誰か国語の助動詞と助詞、自立語と付属語を教えてください！

古典文法のことで質問があります。 助動詞「ごとくなり」は、例示の意味がありますが、 文法書に良い例文が載っていなくて、いまいち使い方 がわかりません。 「ごとくなり」が例示の意味で使われている例文があ れば、教えていただきたいです。

捲る って正しい字形はどれですか

答えを教えて頂きたいです お願いします🙇‍♂️

次の各文中の、推定の助動詞「らしい」は、それぞれどのような 語に接続していますか。あとの[ ]から選び、記号で答えなさい。 彼の音楽は独朝的らしい。 明日はどうやら晴れるらしい 赤ん坊は泣きつかれたらしく寝てしまった 花壇に植えた種はバラらしい。 へ へ 国 ェ 形容動詞一 ア 体言 カ助動詞 イ動詞 オ助詞 ヒント)上の語が活用するかしないかを考えよう。 基本問題 |2ようだ 8 %の各文中から、助動詞「ようだ」を探し、その横に||線を引 きなさい。また、それらの意味を、あとの[ ]から選び、記号を ()に書きなさい。 笑顔が青空のようにすてきだ。 道に迷うようなら学校に連絡する。 その映画は観客を楽しませるようだ 先生の話は終わるようで、なかなか終わらない。 へ 藩 ) * 例示 @は「まるで」も「例えば」もつけられない。 ウ 比況(たとえ)] そうだ 次の各文中の助動詞「そうだ」が様態を表すものならA、伝聞を 表すものならBを( )に書きなさい。 この山道は山頂まで続いていそうだ 有名なバンドがこの町に来るそうだ。 先生は明日出張するそうで、忙しそうだ このセーターはいかにも暖かそうだ ヒント上の単語が終止形なら伝聞 19

ある長文の日本語訳です。波線部で言ってる意味が分かりません💦どういうことでしょうか...！

段落展開 全文 訳 0 砂浜の上を、1匹のアリが、あちこちと曲がりくねった道筋をたどりながら せかせかと進んでいる。アリは右に曲がり、左に曲がり、後退し、それから立ち 止まり、再び前へ向かって進む。アリが選んだ道筋の複雑さを、私たちはどのよ うに説明できるだろうか。アリの脳の中に、その複雑な行動を説明するかもしれ ない精巧なプログラムがあるのだと思いつくかもしれないが、それではうまく説 明できないとわかるだろう。アリの脳についてあれこれ思いを巡らせる努力の中 で私たちが見過ごしているのは、アリの置かれた環境である。風と波によって形 作られた砂浜の構造、つまり小さな山や谷、そして障害物がアリの道筋を形成し ているのだ。アリの行動の見かけの複雑さは、 アリの頭脳というよりも、その置 かれた環境の複雑さを反映しているのだ。このアリは、次のような単純なルール に従っているだけかもしれない。「砂山や棒切れのような障害物を登ってエネル ギーを浪費することなく、日差しから逃れ、できるだけ早く巣まで戻ること」 複雑な行動をしているからといって、複雑で知的な戦略を意味しているわけでは ないのだ。 2 心理学者がT型迷路と呼んでいる模型の中を、ただ1匹の空腹状態のラッ トが駆け巡っている。ラットは左右のどちらにも曲がることができる。もし左に 曲がれば、10回のうち8回食べ物が見つかる。もし右に曲がれば、10回のうち 2回しか食べ物は入っていない。発見する食べ物の量が少ないため、ラットは迷 路を何度も繰り返し駆け抜ける。様々な条件の下で実験してみたところ、どのラッ トもだいたい左に曲がるという結果になり、これは予想通りとも言える。だが時 には、悪い方の選択肢であるにもかかわらず右に曲がることもあり、このことは 幾多の研究者を悩ませる。「最大化」 と呼ばれる論理原則に従うなら、ラットは 常に左に曲がるはずである。そうすれば 80パーセントの確率で食べ物が期待で きるからだ。時に、 ラットは約80% の場合しか左に曲がらず、20% の場合は右 に曲がることがある。そこで、このような行動は、80% 対 20%という確率を反 映していることから、「確率マッチング [確率対応]」と呼ばれる。しかし、結果 として(得られる)食べ物の量は減ってしまい、期待値(ラットの行動で得られ ると予想される食べ物の収支を平均した数値)は68%にしかならない。このラッ トの行動は不合理に思われる。進化の過程で、このかわいそうな動物は脳を誤っ た造りにされたのだろうか。それとも単にラットは愚かなだけなのだろうか? 3 ラットの行動は、その小さな脳の中をのぞき込むのではなく、その自然環境 を調べればすぐに理解できる。自然の条件の下でのエサあさりでは、多くの他の ラットや動物たちと食べ物の獲得競争になる。もレ全部が食べ物の最も多い地点 に行けば、それぞれがわずかな分け前しか得られないだろう。時に次善の区画を 選ぶような突然変異的な生物は、競争に直面することが少なく、より多くの食べ 物を得て、その結果自然海汰に妊まれる [自然淘汰によって生き残る見込みが増 える]だろう。ゆえに、 ラットが頼っていると思われる戦略は、競争の多い環境 でうまく機能するものであって、個体が周囲から孤立された状態に置かれる、実 験を行う環境にはうまく適合しないということなのだ。 の アリの話とラットの話には共通点がある。行動を理解するためには、脳や知 性を調べるだけではなく、物理的、社会的環境の構造も調べる必要があるのだ。 1~3例示 0複雑な道を進むアリ 脳の働きではなく、置かれて いる環境が複雑な行動を取ら せている >複雑な行動が複雑な知性によ る戦略を意味しているわけで はない 2T型迷路のラット 彼らの選択は「最大化」の原 則から外れ、「確確率マッチング」 へと収束する 3 ラットを取り巻く自然環 境 彼らはより生き残れる選択を しているだけだ >実験室の状況だけでは、 生物 の複雑な行動の理由を説明で きない n.e -ban b ④ 結論 2つの話の共通点 >行動を理解するためには、 脳 だけでなく、物理的、 社会的 環境の構造も調べる必要があ る 百字要約 oooa pd 1コ 生物の複雑な行動の理由を、 その脳の働きだけに求めるのは不十分だ。 行動の決定には、 生物が置かれた物理的、社 会的環境も影響している。 よって、実験室の環境の中で生物の本当の行動原理を理解できるとは限らない。 (100字) It is not enough to look for the reasons for an organism's behavior in the workings of its brain. The physical and social environments in which it is placed also influence its behavioral decisions. Thatis why it is difficult to understand true behavioral principles of organisms in a laboratory environment. (51 words)

高校一年生です。 体系古典文法という文法書に、以下のような「○」マークがあったのですが何を表しているのか分かりません。どなたか教えていただけると助かります。

| 58 70 67 |67 54| 53 72| 70 62 62 り じ き 希ぬっ「 ら ○ず。 なて せ り oず |o ○ を 在にて O り ()っ き じ じ め ね O O 10| しむれ やや しむる セル……サセル) …·ニナル……ナサル) しむ しめ 特殊型 しめ され さる され (や) むくん)| く<) …ナイ) むずれ サ変型 や (…ダロウ) 愚(…ウ……ヨウ……ッモリダ) 当·勧誘(…ガヨイ…テクダサイ) 定·娩曲(…トシタラ……ヨウナ) や (や) んず〉(んずる〉(んずれ〉 特殊型 ましか まし 実仮想(モシモ…トシタラ…ダロウニ) ルめらいの意志·実現不可能な希望 (…ショウカシラ。デキレパ…ナラヨ カッタノニ) 打消推量(…ナイダロウ……マイ). |打消意志(…ナイッモリダ……マイ) ましか (出中) まし | し |無変化 まほしけれ |形容詞』 (まほしく)まほしく |まほしから|まほしかり| まほし まほしき |まほしかる |出ほし 特殊型 U希望(…タイ) し (中) O 過去(…タ) ラ変型 けれ (おら) 過去(ダ…タソウダ) 詠嘆(…タナア…コトヨ) |完了(…タ……テシマウ……テシマッタ) |強意(キット…… タシカニ……テシマウ)6一 |並列(タリ……タリ) つ つれ てよ F二段 つる ナ変型 たる たれ (たれ) ラ変型 |完了(…タ……テシマッタ) |存続(…テイル チアル) 過去推量(…タダロウ…タノダロゥ) けむ 過去の原因推量(《ドゥシテ)…タノダロ ト かトタノダロウ) たら たり (けん〉 《けん) 〈けん〉 くけん) 過去の伝聞·解曲(…タトカイウ…タヨウナ) (たく) たから |RS 望 (..タイ) | たし たき たけれ たかり たかる |形容詞理 |現在推量(今ゴロハ…テイルダロウ) らむ 現在の原因推量((ドゥシテ)…テイルノ ダロウ…カラナノダロウ) らむ (らん) |伝聞·焼曲(…トイウ…ソウダ……ヨウナ) (らR) くらR)||(らR) らし推定(…ラシイ……ニチガイナイ) 推定((見タトコロ)…ヨウダ……ト見エル) |焼曲(…ヨウダ……ヨウニ思ワレル) |推量(…ダロウ…ソウダ……ヨウダ) 意志(……ウ……ヨウ……ツモリダ) べし 当然·義務(…ハズダ……ナケレバナラナイ)M||べし |適当 勧誘(…ガイ) 可能(…コトガデキル)命令(…セヨ) 「打消推量(…ナイダロウ…マイ) |打消意志(…ナイツモリダ……マイ) まじ お当然(…ハズガナイ…ナイニチガイナイ)| |不適当 禁止(…ナイノガヨイ……テハナ |無変化 めり める めれ ラ変型 (べく) べから べく くかり くなれ べかる |形容詞』 (まじく)|まじく まじ ラナイ) 不可能(…デキソウモナイ) |伝聞(…ソウダ…トイウ) まじ まじき|まじけれ |まじかる |まじから|まじかり一 |形容詞 なり 推定 へ開イタトコロ) ョウダ) |断定(…-ダ…デアル) つ O なり |所在·存在(…ニイル……ニアル) (なり) なり なる 2 つ なら なり なれ り 断定(…ダ…デアル) ラ変型 なり なる | RS に なれ (なれ) |完了(…タ……テシマッタ) |存続(…テイル……チアル) たり たり たる J たれ たれ 動詞型 |比況(…ヨウダ) 例示…

助動詞の、「ような」で、「比喩」と「例示」と、2つあるじゃないですか？ワイはどっちも同じように感じたのですが、どうやって見分けたら良いのでしょうか...

答え教えてください🙇‍♀️

(1)酸化還元反応が自発的に進むものを10 例示し、それぞれ電位を求めよ。 (2)酸塩基反応が右辺に進むものを10例示 し、それぞれ酸の強さの観点から右辺に進む理 由を説明せよ。 (3)sp3原子、sp2原子、sp原子を含 む分子を各々4個ずつ示せ。(計12個) (4)非共有電子対をもつ化合物を10個挙 げ、化学構造式とともに非共有電子対を示せ。 (5)酸素および窒素がカチオンになる化合物 をそれぞれ3個ずつ示せ。また酸素および窒素 がアニオンになる化合物をそれぞれ2個ずつ示 せ。(計10個)

教えてください！

(1)酸化還元反応が自発的に進むものを10 例示し、それぞれ電位を求めよ。 (2)酸塩基反応が右辺に進むものを10例示 し、それぞれ酸の強さの観点から右辺に進む理 由を説明せよ。 (3)sp3原子、sp2原子、sp原子を含 む分子を各々4個ずつ示せ。(計12個) (4)非共有電子対をもつ化合物を10個挙 げ、化学構造式とともに非共有電子対を示せ。 (5)酸素および窒素がカチオンになる化合物 をそれぞれ3個ずつ示せ。また酸素および窒素 がアニオンになる化合物をそれぞれ2個ずつ示 せ。(計10個)

わかる方教えてください😭

(1)酸化還元反応が自発的に進むものを10 例示し、それぞれ電位を求めよ。 (2)酸塩基反応が右辺に進むものを10例示 し、それぞれ酸の強さの観点から右辺に進む理 由を説明せよ。 (3)sp3原子、sp2原子、sp原子を含 む分子を各々4個ずつ示せ。(計12個) (4)非共有電子対をもつ化合物を10個挙 げ、化学構造式とともに非共有電子対を示せ。 (5)酸素および窒素がカチオンになる化合物 をそれぞれ3個ずつ示せ。また酸素および窒素 がアニオンになる化合物をそれぞれ2個ずつ示 せ。(計10個)