数学 中学生 約1年前 (4)はまったく意味がわからなくて (5)は何で90度になっているのか教えてください!! (4) 右の図で, ∠x+40°=100° △x=60°... 答 IC [100°]] 6 40% (5) 右の図で、 <x+25°=90° △x=65° ...簪 25° IC 25° IC 解決済み 回答数: 3
理科 中学生 約1年前 学校では反射は脳は通らないと習いました でも塾では反射は全く脳を通らないわけではないと習い、塾のテストでも通るが正解になってました 本当のところはどうなんですか??やっぱり通らないという回答のほうが一般的ですよね?? 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 約1年前 今関係代名詞を勉強しているのですが 「私にはフランス語を話せる友達がいます。」という文で I have a friend to speak English. to不定詞のこれは間違っていますか?? 本にのっているのは I have a friend to can s... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 なぜこのやり方はいけないんでしょうか?? +1 においてもを求める式をつくれ。 a = b² ² 1 + 1 a-1= - 1-9 a-1= b a = b 9 10-15 a b = √11-1 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 ⑬の答えが銅原子なんですけど、銅でも🙆ですか?? ⑭は答えが塩素分子なんですけど、どうしてですか?? 教えてください! [ ① @@ ① ] 13 塩化銅水溶液に電圧を加 いんきょく えると、 陰極付近では、 銅イオンが電子を2個受 けとって何になるか。 [ ようきょく ] 14 塩化銅水溶液に電圧を加えると、陽極の表面で 塩化物イオンが電子を1個失う。これが2個ず つ結びついて何になるか。[ ] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 なぜ1または2のときなんですか?? C力をのばそう 次の条件をみたすんの値をすべて求め なさい。 <条件>―― 二次方程式 (x-3)" =kの解が2つ あり、どちらも正の整数である。 この二次方程式は2つの解をもつから、 には正の数です。 よって, (x-3)=k x-3=±√k x=3±√k 3±√正の整数となるのは、 kが1または2のときです。 √k=1のとき,k=1 √k=2のとき,k=4 k=1,4 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 (1)の解説お願いします! 3 ナイル州の長さの百の位を四捨五入した近似値 3 [4点×2) 6649500≦a<6650500 6.650×10° (m) は6650000mである。 (1) (1) ナイル川の長さをam とするとき,αの範囲を 不等号を使って表しなさい。 (2) (2) 有効数字は4けたである。 ナイル川の長さを、 整数部分がけたの小数と 10の何乗かの積の形 に表しなさい。 (1)(2)p.32 6650000=6.650x1000000=6.650×10 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 どこがまちがっていますか?? あとこのやり方だと効率わるいのも、間違いしやすいのもわかっているので、わかりやすいやり方を教えてください! (3) x=√3+2,y=√3-2のとき, 54 5-5g の値を求めなさい。 % 2 5(ズーグ) (千葉) 5161+2/+2)-11-24-2)) =(3+27+2184)-(3-21-273-4 =57+47)+(+ =5 (87) 90+400 4073 解決済み 回答数: 1