量が多いですが、よろしくお願い致します🙇‍♀️

学習のまとめ 「う。 1スポーツ活動の条件について, 語群から選んで記入しよう。 の 運動の強さや時間を考え, 週の運動する回数を決める。 語群 (類度 ( 時間 ) ( 強さ へ 時間 ひん 頻度 2 運動の強さを考え,運動を持続して行う長さを決める。 強さ へ 3 目標に応じて,運動による負荷を決める。 かい ひ 同避する方法を書いてみよう。 大日白」

この問題の解き方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

3/3 > 3 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 く東京線) 米 れき 110世紀後半に科学が非常に速いスピードで進んだために、さまざまな軌幌が生 |じてきた。生活スタイルも、社会の構造も、科学の発達のために、大きく変わって きている。変化のスピードは人類がこれまでに経験してきたものと比較にはならな い。長い地球上の生命の歴史の本の、最後のページの最終行に登場してきた人類で あるのに、過去五0年あまり、 六五日の歴史の中の0.四秒あまりの短い間に、 われわれは地球環境を変え、他の生物との関係も人間同士の関係も変えつつある。 それには、当然ながら、光の部分も陰の部分もある。ある方向に科学が進歩してし まったら、昔はそうではなかったといったところでどうにもならない。現状を認識 し、そこからどうしていくのかを考えなければならない。。 二〇世紀後半は科学にとって「知の爆発」の時代であった。生命科学の分野にお いては、二一世紀もそれは続くであろう。しかし、私たちはいま、科学のもたらす 新しい知識や発見、成果をどのように生かし、コントロールしていくかを問われる 時代を迎えている。 知の活用の仕方をコントロールするには、知恵が必要である。科学の発達がわれ われにもたらす光の部分と陰の部分を考え、地域の文化·伝統·環境·経済を大切 にすると同時に、グローバルな視点ももたなくてはいけない。「時間軸と空間軸の 座標」の原点にとどまり、自分や家族、今日明日しか考えないのではなく、一〇O 年前の日本、一 ○○年前の世界、人類の誕生、恐竜が闇歩していたころ、生命の 謎生、地球 の誕生へと過去を 遡ったり、逆に何世紀か先の未来へ思いをはせてみ 8 たりしたい。また、超ミクロな素粒子や原子分子の世界を考えてみるのもよい。 遺伝、代謝などの生物学的現象、石油からゴムや繊維やプラスチックを作る化学的 現象、光や熱が伝わる物理的現象はみな光子、電子、原子、分子の相互作用で起き ているのだから。 さらに、地球、太陽系、銀河系そして宇宙の果てへと思索の旅を するのもよいだろう。こうした座標の中に置かれて初めて、人類の位置付けや科学 のもつ意味を、さらには、科学の進むべき方向を探る知恵が得られるのではないだ ろうか。 (無田始子「科学を育む」 より) (注)*軌=不具合。 *グローバルな=地球規模の。

このカッコのところわかる人いますか？

オーケストラで使われる楽器 1楽器 OD でF フルート(左)ピッコロ (右) 21 オーボエ クラリネット 1楽器 ファゴット 再口 トランペット ホルン トロンボーン チューバ 1楽器 ティンパニ シンバル スネアドラム バスドラム 4[ 1楽器 ヴァイオリン ヴィオラ チェロ コントラバス 1で活躍する楽器。 ※ オーケストラで使われることはあまりないが、【6 ユーフォニアム(②) サキソフォン(0) 10

理科の音の性質の範囲で弦の音の大きさと高さについてあるんですけど、どんな時に高い音だったりどんな時に大きい音が出たりする所の覚え方ってありますか？

情報公開制度と知る権利、プライバシーの権利の違いを教えてくださいm(__)m

(4)です なぜ三人のグループは2！で割るのでしょうか？　

(1X2X3) ** (4) 『 197 乗 をりの観覧車のコントラ2台に6人が分乗する 「 分乗する方法はそれぞれ何通りあるか 大の第ゴンドラも区別しないで, 人数の分け方だけを 考える。 ゴンドラも人も区別して考える。 人は区別するが,ゴンドラは区別しない。 n 6人を定員 4人以下の2組に分ける。 9 (1において, ゴンドラを A, Bとする。 3 (2)において, A, Bに乗る人を決める。 (3において, 同じ乗り方になるものを考える。 使え方 国 6=4+2=3+3 より, 4人と2人,3人と3人の分け方がある。 よって,2通り 2 ゴンドラを A, Bと区別すると、 4人と2人の場合 4人の組がAに乗るかBに乗るかで, 2通り 3人と3人の場合 A, Bいずれも3人ずつなので, 1通り よって, 3 6人の分け方は,01- (i)- Aに4人, Bに2人の場合, (i) Aに2人,Bに4人の場合, 岡 Aに3人,Bに3人の場合, よって, 4(3)の場合に、ゴンドラの区別をしないとすると,(i) <和の法則 と同)の乗り方は同じとなる. また,(mは3人の2つのグループとなり, 2! 通りず つ同じ乗り方ができるので, 全部で, 6を4以下の2つの 自然数の和に分ける。 (42 {3, .) の2通り Aが決まれば, Bも 決まる。 ww w A4 3 2 M B2 34 2+1=3(通り) 6C=15 (通り) C2=15(通り) Ca=20(通り) の3通り 和の法則 6人からAに乗る4 人を選ぶので。Ca通り.第6章 残りの2人がBに乗る。 w w w Mw~ wへ 15+15+20=50 (通り) C4=C2 20 15+=25(通り) 2! 和の法則

⚠️緊急過ぎます緊急です⚠️ 教えてください ネット検索してもありません🥺 さまざまな回答を待ってます！ もう難しすぎるのでなんでもいいです！ 考えをください！

ホルモニ 後りを担。 の様々な器官が神経とホルモンの支配を受けているが、生物基礎で学ぶ範囲では、一つの器官に神 性とホルモンが支配していることは明記されていない(もしかして、 一緒に支配していない? )。 クで、同じ刺激に関しては反応している( 【暑い】という刺激に対して、神経とホルモンがそれぞれ 違う器官に働きかけて、 体温を下げている。 ということ) こ、ホルモンと神経によって起こる反応(今回は【暑い】や【寒い】 といった温度刺激)において、 反 心の速度に差はあるか否か。もし差があるなら、その利点はなにか。 差が無いと思うなら、 その利点はな にか。どちらか片方の立場で考えてみよう。 ~~へ ~ V~~~~ 0ホルモンの調節は「フィードバック調節」と言われるもので、 基本的には負のフィードバック調節でコ ントロールされている。 なぜ、負のフィードバックがメインになるのか?正のフィードバックでコントロ ールされないのはなぜか。

公民についての質問です 公開市場操作ってなんですか？

単語帳の例文で質問です。 be sure to→きっと という熟語だと思ったのですが、語順が少し違っていて戸惑っています。その理由を教えてください。 それと、この分においてのunder an の意味を教えてください。

0707 S 口錯覚、幻想、 勘違い ;幻覚、 幻 pillusion [ilú:3on] [イルージャン] ロHe sure is under an illusion. 口彼はきっと思い違いをしている。 ロI think what he saw was an illu- ロ彼が見たものは幻だったのだと思う。 sion.

⑵と⑶が分かりません🙇‍♀️

aS H ウ 二酸化マンガン, うすい過酸化水素水 (3) 下線部2の化学変化を, 水素原子を○. 酸素原子を●として, モデルで表すとどう なるか。図2を完成させなさい。 エ 亜鉛, 図2 Q2 O4 O 00 天気の変化 〈7点×3〉 図1 12 右の表は,図1に示した岡山県の海沿いの観 測地における,ある日の3時から15時までの風 向,風力,天気,気温を示したものである。 (1) 3時に観測された, 風向, 風力, 天気を表 す天気図の記号を, 図2にかきなさい。 (2) この日の観測地の風のようすを, 表をもと に述べたものとして最も適切なものを, 次のア~エから選びなさい。 3時は,陸風がふいていた。 3時から6時の間に, 朝なぎになった。 風向 風力 天気気温 [℃] 観測地 時刻 3時北北西 2 晴れ 23.7 6時 晴れ 23.4 9時 北西 晴れ 28.3 12時 東南東 晴れ 30.3 15時 南南西 晴れ 31.7 (気象庁のホームページより作成) 図2 と ウ 9時は,海風がふいていた。 12時は,陸風がふいていた。 エ (3) 観測地では,夏の晴れた日の昼から夕方にかけて, 南寄りの風向きになることが多くある。その理由 を述べたものとして最も適切なものを, 次のア~エから選びなさい。 ア 海上の気温が陸上の気温より高くなり, 海上の気圧が陸上の気圧よりも低くなるため。 イ 海上の気温が陸上の気温より高くなり,陸上の気圧が海上の気圧よりも低くなるため。 ウ 陸上の気温が海上の気温より高くなり, 海上の気圧が陸上の気圧よりも低くなるため。 I 陸上の気温が海上の気温より高くなり, 陸上の気圧が海上の気圧よりも低くなるため。 62 エン」