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世界史 高校生

ブリューゲル[農民の踊り]を観察してルネサンス期に登場した画法からヒューマニズムと考えるものをあげて、ルネサンス期のヒューマニズムとは何かについての意見を聞きたいです！！

く〈レポート課題2〉 資料集p192 プリューゲル『農民の下り』を念察してルネサン し呈が5E らちれるものをあげ、ルネサンス期のヒューマニズムとは何かについて、 自分の意見を述べてください。 教利害p156 - 158. 資料集p188-193 を参考にレポートを書いてください。レポートには必ず自分の意 見・意見の根拠を示してください. 根拠は教科者・資料集・その他の資料から用いてください。
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世界史 高校生

この問題教えて頂きたいです。

次の文は「ヨーロッパ世界の拡大」「ルネサンス」「和教改着」に関す り適語を選び, 記号で答えなさい。 解答番 ボ ポルトガルの「航海王子」 エンリケはアフリカ西岸の探検事業を進め フリカ南増の音望蜂に傍した。1498年には。 ( 図 ) がイラ ルトガルにおくれたスペインでは., 1492年に女王イサベルが, ド」に向けて派遣した。コロンプスは, フイ レンツェの天文滑 間島のサンサルバドル島に到着した。その後イタリア央暫仙較| アとは別の大陸であることが明ちかになうた 中世末期の西ヨーロッパでは, 人間性の自由・解放を求話| タリアのルネサンスは, フ ェの金融財閥 ( [| ) 家 て知られる ( ) や, 「最後の貴持」を描き「万能人jlの 出し いっぽう, 世紀末か 発達させるのに貢献した。 1517年,。マルティンニルターは, 魂の覆いは書生ほは計 るとの確信から, ( ) の悪弊を攻撃する九十乱条 1 って帝国議会に呼び出されたが、還説を ン則争にまで発展したが F ( [id ) が自分の離尋を認めない教草と対立 ! 語群 :ア。バルトロメウ ・ ヴァスコ -ン22選 ・遇神礼賛
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地理 中学生

190〜195までの（　）の中に入るのはなんですか？ 教えてください

(近世ヨーロッパ) イスラム文化を通じて、ヨーロッパではギリシャとロー 190| マの古代文明を学びなおす学問や芸術がさかんになっ だBIのIEをxt( )朋3じい 「モナ=ニリザ」や「最後の晩獄」 などの作品で知られる 画 画家、科学者は ( ) である。 「ダビデ像」や「最後の審判」 で知られる彫刻家、画家 計清( ) である。 16世紀はじめに、カトリッ ク教会の免罪符の販売を批 中 判し、ドイツで宗教改革をおこしたのは 《 ) であ る。 le スイスやフランスで宗教改革をおこしたのは 〔 ) である。 (193) や (194) らの、カトリッ ク教会に反対して改 95| 半を進めた人々を( ) とよぶ
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世界史 高校生

わかる方お願いします😭😭

上 はの大誠人還らしい年きもした に 2| ルポサンス | Sommmw (//ラサーズ ) の が坦まる ] 、| 新しいをカー人思なしい年をみをのる ! 人幸吉 2て 罰 6 1 M ) 世界やビザンツ帝国との質易が笑革に 束で保存されでいた古代 ) がョーロンパに聞地される 1 垢まる 1 ーき代\リシテ・ロー 代ギリシア・ローマ支化を概節とした攻穫軍動 (とネサンメ) が をowamとテー 仁和なく、 雪がモアルときれで 作のどんなをころがあろにな イタリアニルネサンズ (14ー16) ルネサンスがイタリアで始まった理由 ・東方との罰易で繁栄 していた一お金持ちが多かった。 . ビザンツ国・イスラム世界に近く、 進んだ文化の刺交を受けやすかった。 の才 (メグイグ ) 衣・ローー人など) が人を気ってくれ D人文主義者 (ヒューマニス ト) グ。) …130末140 前期に活忠。フィレンツテ生 ・( ダァ 作品をトスカナ地方のロ語で半く。 新生 (牧電> て 作72の7 リシア典研究。「プデカメロント 3 に リ…16C。 近代 1 権護衛挨の必要性を主張。 術 (をみれ7 んを7人150. 7ディ チ だ7のと …15-160。 絵画 (/ル77 の [曲後の晩頒」)、「モナニ ) …14C。フィ レンツェ出身。ギ 政治学のさきがけ。 [用主際 家の保護を受ける。 {ヴィーナスの本!。 利学技術などで笑忠。 リず)。
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