3️⃣2全然分かりません😭 教えてください🙇

ANO COAUCE 線分ABは直径なので、LADB-90 よって、∠DEC=∠ADB=900 CBに対する胸角は等しいから ABP=∠DCE ② 単元253 円周角の定理を使った証明 右の図のように、3つの頂点が1つの円周上にある △ABCがある。 辺ABの中点をDとし, 辺BC上に点Eをとって, DEの延長と円 周との交点をFとする。 次の問いに答えなさい。 □(1) AD=DE, ∠BAE = 40°のとき, ∠ABE の大きさを求めなさい。 [50°] □ (2) AC // DF, AC = DF のとき, ∠ABC=∠BAF であることを証明しなさい。 単元254 円と接線 右の図の△ABC で, 3辺が円OにD,E,Fで接するとき,次の線 分の長さを求めなさい。 B D E F

この古文の話、現代語訳を読んでも意味が分かりません😭💦　だれか分かりやすく教えてください🙇

564 四 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 ぼん とんじん ち さうら しやうにん ある修行者の広はく、「法師は生まれてより後、すべて腹を立て候はぬ」と云ふを、上人の云はく、「凡夫は、貪瞋痴の三毒を具せり。 たとひ 浅深厚薄こそあれ、いかでか腹立ち給はざらむ。縁にあはぬ時こそ立たね、また立つを覚え給はぬか。聖人にておはしまさば、さもあるべし。 凡夫ながらかく宣ふ、虚事と覚ゆるなり」と云へば、『立たぬと云はば、立たぬにておはしませかし。人を虚事の者になし給ふは、いかにとて候 ふぞ」と、顔を赤めて、首をねちて叱りければ、「さては、さこそは」とてやみけり。鳴呼がましく侍り。 凡夫の習ひ、我が非は覚えぬとこ はんぺ ( 『沙石集』) ※法師…ここでは「ある修行者」のこと ※上人･･･すぐれた僧を指すことばで、聖人とも言う ※聖人にておはしまさば、さもあるべし… 聖人でいらっしゃるなら、そのようなこともあるだろう ※貪瞋痴…貪りと怒りと無知 虚事････嘘 さては、さこそは･･･それでは、そういうことにしておきましょう 「たとひ」、b 「ねちて」をそれぞれ現代かなづか Ell 1 12

3️⃣の①②が解説読んでも意味分かりません😭 教えてください🙇

大きさを求めなさい。 ( ZIAD ) 28 のとき,∠PAQの A A (3) 図のように正方形 ABCD があり,その内部に半径4cmの円 0. O'がそれぞれ正方形の2辺と接している。また,2つの円 00′ は 互いに円の中心を通っている。 このとき,下の各問いに答えなさい。 ただし, 円周率はとする。 ① 図の斜線部分(ア) の面積を求めなさい。 ( cm2) (2 正方形 ABCD の1辺の長さを求めなさい。 (cm) 3 図の斜線部分(イ)の面積を求めなさい。 ( cm2) 3③3 図のように,点A (1,3) で交わる2直線ℓ m と, 放物線y= B O O (イ) y B D m V/ gd y=3xc

3番が全然分かりません😥 教えてください🙇

(1)しい弧に対する円周角は等しいから, x=25 ( 2 ) 等しい円周角に対する弧の長さは等しいから, x=3π (3) 円周角の大きさは弧の長さに比例するから, x 72=4:16, z=18 確認問題2 次のxの値を求めなさい。 1) 2 cm [30][°] [ 30% チェック 3 円周角の定理の逆 13cm 3 cm 60° -9 cm 3-X = 15/ } x=15/ 1 15° 答 (1) x=25 □(3) 6 cm (2) x=3 45° x cm.-' -16cm ( 15° (3) =18 ]

2番が全然分かりません💦 教えてください🙇💦

definitely clean my reaths today 3 次は、海斗とメグがバックパック [ランドセル] について話した対話の一部 です。 これを読んで あとの各問いに答えなさい。 I'll Kaito: Have you ever heard of groups that collect Japanese school backpacks? They send them overseas. I've never heard of them, but it's a great idea. Japanese school backpacks are cool. Kaito: They send them to children in Afghanis So far, more than 200,000 backpacks have been sent. I've already sent mine. Meg: □(1) 下線部について, them の内容を具体的にして次のように表すとき、 に適する語を書きなさい。 I've never heard that the groups collect Japanese school backpacks and sends them overseas 04 本文の内容と合うように次の問いに答えるとき, さい。 ただし,数も英語のつづりで書くこと。 に適する語を書きな How many school backpacks has the group sent? twe ･They have sent more than thousand thousand backpacks Audred 119

2️⃣の2と4がどうしてこの答えになるのか、意味分かりません(TдT)💦　明日テストなのでだれか速急に教えてください🙇🙇🙇💦💦

3 1) Aさん Bさん 図に記入 作用・反作用の 右の図のように,Aが③ オールで岸の岩 を水平方向に押すとボートが動き, ⑥ その しゅんかん 瞬間Bの体がBから見て[ 」に傾きま した。これについて,次の問いに答えなさ い。 □(1) オールで岩を力で押したとき,岩がオールを押し返す力Fを図に矢 印で表しなさい。 ただし, 作用点をPとします。 「思考力 次のア~オから, 下線部ⓐ と同じような現象を2つ選び, 記号 で答えなさい。 かわ アだるま落としで下の円柱をはじくと,円柱だけとび出し, だるまは落下した。 止まっている電車の中で、つり革を下に強く引くと、体が浮いたよう に感じた。 ウエレベーターが下がりはじめたとき, 体が浮き上がるように感じた。 はば エ 走り幅とびで地面を強くけると､大きな力を受けてとぶことができた。 オ宇宙では,ロケットはエンジンをはたらかせなくてもとび続けた。 □にあてはまる語を,次のア~エから選び, 記号で答え 下線部①の なさい。 ア うしろ イ前 ウ右 左 2 (1) (2) (3) 図に記入 * I ア /理科3年 119

4️⃣の(2)と(3)教えてください🙇

] (5) 今日はなんてすばらしい日なん What □ (6) そのスパゲッティは食べる価値があります。 The spaghetti worth wonderful day it 4 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように The bomb injured many people in the village. (1) was }(3) ■ (4) に適する語を書きなさい。 eating. Many people in the village Mr. Cook sometimes says to Ken, "You may speak Japanese." □ (2) Mr. Cook Ken Japanese. hjured by the bomb. I like to climb mountains with my father. I like I hope that I can travel around the world someday. I hope climbing mountains with my father. 次の英文を日本文になおしなさい。 (1) His speech about peace meant a lot to me. around the world someday.

至急です！相似の問題です。4️⃣の1，2が全然分からないので教えてください🙇

3136-2²²=4=1 9_ [2cm [③]ている。 4 次の問いに答えなさい。 □(1) 2つの相似な三角柱 A,Bがあって,底面積の比は4:49 である。 A,Bの高さの比と体積の比を求めな さい。 A 4x²=3156 9 x=784 17.-9 36= + 114-322177. 9 コレは問題に 28 = +²5 x=²²10²1 高さの比〔 〕 体積の比〔 ] □ (2) 2つの相似な円柱P, Qがあって, 表面積の比は36:25 である。円柱Pの体積が432cm²のとき,円柱 Qの体積を求めなさい。 5 右の図で、三角錐 A-BCD を辺AB上の点Pを通り、底面BCD に平行な平面で 切った切り口を△PQR とする。 次の問いに答えなさい。 ■(1) APQR の面積が △BCDの面積の 1 となるようにするには、点P を辺 AB 上 ( ] 12cm ]

高校受験生です。数学がめちゃくちゃ苦手で、模試のしょっぱなの計算問題も間違うくらいです。 頑張って勉強してはいるんですが偏差値50代です😥 なにかいい参考書や勉強法かあれば教えてください😢💦

2番が分からないので教えてください🙇

値を求めなさい。 A 42 90 a= -3 - 64a=6 -48≦y≦-3であるという og. の 3 432 愛域は y=-3.² b=±1 -3=-3×62 b<0より 38=3 96 2つの関数y=1/12x+2 と y=ar は、xの変域がm≦x≦nのとき,どちらもyの変域は 0≦y≦6 であると いう。m. b[ -/ n, a の値を求めなさい。 6-1/2x+2 6=64m x=8 たまは問題に含めなし は問題に合って〔 m-[ n[ a〔 ] My Q p J 〕 〕 ]