この問題、どう解くのか教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは9.5mです。

校舎の下から 15m離れた場所に, 座って校舎の絵を描 15m-- いている子がいた。 そこから校舎の屋上Aを見上げたら, 水平方向 に対して30°上に見えた。 校舎の高さを, いて求めなさい。 る。 B 130° A [1m 校舎 △ABCの縮図△A 'B'C' をか ただし, 目の高さは1mとす A

from drowning has been presented with an award for courage.の部分の訳し方がわかりません。 （）の中は presentedです。

The girl who saved the child from drowning has been ( an award for courage. 1 given (2 offered 3 presented with (センター) 4 promised

青く囲ってあるところに付いてです。ここでのmoreはより都会である、という解釈でいいんでしょうか？

17 1 Research on the well - being of children following voluntary migration, (however), yields mixed results. (和訳 和訳 TWEN やすさ」 0 しかし、自発的に移住をした後の子供たちの福祉に関する研究の結果はさまざ まに分かれた。 yield 「もたらす」 A →より都会? 2 Children [moving from rural areas to more urban or developed areas are likely to see improved access to health care and education. T 地方から都市部、または開発の進んだ地域に移住した子供たちでは、医療や 1000 教育をよりよく受けられるようになった例が多く見受けられた。

式の計算の利用の問題で(2)の問題のクーポンAを利用した時の入園料の合計の式で2枚目のようになるようなのですがなぜ20%引きなのにかけ算をしているのかが分からないので教えてください🥲︎分かりずらく申し訳ないです💦

B2. ★★戦レベル 実生活への活用力 式の計算の利用 P動物園の入園料は, おとな1人1000円, 子ども1人 200円である。 P動物園では下のような 【クーポン A】, 【クーポンB】 の2種類の割引クーポ ンがあり、 入園者は 【クーポン A】, 【クーポン B】 のどちらか1つを利用することができる。 子どもの 人数がおとなの人数の2倍以上であるとき、 次の問 いに答えなさい。 <8点×3> (R4 三重) 【クーポン A】 入園料から 20%引き 4(2) 【クーポン B】 おとな1人につき, 子ども2人の入園料が無料 □(1) おとなぶ人, 子ども4人が 【クーポンB】 を利 用して,P動物園に入園するときの入園料の合計② を,x,yを使った式で表せ。 大人 人 もっこ ステップ 【クーポンB】 を利用したとき, 入園料が かかる子どもの人数は,[ A ]) 人。 ( (2)クーポンA】 を利用してP動物園に入園すると の入園料の合計と, 【クーポンB】 を利用してP 動物園に入園するときの入園料の合計が同じにな るとき, おとなの人数と子どもの人数を,もっと も簡単な整数の比で表せ。ヒント ] 十おとなの人数: 子どもの人数 = 15 5 式による説明 1221や8338,4444のように、千の位と一

この漢文について質問です。 孔子の言葉だけ見るとどうしても孔子が悪役のように感じてしまいます、、 私的財産を配ることの何がいけないのでしょうか？ 孔子に一言話してから配れということでしょうか？？ 解説お願いします

読解力養成問題 あらすじの解答例 自分が書いたあらすじと比べて、読み間違いがないか確認しよう。 文言は必ずしもこのままでなくてもよい。 孔子は、民衆と用水路を補修していた子路が、飢えに苦しんでいる人々に飲食物を与えたことを聞き、子貢に命じてやめさ せ 子 た。 路 は孔子に、「先生は仁を教えたのに、その仁の実践を禁じなさるのは納得できない。」と反論した。すると孔子は、「お前の民への施しは、 君主の民への恩恵を隠すことだ。 民への施しをすぐやめなければ罰せられるだろう。」と 子路 言った。 は、孔子の言葉に心服して退いた。 主な登場人物は子路と孔子の二人である。 弟子である子路の、人々に飲食物を与える行為・考えについて、師である孔子が論したことを記した文章である ことを読み取ろう。 子路の主張と、それに対する孔子の考えの相違を明確にして、文脈に沿ってまとめよう。

() is often the case with Mayuko, she was late for the meeting. (選択肢)1 Once 2 All 3 As 4 ... 続きを読む

数Aの問題です！ 答えの3行目に書かれている “よって~“ の文はどこから読み取れるのかを 教えてほしいです！！ よろしくおねがいします！🙇🏻‍♀️՞

✓ 36 みかんが 435個 りんごが 268個ある。 何人かの子どもに, みかんもり 236 んごも平等にできるだけ多く配ったところ, みかんは 45個, りんごは テーマ 64 34 個余った。 子どもの人数を求めよ。

258番の問題で、なぜ390と234の最大公約数が78人になるのでしょうか？

(証明) a+2a+3 は, 自然数 k, lを用いて α+2=5k, a+3=71 と表される。 a+17=(a+2)+15=5k+15=5(k+3) ......① a+17=(a+3)+14=7l+14=7(1+2) ...... ② よって, ① よりα+17は5の倍数であり, ② より α+17 は 7の倍数でもある。 したがって, a+ 17は5と7の最小公倍数 35の倍数である。 256 n は正の整数とする。 次のようなnをすべて求めよ。 (1) n36の最小公倍数が504 * (2) n と48の最小公倍数が720 257 a は自然数とする。 α+2は3の倍数であり, α+1は5の倍数であるとき a +11は15の倍数であることを証明せよ。 5258 みかんが 135個、りんごが268個ある。何人かの子どもに, みかんもりんご も平等にできるだけ多く配ったところ, みかんが 45個,りんごが 34個 余った。 子どもの人数を求めよ。 1 258 ■■■指針■■■ もとの個数から余った個数を引くと､実際に配 あった個数がわかる。 配った個数は,子どもの人 数の倍数である。また, 子どもの人数は余った 個数よりも多い。 子どもに配ったみかんとりんごの個数は,それ ぞれ435-45=390 (個), 268-34=234 (個) であ る。 よって、子どもの人数は,390 と 234の公約数の うち, 45より大きい数である。 390= 2.3.5.13234=2・3･13 であるから, 390 234 の最大公約数は 78の約数のうち、45より大きい数は、78のみで 2.3.13=78 ある。 したがって、求める子どもの人数は78人 259(19321=3.7であるから, 9と21の 最大公約数は3である。 よって 21は互いに素でない。 て *

数学弱者です。というか、算数弱者です笑笑 どうしたら計算ミスを少なく、早く計算が できるようになりますか？ 暗算が大嫌いで、ずっと筆算してきた結果みごとに 中2でも繰り上がり繰り下がりは暗算じゃ他の人の 2、3倍の時間かかってしまいます🙃🙃 数学のテスト問題数が鬼多くて... 続きを読む

【生物 独立と連鎖】 (2)のAbやaBの組み合わせが生じてない の意味がわからないです。 生じていたらどのようになるのでしょうか

a attott い B++6 I a ## ++B A 129 独立と連鎖ア 次の文章を読み、 あとの問いに答え よ。 問1 ある個体①の遺伝子型が (AaBb) だとする。この①と潜性のホモ接合体(aabb)を 交配したときに、次代の表現型と分離比が, [AB]: [Ab]: [aB]: [ab]=1:1:1:1 であったとする。 このとき、 ①の遺伝子と染色体の関係を上のア~エから選べ。 問2 別の生物の個体②の遺伝子型が (AaBb) だとする。 この②と潜性のホモ接合体 (aabb) を交配したときに、次代の表現型と分離比が, 〔AB〕:[ab]=1:1であったと する。このとき、②の遺伝子と染色体の関係を上のア~エから選べ。 問3 別の生物の個体③の遺伝子型が(AaBb) だとする。 この③と潜性のホモ接合体 [Az 問