⑥を教えて下さい！！

2 次の各文中の傍線部の動詞について、ここでの活用形を答え、その終止形をひらがなで答えよ。 (完答各4点=40点) (盗人は)抜き取りてある髪とを奪ひ取りて、下り走りて逃げて往にけり。(「今昔物語集｣) は (月) 山の端もなくて、海の中よりぞ出で来る。(「土佐日記」) 心も得ず、心もとなく思ふ 「源氏」を、一の巻よりして、人もまじらず、几帳のうちにうち臥して引き 出でつつ見る心地、后の位も何にかはせむ。(「更級日記｣) あま ・狩りくらしたなばたつめに宿借らむ天の河原に我は来にけり(「伊勢物語」) 男かき消ちて見えずなりにければ、やはら歩み帰りて、坊のもと近く行きて、「人やある」と、高やか に呼びければ、坊より小法師走り来にけり。(「宇治拾遺物語｣) 宵過ぐるほどにおはしましぬ。(｢源氏物語｣) 年経れば齢は老いぬしかはあれど花をし見れば物思ひもなし(「古今和歌集｣) . よはひ

夏休みの課題で、日記を音符にする宿題が出ました！ 楽をしたい、、などではなく、、本当に分からないので半分ほど写真などを使い教えてください！ 日記の下の〇の中には何分の何拍子か 横棒には音符 横棒の下の長方形には音符に合う日記中の文を書き入れます

「 夏休み課題 日記をリズムにしてみよう 7月20日(木):友達とユニバーサルスタジオジャパンに行きました。 とても暑くてつかれましたが冷めたいスイーツやおいしいごはんを食べたことや 甘撃の巨人やハリウッドドリームなどのアトラクションにのれたことなど 楽しい思い出が沢山つくれました。特にワンピースとのコラボが魅力的でした。 創

答えはvisitedだったんですが、wentでも良いですか。また、だめならば、その理由も教えて下さい。

Hooks happy. hours ago. D² 22 Hia. 11 e Takeshi That's greatl So, how was the 200² Nancy: We had a good time! We gave food to a hippopotamus. That was very interesting Then we talked with a staff member. He said, "The hippopotamus is an endangered animal. Now many kinds of animals are endangered all over the world I want to stop it I think that zoos are good places to learn about animals and nature for us." Takeshi: Ⅰ think so, too. Nancy: After 1 went home, I read about endangered animals on the Internet. To save all animals is very difficult, but (have, to, are, we, something) do for them, I want to learn more about endangered animals. Takeshi Me, too! Shall we go to a zoo in Fukuoka next Sunday? Nancy: That's a good idea. (注) be delayed ･･･ おくれる hippopotamus A nature kind on time 時間どおりに believe 信じる staff member 職員 endangered 絶滅の危機にある save 本文の内容から考えて、本文中の [A][B] にあてはまる文を次のアーエからそれぞれ1つ 選び､その記号 ア How long did it take ウ Why did you go there? イ How did you go there? エ What did you do last weekend? 本文中の がしている内容として最も適当なものを、次のアーエから1つ選び、その記号を答えよ。 ア 日本は列車の本数がとても多いということ イ オーストラリアの列車はほとんどおくれないということ ウ 日本の列車は時間どおりに来るということ 日本の列車では駅弁を食べることができるということ 本文中の 、本文の内容から考えて意味の通る美文になるように、()内の語を1回ずつ使って 内には不要な語が含まれている｡ 解答記入には並べかえた( 番句のみを書くこと。 次は、この時間があった日の夜に 下の各問に答えよ。 書いた日記の一部である。 Today I ( ) with Nancy. She () a 200 in Nagasaki last Saturday. She heard abour enrangered anumals from a staff member at the zoo She wants to learn more about them. so we're going to go to a zoo in Fukuoka next Sunday. I think that [ (土) 上の文中の(①) 穴)に最もよくあてはまる語を次の()内からそれぞれ1つずつ選び、通 当な形に語で直して答えよ。 (look go visit make talk) (2) 対話の内容から考えて)に最もよくあてはまるものを､次のアーエから1つ選び、その記号を答えよ。 ア we can't learn about animals and nature at the 200 イ we don't have to think about endangered animals ウ zoos tell us a lot about animals and nature I the Internet is the best way to know about zoos in the world

わからないのでわかる方教えてください。

6 Aさんは今年から日記をつけることにし、元日に日記をつけた。日記をつけた日の翌 1 日は確率で日記をつけ、日記をつけなかった翌日は確率一で日記をつけるという。Aさん 3 が1月4日に日記をつけている確率はいくらか。 1. 1-8 2. N| 00 27 3. 25 36 4. 41 72 5. 91 216

わからないのでわかる方教えてください。

6 Aさんは今年から日記をつけることにし、元日に日記をつけた。日記をつけた日の翌 1 日は確率で日記をつけ、日記をつけなかった翌日は確率で日記をつけるという。Aさん 3 が1月4日に日記をつけている確率はいくらか。 1. 1-8 2. 27 3. 25 36 4. 41 72 5. 91 216

わかる方教えてください。

6 Aさんは今年から日記をつけることにし、元日に日記をつけた。日記をつけた日の翌 1 日は確率で日記をつけ、日記をつけなかった翌日は確率一で日記をつけるという。Aさん 3 が1月4日に日記をつけている確率はいくらか。 1-8 2. 8 27 3. 25 36 4. 41 72 5. 91 216

この問題の答えを教えてください🙇‍♀️

②館の内につはもの二人出で来て 已然形 連体形 ウ終止形 イ連用形 ア未然形 (=) 次の文章は『土佐日記』の一節である。承平四年(九三四年)十二月、先任の土佐の国司が任期を終えて京へ戻る準備を整えた一 方、後任となる国司が土佐にやって来ていた。後の問いに答えよ。 設問の都合上、一部表現を改めた部分がある。 (注1) (注2) やまとうた あるじまらうど (注4) からうた 二十五日。守の館より、呼びに文持て来たなり。呼ばれて至りて、日一日、夜一夜、とかく遊ぶやうにて明けにけり。 二十六日。 なほ守の館にて饗宴しののしりて、郎等までに物かづけたり。漢詩 声あげていひけり。 和歌、主も客人も、こと人もい ひあへりけり。漢詩はこれにえ書かず。 和歌、主の守のよめりける、 A みやこ出でて君にあはむと来しものを来しかひもなく別れぬるかな となむありければ、帰る前の守のよめりける、 たれ (注5) B ろたへの波路を遠く行き交ひてわれに似べきは誰ならなくに こと人々のもありけれど、 さかしきもなかるべし。 とかくいひて、前の守、今のも、もろともに降りて、今の主も、前のも、手取り交して、酔ひ言にこころよげなる言して、出で入りにけり。 KTHE (注) 1 守の館… 後任の国司が住む館。 はつおんびん 2… ここでは、「~た」という意味の完了の助動詞「たり」の連体形「たる」が撥音便 「たん」になり、さらに 「ん」が表記されなくなったもの。意味は「た る」と同じである。 3饗宴... 宴会をしてもてなして。 4 郎等･･･ 従者。 5 しろたへの… 和歌における枕詞の一つ。 「衣」 など白いものにかかるもので、ここでは「波」にかかっている。 問二重傍線部⑥⑥⑥の活用の種類として最も適当なものを次の中からそれぞれ一つずつ選び、 記号で答えよ。 ア 四段活用 イ 上一段活用 ウ下一段活用 エ サ行変格活用 オ カ行変格活用 カ ラ行変格活用 問二傍線部①1 「遊ぶ」とあるが、ここでは具体的にはどのような行為を表しているか。 最も適当なものを次の中から一つ選び、記号で 答えよ。 ア 旅行 イ談笑 ウ狩猟 エ賭事オ 音楽 問三波線部 の本文中における意味として最も適当なものを次の中からそれぞれ一つずつ選び、記号で答えよ。 ア 本当に ア 大騒ぎして それでも 「なほ」 ウ依然として イ 非難して 「ののしりて」 何度も けんかして オ言われるがまま エ喜んで 問四傍線部②「こと人」とあるが、これはどのような人のことであるか。 最も適当なものを次の中から一つ選び、記号で答えよ。 すっかり酔って D (注)い~ らうどう a

古典で、尊敬語や謙譲語が使われている場面では、必ず筆者が主体になって、筆者から見て物語中の登場人物が客体になるんですかね？

svocmなどを使って左の写真のように 書きたいです 教えてください お願いします！

(What is STUDYT It's spring! What's a spring SV C color for you? JTH (It iSA ESTUDY UTE (That is) (STUDY ITU It's pink! That's the color of S C S cherry blossoms. Does V STUDY IT! Cherry blossoms are a symbol S STUDY IT! of spring in Japan, but they are 接続詞 ST STUDY IT! not only in Japan. They're in (They are) many places around the world. M no V

教えて欲しいです🙇‍♀️

dlam subsos art 下の [ ]内から空所に入る適語を選び、 必要に応じて形を変えて、日記の英文を完成させな い。 This morning when I Inglesw 1- my dog, Taro, it started to snow. It afternoon, so I read comic books in my room. In the evening, there MEHE a lot of sn n our yard. We let Taro out, and he around in the snow. He ⑤ mappy! It reminded me that I used to playing in the snow, too. [ love / walk / look / snow / be / roll ] Driti W 下のイラストはリンダが週末にしたことを表したものです。 リンダになったつもりで,(1) と の質問に答えなさい。 BURGEN 4:00 p.m. 3:00 p.m. (1) What were you doing at 3:00 p.m. yesterday? (2) Where did you go after that? I a hamburger shop. H libr