この問題の解き方を教えてくださいm(_ _)m

(2) ある学校の去年の美術部員の人数は、 ら90人だった。 今年は去年に比べて、 男子が 15%増え、 女子が8%減って、全体で2人 増えた。 今年の男子、女子の人数をそれぞ れ求めなさい。

ここでの使役動詞haveってどういう役割なんですか？💦また二枚目のとはべつですか？

■ 正解 = ③ I had my wallet (stolen) in the museum. 4 (訳:私は美術館で財布を盗まれた。) ★使役動詞 have を使った文。 使役動詞はSVOCの第5文型をとる ので､Cの位置に分詞を使うことができる。 財布は盗まれる方なので、 Vpp の③が正解。 応用問題だけど、 できた?

教えてください🙇‍♀️

(4) Where will you go tomorrow ? (to the museum) 8 〈未来の文〉 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 (1) エミリーは今夜、 彼に電話しないでしょう。 Emily Won't Call him tonight. (2) 私たちは明日, 8時に家を出るつもりです。 We wil (3) 彼は来週, 神戸を訪れるつもりはありません。 He (4) 次の日曜日、沖縄は晴れるでしょう。 It _Will ホームアドエイト トゥモロー home at eight tomorrow. Iphone number: 電話番号 (5) あなたは明日, 何をするつもりですか。 What_Will you sunny in Okinawa next Sunday. visit Kobe hext___ week. □ museum : 美術館,博物館 □tonight: 今夜 4 tomorrow?

この問題の回答が欲しいです教えてくださった方フォロー いいね ベストアンサーします至急です!!お願いしますm(_ _)m

3 次の英文の意味を完成させなさい。 □ (1) The glasses were broken by Jim. そのコップは ( □ (2) This bike is used by Ken. この自転車は ( (3) I was sometimes taken to the museum by my father. oda 私は( 9917 eidT □ (4) Our school was built 30 years ago. 私たちの学校は □ (5) Japanese cameras are sold at that shop. 日本のカメラは ( □ (6) Breakfast is usually cooked by my sister. 朝食は( En 3=

オープンキャンパスで、見るべき！やるべき！な事を教えて下さい！

どのように書けばいいのか分からないです教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

inar P ある五重塔をモチーフにした絵 美意識の違いを説明しなさい 【料 「書です。 【資料3】 の文章を読み、二枚の絵葉書から 【資料2】 次の【資料1】はイタリアの観光名所ピサの斜塔をモチーフにした絵葉書、【資料2】 わは 長きに、 ワ 本京 日 日の る本 と都 木山に 西欧の 資料3】 なかに たり、 アメリカも含めて、西欧世界においては、古代ギリシャ以来、「美」はある明確な を持っ 表現されるという考え方が強い。その秩序とは、左右相称性であったり、部分と全体との比例関係 あるいは基本的な幾何学形態との類縁性など、内容はさまざまであるが、いずれにしても客観的な原理に基づく 秩序が美を生み出すという点においては一貫している。逆に言えば、そのような原理に基づいて作品を制作すれ ば、それは「美」を表現したものとなる。 《中略》 だがこのような実体物として美を捉えるという考え方は、日本人の美意識のなかではそれほど大きな場所を占 めているようには思われない。日本人は、遠い昔から、何が美であるかということよりも、むしろどのような場 合に美が生まれるかということにその感性を働かせて来たようである。それは「実体の美」に対して、「状況の 「美」とでも呼んだらよいであろうか。 (高階秀爾著「実体の美と状況の美」より) 品原でも を理あの 制につの

第２回きみの物語が、誰かを変える。小説大賞超短編部門についての質問です。応募出来る年代は10代限定と書いてありますが、現小5でも大丈夫ですよね？ノートのタブって小学生ってどうすればよいのでしょうか？また、ノートの分類もどうすればよいのでしょうか？教えてください。

10代限定 第2回 きみの物語が、 誰かを変える。 応募資格 募集部門 賞 小説大賞 10代限定 2004年4月1日以降生まれの方 (プロ、アマ問いません) Clearnote に投稿することで応募できます。 ※長編部門･短編部門については 「ノベマ!」 内特設ページから応募できます。 ・超短編部門 原稿文字数 10,000文字以内 Clearnote 特別賞 作品数未定 Clearnote内で称号授与+スターツ出版文庫の新刊を贈呈 by スターツ出版文庫 応募方法 受賞作は、「ノベマ!」で行われている本選へ進出。 サイトで作品を紹介し、 以下の賞の選考対象として読者投票&編集部による審査を行います。 超短編賞 作品数未定 読者投票賞 作品数未定 [本選] 大賞 1 作品 書籍化 + 賞金30万円 TSUTAYA賞1作品 書籍化 + TSUTAYA ポイント10 万 PT 商品券 3,000円分 商品券 10,000円分 Clearnote に原稿文字数 10,000文字以内の作品を投稿してください。 . 中学生 : 作品タブ/高校生: 美術・作品タブへ投稿してください。 ・タイトルは自由、 キーワードに 「きみの物語が、誰かを変える。」を記載してください。 ※「、」「。」も入れてください。 ▾ ・表紙は最終ページに掲載されているものをお使いください。 冒頭およびラストには、 汐見夏衛先生により設定された各1行を必ず使ってください。 スケジュール・その他注意事項を見る

英作文の添削をお願いします。 行ってみたい国とその理由についてを英文で書きました。 間違ってる箇所など直した方がいい所を教えて下さい。

I would like to visit Italy. Because I want to see art works. In particular, I would like to see the Birth of Venus, the statue of David, and the Last Supper. I often see the Birth of Venus at Saizeriya, so I would like to see what the real thing looks like. The composition of the Last Supper is so wonderful that even a first time viewer can tell who Christ is. I heard that the statue of David is very large, so I want to see the real thing and feel its power. I also want to try pasta and pizza. Based on the above, I would like to visit Italy if I can travel there.

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2020年 数学 (3) 静岡県 3 ある都市の1月から12月までの1年間における, 月ごとの雨が降った日数を調べた。 表 1 中 は、その結果をまとめたものである。 ただし、6月に雨が降った日数をα日とする。 このとき、次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (3点) 表 1 月 1 日数(日) 4 101013 67 7 2 7-10 10 13 15 16 2 3 4 6 7 10 7/ 6 10 a 8 7 9 15 16 αがとりうる値の範囲は, この年の, 月ごとの雨が降った日数の最頻値を求めなさい。 15160 中央値 1/ 85 に当てはまる数を書き入れなさい。 ≤a≤ である。 (2) この年の, 月ごとの雨が降った日数の範囲は12日であり, 月ごとの雨が降った日数の中央値 は 8.5日であった。 このとき､次の 10 11 12 7 13 7 学校の2年生が職場体験活動を行うことになり、Aさんは美術館で活動し

中2までに習った文法を使って英語でフランスを紹介する文を考えてください