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現代社会 高校生

出来れば急ぎです。 解答全て教えて頂きたいです。お忙しいところ恐れ入りますがお願いします!

E4 17 民主政治の基本原理 次の文の( )に適切な語句を下記の語群より選べ。また, 下の問いに答え よ。 民主主義で欠かすことのできない原則の一つに, e法の支配がある。政 に基づいて 法に従って行われるべきであるということをうたった原則で。17 ~ 18 世紀に。。ヨーロッパを中心に展開し, 国王の統治に無条件に従わなければなら ないとする )のもとで原則とされた(“ に代わる考え方で 法の支配の考え方は。 イギリスで裁判所が判決を通じて作り上げてきた慣習法 の体系であるでヾ ) を背景に確立した。17 世紀のイギリスにおいて 「国王 といえども神とで ) の下にある」 という 13 世紀の法学者ブラクト 葉を引用した裁判官のエドワード・コーク (クック) は. 王の権力は神から れたものだとする ) を信奉するジェームズ 1 世に対し, 王権に対 (1 )の優位を主張したとされる。 この法の支配に対して。ドイツでは, 19 世紀以降にぐ ) < 方が唱えられた。この考えは, < ) を否定して, 法に基づいて行政を という点では法の支配と類似している。しかし, 法の支配が人権を保障する う観点に重きを置いているのに対して, ⑤ ) では, 。議会の制定し が行政を拘束するという形式面を重視する傾向があったといわれる。す) (gd ) は, それが国民の権利・自由の保障のために, 行政の活動 け精密な法律の規定によって拘束することを意図していたにもかかわらず, ろ逆に, 議会の制定した法律によりさえすれば, どのような権利・自由の やなしうるという傾向さえ助長し。その結果 。歴史が物語るように法和 無限の権力支配を許容してしまった。 【語群] 絶対王政 立憲君主制 法 法治主義 コモン・ロー 王権神授説 良心 人の支配 月1 下線部①に関する記述として誤っているものを. 次の中から一つ選べ。 ア。 モンテスキューは。 国家権力を立法・行政司法の三権に分け, 権 や自由を守ろうとした。 イ 国家の規模が大きくなると, 国民から選ばれた代表者が, 議会で臣人 を決定するようになった。 ウ. リンカーンの「人民の, 人民による, 人民のための政治」という 国民が国の政治のあり方を決める最終的なを持つことを表して 主義のやとでは。 多数決で議論を最終的に決着させるので. 数 派は無視されてもかまわない。 周4 癌8.寺 原

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英語 高校生

学校でここをコピーしたプリントを宿題としてやったんですけど答えを順に発表していくスタイルで答え合わせをするので、先に自分で答え合わせしたいので、答えを教えてくださいm(__)m

左の単語の下線部と発音が同じものを1つ選び, 番号で答えなさい. 葉還設必ラク肖 1) ancient @ fall @ sad @ mail @ said (⑫) mechanical @ school @ lunch ③ child @ teacher 3) shadow @③ paper @ fan ⑧ date @④ water ⑳ movement ⑥ nose @foot @both @ food 困 次の単語の意味を書きなさい、 Q⑪) rod [ ] (②) mechanical [ ] (3) sundial [ ] (4) ancient [ 1 (5) movement [ ] (6) shadow [ ] (⑦ invent [ ] (8) turn [ ] 較 日本語の意味に合うように, かっこの中に適当な語を入れなさい. (1) 左の方をどらんなさい, 富士山が見えますよ. ( ) ( ) your left, and you will see Mt. Fuji. (2) むかし, 人々はたくさんの寺を建てました m( ) ( ), people built a lot of temples. (3) 少女たちは東京から京都に旅行しました. The girls traveled ( ) Tokyo ( ) Kyoto. (4) あなたにとって1日で一番人忙しい時刻はいつですか. What is the busiest ( ) of the ( ) for You (5) 大きな白い雲が空を横切りました. Big white clouds ( ) ( ) the sky DTB @ with て「とともに」 * 下線部に注意して, 次の英文を訳しながさい. 3 went to Kyoto with my family last week. 東 3の

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この写真のように「can」のように1つの助動詞の中に色々な意味があるものってあるじゃないですか???それらって全部死ぬ気で覚えないといけないんですか

2 could, be able to の用法 可能, 許可 依頼, 可能性 推重という生x。 e to solve the question thi 1 as gb is morning. 1 はその問題を解くことができた(実際に 人ける, 果 「…してもよい] e with me. You can Com ピ着に来てもいいよ) ,Oan [Could] 1 use your phone?7 “Yes, you cany (放を代りてもいいですか] ええ,どうぞ)) 床める言い方。Can 1…?よりConld 1.? の方がより丁共。 この場人の couH 詳まのことを表きないので注意。また, Could 1…? Yes, you cold.ANo am ouldrt とは言わをいのがふつう 旬 昌「… してくれませんか」 Cam iCould] you show me the way to the aquarinm? 人了館へ行く道を教えてくれますか) ア 史に" Can you cOOk a me人き て 他かをすることが「できる(できない)]にと (m tennis today 7 “Hers too busy” cant he play 4 」「すっごく忙しいんだ)) (彼はなぜ今日はテニスができないの can の各完形はふつう cannot または cant が使われる< be able toも「…できる] という能力・可能を表す。be は 主語の人称・数時央に% 上て, am, is, are, was, were を使い分ける。 Can [Could] T have some mustard? (からしをもらえますか) 語を求める言い方と同じで, Could .… ? の方がより本軍。 人 可能性「…であり得る」 yen an ekpert driver can [could] make a mietake. (ベテランドライバーでもミスをするこ とがある) T am able to swim across the riVer. (僕は川を泳いで渡ることができる) Tam able to fix the sink this afternoon. (今日の生後,洲しを直すことができます) 時人完了形を表す場合には、can の代わりにbe able to … を使う< uld はcan よりも確信の持てないこと「ひょっと したら…だ] という気持ちを表す。 挫 [のはずがない」(百定文)/「はたして…だろうか](話) The ramor can't [couldn't] be true. (ほのうわきは本当のはずがない) GOdmt の場合 「…のはずがないだろう] く らいの意味。 Cema his story be true? はたして彼の話は本当だろうか) ON の場人は Can より疾いの気持ちが強い You will be able to see her tomorrow. 未ポ (あしたきみは彼女に会えるでしょう) 1 havemt been able to remember her address. (守了用 (人はまだ彼の住所を思い出せない) Ye 「…することができた] という過去の は CA 人能カ・可能を表す場合は, could まだ Mt.ただしud dfする伯カがあったJだりであるのにし "eo.は する上力があり, かっ家際にそれを行った」ことも表せる。 My 人 [was able to] swim wel when he W にころ,しょうずに泳ぐことかできた)

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この写真のように「can」のように1つの助動詞の中に色々な意味があるものってあるじゃないですか???それらって全部死ぬ気で覚えないといけないんですか

2 could, be able to の用法 可能, 許可 依頼, 可能性 推重という生x。 e to solve the question thi 1 as gb is morning. 1 はその問題を解くことができた(実際に 人ける, 果 「…してもよい] e with me. You can Com ピ着に来てもいいよ) ,Oan [Could] 1 use your phone?7 “Yes, you cany (放を代りてもいいですか] ええ,どうぞ)) 床める言い方。Can 1…?よりConld 1.? の方がより丁共。 この場人の couH 詳まのことを表きないので注意。また, Could 1…? Yes, you cold.ANo am ouldrt とは言わをいのがふつう 旬 昌「… してくれませんか」 Cam iCould] you show me the way to the aquarinm? 人了館へ行く道を教えてくれますか) ア 史に" Can you cOOk a me人き て 他かをすることが「できる(できない)]にと (m tennis today 7 “Hers too busy” cant he play 4 」「すっごく忙しいんだ)) (彼はなぜ今日はテニスができないの can の各完形はふつう cannot または cant が使われる< be able toも「…できる] という能力・可能を表す。be は 主語の人称・数時央に% 上て, am, is, are, was, were を使い分ける。 Can [Could] T have some mustard? (からしをもらえますか) 語を求める言い方と同じで, Could .… ? の方がより本軍。 人 可能性「…であり得る」 yen an ekpert driver can [could] make a mietake. (ベテランドライバーでもミスをするこ とがある) T am able to swim across the riVer. (僕は川を泳いで渡ることができる) Tam able to fix the sink this afternoon. (今日の生後,洲しを直すことができます) 時人完了形を表す場合には、can の代わりにbe able to … を使う< uld はcan よりも確信の持てないこと「ひょっと したら…だ] という気持ちを表す。 挫 [のはずがない」(百定文)/「はたして…だろうか](話) The ramor can't [couldn't] be true. (ほのうわきは本当のはずがない) GOdmt の場合 「…のはずがないだろう] く らいの意味。 Cema his story be true? はたして彼の話は本当だろうか) ON の場人は Can より疾いの気持ちが強い You will be able to see her tomorrow. 未ポ (あしたきみは彼女に会えるでしょう) 1 havemt been able to remember her address. (守了用 (人はまだ彼の住所を思い出せない) Ye 「…することができた] という過去の は CA 人能カ・可能を表す場合は, could まだ Mt.ただしud dfする伯カがあったJだりであるのにし "eo.は する上力があり, かっ家際にそれを行った」ことも表せる。 My 人 [was able to] swim wel when he W にころ,しょうずに泳ぐことかできた)

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