分からないので教えて欲しいです🙏

問3 友達にプレゼントを届けるために, 自分の家と友達の家を往復します。 行きは分速60m で歩き,途中でプレゼントを買うために店で15分間買い物をしました。 店を出て 分速60mで歩き,友達の家に到着しました。 友達の家で5分間過ごし、帰りは分速80m で歩き, 自分の家に到着しました。 自分の家を出発してから,自分の家に帰るまで, 全体 で55分かかりました。 このとき,自分の家から友達の家までの道のりを求めなさい。

文字式を書きなさいっていわれたら×書くんですか💦？　基礎ということで書いているんでしょうか？　数量を表す式では書かないのに😓

3 教p.62~p.64 文字式 step. A B> 文字式で表す (代金とおつり) 次の数量を表す式を書きなさい。 (1) 1個 α円のボールを5個買い 1000円出したときのおつり 1000-α×5=1000-5a (円) (おつり) = (出したお金) (代金) (3) 5人ずつ出して, 教 p.62 例4 (2) 1個α円のケーキを2個と1個b円の シュークリームを4個買ったときの代金 α×2+b×4=2a+4b (円) (代金) = (ケーキ2個の代金)+ (シュークリーム4個の代金) y円の本を1冊買ったときの残金 xx5-y=5x-y(円) (残金) = (集めたお金) - (代金) 文字式の表し方に したがって書く。 1000-5α (円) 2a+4b (円) 5x-y (A) 2 文字式で表す(速さ・時間･道のり) (p.62 [例5] この数量を表す式を書きなさい。 ) 時速40km の自動車で α時間走った ときの道のり (道のり) = (速さ) × (時間)

人に（物）をあげるは、 gave ＋人　＋物 の順になるはずなのに、何故不正解なんでしょうか？😭💦

(5) 私は彼女にCDをあげました (I gave her to a CD 【解答】 I gave a CD to her. ). × 不正解

なるべく早めに回答してくださるとありがたいです 🥲 仮定法の問題です。 問題ときおえたのですが、合ってるか分からないので合ってるか確認お願いしたいです。 先生に貰ったプリントなので、 答えは配布されてないです 🙏

1 各文の( )内の語句を適切な形にして、仮定法過去の文にしなさい。 (1) もしも時間があったら、 彼女にプレゼントを買うことができるのに。 If I (have) time, I (can buy) her a present. had. (2) もしも彼女がぼくのことを愛していたとしたら、本当にうれしいのになあ。 (3)私が手品師であったらなあ。 (4) 2 (1) からなあ)」 If she (love) me, Ⅰ (will be) beside myself. * beside oneself 我を忘れた, 有頂天になって bh う ちょうてん loved would be. I wish I (be) a magician. 中国語を話すことができればなあ。 I wish I (can speak) Chinese. は was も使う (2) I wish you were here. あなたがここに居たらいいのに、 could buy. was could speak. 各文を仮定法過去に注意して日本語にしなさい。 If I knew her phone number, I could phone her. もし私が彼女の電話番号を知っていたら、彼女に電話することもできるのに

ここ休んでいたので解き方が分かりません。教えて欲しいです。明日の朝8時までに教えてくれると幸いです、！

かくにん 面積が300m² にんじんを植えます。 ①じゃがいもの面積とにんじんの面積の比を 7:8にします。 じゃがいもを植える面積は 何mですか｡ (式) Im² じゃがいも(7) 300m² にんじん (8) 練習 次の問題に答えましょう。 わり ② コーヒーと牛乳を5:4の割合で混ぜて, コーヒー牛乳を作ります。 540mL作るには、コーヒーは何mL必要ですか。 答え ③ 兄と弟が7:5の割合でお金を出し合って,1200円のプレゼント を買います。 兄が出す金額は何円ですか。 (式) 答え姉 答え 答え〔 ④280cmのリボンを、姉と妹のリボンの長さの比が3:4になる ように分けます。 2人のリボンの長さは,それぞれ何cmですか。 (式) ... 妹･･･

答え合わせと、分からないので教えて欲しいです😭 どの文を、まとまりとして考えて名詞に修飾したらいいか分かりません😭 解くコツなどあったら教えて欲しいです😢 2️⃣の⑶⑷はさっぱり分かりません😢

1 53004) 次の( )内から適するものを選び、〇で囲みましょう。 (1) あそこを歩いている女性はスミスさんです。 The woman (walks/walking/ walked) over there is Ms. Smith. O (2) 伊藤先生はみんなに愛されている教師です。 Ms. Ito is a teacher (loves/loving/ loved) by everyone. (3) ニュージーランドで話されている言語は何ですか。 What's the language (speaks/speaking/spoken) in New Zealand? (4) これはたくさんの国で使われている機械です。 This is a machine (uses / using / used) in many countries. O 2 次の( )内の語句を並べかえて, 英文を完成しましょう。 (1) 髪の長い女の子が由紀です。 (long hair/ the girl / is / with) The girl with long hair is Yuki. This is 【各5点計) (2) 机の上の物はすべて私の兄のです。 (the desk / the things / are / on ) All the things are on the desk my. brothorou (3) これはオーストラリアにいる友達からのプレゼントです。 (Australia / a friend / a present/from/in) (4) 私は100年以上前に建てられたホテルに泊まりました。 (a hotel/I/ built / stayed / at) 【各5点 計 (5) over 100 years をこえて

英語で、『私は誕生日プレゼントを買ってもらうつもりだ。』はどうやって表しますか。 翻訳をしても、いろいろありわからなかったので、教えてください。 どなたかよろしくお願いします。

英語 動名詞の受動態 私の知ってるものは⤵︎ ⤵︎ be動詞+being+過去分詞 The cake is being made by her 「このケーキは彼女によって作られています」 be動詞が無い文を見つけました。 I like being given a... 続きを読む

何度やっても2になってしまいます。どう解けば良いんでしょうか。

5 金曜 No.6 A~Eの5人でプレゼント交換を行うことになった。5人はそれぞれ自 分以外の1人にプレゼントを渡し、自分以外の1人からプレゼントを受け取った。 これについて以下のことがわかっているとき,正しいのはどれか。 【消防官/市役所C 平成27年度】 ア:Bにプレゼントを渡した者は, Aからプレゼントを受け取った。 イ:Aにプレゼントを渡した者は,Dからプレゼントを受け取った。 ウ:Eは,自分がプレゼントを渡した相手からプレゼントを受け取った。 1 AはCにプレゼントを渡した。 2 BはEにプレゼントを渡した。 3CはDにプレゼントを渡した。 4DはBにプレゼントを渡した。 5EはAにプレゼントを渡した。

forとtoはどのように使い分けるんでしたっけ💦

AIT のつぶやき これらの英文には目的語が2つあることになります。 そしてこの2つの目的語を区別するために, 「~に」にあた る目的語を間接目的語, 「~を」 にあたる目的語を直接目的語と呼んでいます。 多くの場合、 間接目的語 「~に」 には 「人」が、 直接目的語 「~を」 には 「もの」 がくるのです。 3 【文法】 次の文の間接目的語と直接目的語を入れかえましょう。 (1) Give me some water. → を (2) I got hima sport shirt. (3) Ilent him some money." に (4) I bought his son a racket? Give some water to me OI getasport shirt for him lent some money to him a racket to his son for から選んで空所に書きましょう。 I bought 日本語に合う英文になるように、適切な語を