（1）って、なんでingの前にbe動詞が要らないんですか？？🙇‍♀️

語を書こう。 ポイント 1 ポイント 2 あや 口(1) 本を読んている女の子は彩です。The r T 2290readiha uona book is Aya. hade in Japan. Tberd yedT 口(2) これは日本で作られた車です。 This is a ar snoitsn,

関係詞です。意味の合う英文を作ってください！

Ga あの人があなたの待っている少女ですか。 [the girl/ wait for ] Tha man who theginl. A12710u2y v You wait for Conversation 空所に曲名を入れ, 下線部をその曲のことに言い換えて, 会話しましょう io th ocon vOu o wov i

関係詞です。意味の合う英文を作ってください！

Ga あの人があなたの待っている少女ですか。 [the girl/ wait for ] Tha man who theginl. A12710u2y v You wait for Conversation 空所に曲名を入れ, 下線部をその曲のことに言い換えて, 会話しましょう io th ocon vOu o wov i

答え教えてほしいです！！

第9回 > D文章表現の力 月 日( ) の 3 2 P68~ 第の回 PIH 『T I ! 正しい主語·述語の呼応(2点 ×5) へ 次の||線部を適切な表現に書き改めよ。 ぼくの夢は世のためにつくそうと思う。( へ 車内で喫煙は禁止されています。 ぼくがその本を買ったのは、担任の先生がその本をすすめた。 へ 私がこの本を読んで思ったことは、主人公がとてもかわいそうに 思えました。 へ ぼくは世界の名作といわれるこの本を読んでみたが、やはりすば らしい本だ。 次の0~@は語順を変え、@·@は適当な語句を補って、それぞれ《》 正確に伝わる文(2点×5) 内の趣旨が伝わるように書き改めよ。 偉大な王の息子が即位した。 《偉大なのは「息子」》 子どもたちは、おずおずしながら座っている私に近付いてきた。 《おずおずしたのは「子どもたち」》 澄んだ、瞳のきれいな少女の吹く笛の音が、空に響き渡った。 《澄んでいるのは「笛の音」》 O一郎が好きな女の子がやってきた。 《女の子が「一郎」を好き》 山田さんと田中さんの家を訪ねた。 訪ねた「家」は一軒》 5次の詩を読んで

中二理科　2番の解説をお願いします！！！

10 チャレンジ! 4 空気中の水蒸気量 →2 気温と湿度の関係を調べるために, 次の観測を行った。 観測 室内の空気に含まれる水蒸気の量が変化しないように,部屋を閉 めきって,午前10時から午後1時まで1時間おきに室内の気温と湿度 を調べた。下の表は, その結果をまとめたものである。 このことについて, あとの問いに答えなさい。ただし, 水蒸気は室内 のどの場所にも, かたよりなく存在するものとする。 4(7点×2) /14点 [栃木] 午前10時|| 午前11時 午後0時 午後1時 g 気温(℃] 湿度[%) 18 20 22 25 60 53 48 40 (1) 観測の結果から, 室内の湿度が下がっていったことがわかる。この 理由を「飽和水蒸気量」 という語を用いて簡潔に書きなさい。 注(2) 観測の後, 部屋を引き続き閉めきったままにして加湿器を30分間使 用したところ,気温は25℃のままで, 湿度が60%まで上がった。この 間に、加湿器によって増加した空気中の水蒸気の質量は何gか。小数 第1位を四捨五入して, 整数で書きなさい。ただし, 25℃における飽 (1) 気温はしだいに高くなってい ます。また,室内に含まれる水 蒸気の量は変化しないのですか ら…。 (2) 湿度は,40%から60%に上 がっています。 和水蒸気量は23.1g/m°で, 部屋の空気の体積は20m'である。

これ、isがあったらダメらしいんですがなんでですか？

4 まちがい正し)先生になったつもりで,止しい豊人 >(am [are, is]+ ing)で表す 現在進行形と間違えないように! おぐ 口(1) 少年に話しかけているあの少女はメアリーです。 That girl Xis talking | to a boy is Mary. ○A >..ing 形は「…している」という意

なぜ(1)はダメなんですか？ 答えは4です。

(大阪学院大) UpoRaDE 47 2116. The girl was (de ) John. O looked by 頻出 2 looked at ③ looked at by の looked (濁協大)

教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

(5)[ ]内の語句を使って, 日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 1. 私の母は子ども服を売る店を始めます。 [will/children's clothes] 2. 手話を使うことができる人はここにいますか。 [anyone/ sign language ] A B 3. 金沢で撮った写真をあなたに見せてあげます。 [Ill/show/some pictures ] 4. あの人があなたの待っている少女ですか。 [the girl / wait for ]

関係代名詞のTheとaの違いが分からなくてネットで調べた内容なんですけど、 1枚目の写真って、この文を読んだ人全員が特定できる場合にTheを使うって書いてあるけど、私たちは読んだところで誰とか分からなくないですか？ 問題を解く「私たち」ではなく、この問題の話の中での会話の中... 続きを読む

Tknow thegirll who lives in New York. この文の先行詞girlに冠詞のtheをつけているという ことは、 1. この文を書いた(話した)「人(ここでは 私)」 2. この文を読んだ(聞いた)「人【全員】」 が「女の子」についてずばり「あの子だな!」と 「特定できる」ということなのです。

物理の問題です！ 答えを教えてください！

17| 図1のような直方体の物体X, Yがあり,物体X の質量は1.8kg, 物体Yの質量は0.9kgである。物体 X, Yを水平な床に置いたときに, 床が受ける圧力 について調べた。これについて, 次の各問いに答え よ。ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大 きさを1Nとする。 図1 物体Y 物体X 10cm 12cm A D F C 5cm E 6cm B -10cm -20cm (1) 物体Xを面Cを下にして床に置いたとき, 床が物体Xから受ける力の大きさは何Nか, 求めよ。 (2) 物体Xを面Bを下にして床に置いたとき, 床が物体Xから受ける圧力は何Paか, 求めよ。 (3) 床が物体Xから受ける圧力について, 次の文の0, ②にあてはまる語の組み合わせとして最も適切なも のを,あとのア~カから1つ選べ。 「味が物体から受ける力の大きさが同じとき, 力を受ける面積が大きいほど圧力が①」。 したがって、 物体Xを床に置くとき, を下にしたときに床が物体Xから受ける圧力が最も大きくなる。」 イ O…大きくなる ②…面B (2 ア O…大きくなる ②…面A ウ 0…大きくなる ②…面C エ O…小さくなる ② …面A カ D…小さくなる ②…面C オ O…小さくなる ② …面B (4) 図2のように, 物体Yを面Dを下にして床に置き, 物体Yの上に物体Xを面Cを 下にして置いたとき, 床が物体X, Yから受ける圧力は何Paか, 求めよ。 (5) 床が物体X, Yから受ける圧力の大きさが図2のように置いたときと同じになる ものとして最も適切なものを, 次のア~エから1つ選べ。 図2| A B 0.C ア イ ウ エ 05 F 「E D F AD E E AB F F B C A C B C