russia. 8. Russia is larger than any other country in the world. 9. Nothing can travel as fast as light. 10. Nothing can travel faster than light. en fush 11. Light can travel faster than anything else. 主意 ali 6. <No (other) +単数名詞… as +原級+ as A> で 「Aほど~な･･･はない」を表す。 7. 〈No (other) +単数名詞….. 比較級 + than A> で 「Aよりも〜な･･･ はない」を表す 8. <A.... 比較級 + than any other +単数名詞〉 で 「Aはほかのどの･･･ よりも~」 を 9. 〈Nothing ... as +原級+ as A> で 「Aほど~なものはない」を表す 10. 〈Nothing... 比較級 + than A> で 「Aよりも~なものはない」を表す。 ・ 11. <A.... 比較級+ than anything else> で 「Aはほかの何よりも･・･」を表す。 〈Nobody [No one] ... as +原級+ as A> で 「Aほど~な人はいない」を表す。 Nobody [No onel plays the guitar as well as my brother (does

between meals てなんですか？

0088 I often (eat / ate) between meals in my childhood. 選択

(3)教えてください

基礎問 76 第3章 図形と式 47 軌跡 (V) AS S を実数とする. xy平面上の2直線 mx-y=0..... ①, について,次の問いに答えよ. A ①,②はm の値にかかわらず,それぞれ定点A,B を通る. A, B の座標を求めよ. ①,②は直交することを示せ . ① ② の交点の軌跡を求めよ. x+my-2m-2=0 思い付 •••••• ②

この問題の解き方を教えてください！

⑨ 右の図のように、直線ly=-12x+5, my=x-5の交点をAとし,(k, 0) を通りy軸に平行な直線と1mとの交点をそれぞれP, Qとするとき、次の問 いに答えなさい。 ただし, 0<<8とする｡ □(1) k=4のとき, △APQの面積を求めなさい。 ただし、座標軸の単 位の長さを1cmとする。 OS [ (0 cm ] □ (2) PQを1辺とする正方形PQRSをつくる。 辺RSがy軸上にあると きkの値を求めなさい。 (k=40 9 10 右の図で、直線1はy=3x-9, mはy=2xのグラフである。 点Aの座標は (8, 0), 点Bは1とx軸との交点である。 また, 直線y=αと直 1711 線l,mとの交点をそれぞれP, Q とする。 このとき次の問いに答えなさい。 ] [a= □(1) 点P,Qのx座標をそれぞれαの式で表しなさい。 P = √2+3 PC a+h ), Q[ 3 2α-14/040 ■ (2) 4点A,B,P,Qを順に結んでできる四角形ABPQが平行四辺 形になるときαの値を求めなさい。 za(a+4) 48 M 入数(人) y 0 k y P O AMASININ 11111m008 CO P A 5 # B (4.0) m son m 100 Alla 4=7²-5 Y = 2x²-a (8-0) x 9:0 x y=a MET G f 3 0²4x-0 4= 3

確定した未来で①にはならないんですか？

004 000 I don't have any plans for this Sunday, but next Sunday ( 1 I visit 3 I was visiting 2 I am visiting 4 I'm going ) my aunt. 004 (2) 予定 next Sunday か 行形が 「未来の るなど、何かし 和訳 今週の日 + 11

文法が正しければ○を、間違ってたら×お願いします！

(1) He has played basketball since ten years. (2) It has been warm since last week. (3) My grandfather has cut the tree three days ago. (4) Have you washed your father's car yet? (5) When has he come home? 90