教科書の15ページの14行目でぐうちゃんへの気持ちを理由を含めて30字以内で教えてください🙇‍♀️🙏

つし 「僕」は、ぐうちゃんをどう思っているか。教科書5ページヱ行 目まででわかる気持ちを、理由を含めて三十字以内で書きなさ い。教科書中の言葉を使い、「……ので、…。」の形にすること。 3 こ。 ナビ 振 内容「僕」のぐうちゃんへの気持ちと理由 文の形「……ので、……。」字数三十字の八割(二十四字)以上。 I

技術の授業でカイワレ大根のスプラウトを育てなければいけません。 しかし、タネを撒くのを忘れていて明日提出日なのですが3日前から育てることになってしまったのでどう育ったのかという絵が描けません😣 書いたことがある方や、わかる方は絵を写真で送って頂けるとありがたいです🙏

(6)(7)を教えてください！

315.全体集合を U={x\xs15, xは自然数} とする。Uの部分集合 A={x|x は素数), B={x\xは奇数), C={x\x$10, xは自然数) について,次の集合を, 要素を書き並べて表せ。 *(1) ANBNC (4) ANBNC X(7)(AUB)n(CNB) ×(2) ANBNC X(5) AUBUT (3) AUBUC 6)(ANC)UB

叔父と伯父の違いを教えてくれませんか？

この問題なのですが、なぜ同じ大きさのサイコロを同時に転がしているのに、解説では6^3だったり6P3だったり、(2)では(5、5、4)(5、4、5)(5、5、4)などのように並び方にこだわってる(？)のですが何故ですか？普通同じ大きさのサイコロ同時に転がして一直線に並んだりす... 続きを読む

アドバンスプラス 数学I+A 改訂版 第6章 p105 B問題 454 3個のさいころを同時に投げるとき,次の事象の確率を求めよ。 (1) 3個とも異なる目が出る。 自の出ち 6 al ちてめる (2) 目の積が 100 になる。 9,m

アイスプラネットという物語文です！ 教えてください！

目標 父 母 3 の 2 目標に沿った問題です 2「いそうろう」(4O)のぐうちゃんのことを、母と父はどう思っ ているか。次の表の口O~@に入る言葉を抜き出しなさい。 ぐうちゃん」と言われるのがうれしそうなのを見て が、ぐうちゃんの を作りもする。 から、歓迎している。

高校の生物です。免疫の分野で、遺伝子の再編成の問題がわかりません。教えてください🙇‍♂️ ゲノムが変化しないのというのは染色体の数が変化しないということですか？

(VI] ヒトの免疫グロプリンに関する次の記述について問1~問4に答えなさい。 免疫グロブリンはH鎖とL鎖により構成されるタンパク質である。未熟なB細胞では, H鎖可変部 の遺伝子は V, D, Jの3つの遺伝子断片群に,L鎖可変部の遺伝子は V, Jの2つの遺伝子断片群に, それぞれ分かれている。 B細胞が分化 成熟する過程で, H鎖およびL鎖の各遺伝子断片群から断片 が1つずつ選ばれ, 遺伝子が再編成される。したがって, 再編成後の可変部遺伝子を構成する断片の組 合せは、理論上 ア 通りになる。一方, 個々のB細胞が産生する免疫グロプリンの可変部は イ 種類ずつである。 ンが

青かっこの部分がどういうことなのか理解出来ません。　分かりやすく教えていただきたいです。 お願いします。

ロモーターの近近くに集まる。1つの構造遺伝子に対して複数の転写調節 領域があり,環境に応じて調節が行われる。 原核生物では同じ機能にかかわる複数の遺伝子がオペロンとしてまと まって調節されることがあるのに対し,真核生物では, 同じ機能にかか わる遺伝子は,互いに離れた位置にあっても同じ塩基配列の転写調節領 域をもつことで,同じ調節タンパク質に調節されて協調的に発現する。 -DNA 調節タン パク書 基本転写因子 転写調 節領域 RNAポリメラーゼ 構造遺伝子 調節タンパク質 プロモーター O図 28 真核生物の転写調節 転写複合体

生物の問題なんですけど、解説していただける方がいたらお願いしたいです！😭

第6問 遺伝情報の発現に関する次の文 A-Bを読み, 以下の問いに答えよ。 <文A> 目的の遺伝子など同一の塩基配列をもつ DNA 断片を多量に得る操作を, 遺伝子のクローニングという。選 伝子のクローニングでは, (ア)遺伝子の運び手であるプラスミドを使って目的の DNAを細菌内で増やす方法や。 試験管内で短時間に目的の DNA 領域だけを増やす PCR 法が用いられている。PCR法では, 鋳型のDNA, プライマー, DNAポリメラーゼ, および 4種類のヌクレオチドを混合し, (ウ)1 サイクルに三つのステップ(図 1)ご とに温度を変えながら反応を進める。これを何サイクルもくり返すことで DNAを増幅させることができる。 ある植物の遺伝子 M を大腸菌内に導入し, タンパク質 Mを合成させたい。適当な組織から抽出した遺伝子 Mの MRNAに相補的な DNA を合成する酵素である逆転写酵素と DNAポリメラーゼを用いて, mRNA Iに相補 的な塩基配列をもつ二本鎖 DNA(CDNA)を合成した。さらに、 (エ)この CDNAを鋳型に, PCR 法によってブラスミド に組み込むための DNA 断片を多量に増幅する。これらを適当なプラスミドに組み込んで大腸菌に導入する。 大腸菌内に導入した遺伝子 M が発現すれば, 植物のタンパク質 M を得ることができる。 ステップ1 温度約95℃ 目的 DNAを1本ずつのヌクレオチド鎖に解離させる ステップ2 温度 約2℃ 目的 ステップ3 温度 約℃ 目的 図1 PCR法のサイクル

DNAについてです。 (１)②が何故5なのかわかりません。 5は自分の(?)ヌクレオチドのリン酸が結合していると思ったのですが、ほかのヌクレオチドのリン酸も5に結合するのですか？

(3) DNA の半保存的複製を証明 (4) 原核生物におけるオペロン説を提唱 ③ワトソンとクリック 6グリフィスとエイブリー の岡崎令治 2ビードルとテータム のジャコブとモノ 2 DNA の構造について,以下の各問いに答えよ。 (1) 右図は,DNA のヌクレオチドを構成するデオキシリボースを 模式的に示している。Cは炭素を表し,炭素には1~5までの番 号がつけられている。 01つのヌクレオチドを構成する際に,塩基が結合する炭素と、 リン酸が結合する炭素を,それぞれ番号で答えよ。 ②他のヌクレオチドのリン酸が結合する炭素を番号で答えよ。 (2) DNA のヌクレオチド鎖間に形成される結合を何というか。 5メセルソンとスタール c5 4 C-C, 2 )内に当てはまる語や番号を記入せよ。 DNA の複製に関する次の文中の( (1) DNA の複製では,まず,DNA の( ア )と呼ばれる領域が開裂し,それぞれのヌ クレオチド鎖を鋳型として相補的な塩基をもつヌクレオチドが結合する。これらのヌ 3 クレオチドどうしを(/イ )が連結する。