()の問題を教えてくださいそして四角の部分も教えて欲しいです

12. 栄養分のゆくえ ○栄養分の吸収 小腸の壁にはたくさんのひだがあり、 そのひだ の表面には ( ・・・a) とよばれる小さな突 起が多数ある。 消化された栄養分は、 おもにこの 柔毛から吸収される｡ 小腸にある柔毛の内部には、 細い血管である ・・・c) と、 ( ... ... b) が分 ( 布している。 柔毛の表面から吸収されたブドウ糖 無機物は毛細血管に入り、 . 消化管からの栄養分の貯蔵 (全身へ送る) . ・タンパク質、脂肪の合成 ha ( ( に運ばれる。 その後、 肝臓で蓄えられたり、別の物質につくり変えられたり に送られる。 グリセリンと( )は、柔毛の表面から吸収さ した後、 ( れた後、ふたたび脂肪となって、 脂肪のまま小さな粒の形で吸収されたものとともに、 リ リンパ管の中に入り、 やがて血管の中へと入っていく。 で吸収される。 水分は主に小腸で吸収され､ 小腸で吸収されなかった水分は 吸収されないで残ったものが ( )としてこう門から排出される。 このようにして 吸収された栄養分は、 血液で全身の細胞に送られ、 細胞の活動や成長に使われる。 態度 〈考えよう 2>一 Q. 小腸の壁にたくさんの柔毛があるということは、 栄養分を吸収するうえで、 どのよう につごうがよいだろうか。 ●肝臓のはたらき ヒトの肝臓は、重さが約1kgあり、 脳とともに、 体内ではもっとも重いものの1つ です。 たいへんじょうぶで、 4分の3を切りとってもはたらき、 もとの大きさにもどる こともできます。 肝臓は多くのはたらきをしており、 細かいものまで入れると、そのは たらきは、500種類以上におよぶといわ れています。 その中でおもなはたらきは、 肝臓 ・たん汁の生産 . 食物にまぎれこんだ有害物の無害化 ・アンモニアを分解し、 尿素の形成 ぼっ ・タンパク質・脂肪の合成 るとそう 貯蔵 WHILD 栄養分 ZALO 24 胆汁の生成 CHINERY 「尿素の形成] 【無害化] - アンモニア (6 93 食物にまぎれこんだ有害物 胆のうへ(脂肪の消化を助ける)

全く分かりません。答えがない問題なのですが1人で考えるのが難しかったのでよろしくお願いします🙏 長くはありますが楽しく解いていただける方もいるかと、、 この2枚の資料を基に考えて頂きたいです。 問1: 下線部（ｱ）を踏まえ、あなたが考えるCNA の構造の想像図を書きなさい... 続きを読む

生物基礎パフォーマンス課題 Ⅰ 問題架空の出来事を元にした次の文章を読み、この用紙裏面の問い(問1~問4)に 答えなさい。 「宇宙人の死体が発見され、体内を調べたところ、DNA とは明らかに異なるが、遺伝 子として機能すると考えられる物質が見つかり、CNA と名付けられた。 この CNAが 遺伝子として機能すると考えられたのは、 (遺伝情報を暗号として伝えることができ、 また (9) 正確に複製される性質をもつ、DNAと共通の特徴がみられたからである。 DNA と共通の特徴をもつCNAの構造とはどのようなものか、考えてみよう。 この問題について 遺伝子の本体である DNA は、 全体構造である二重らせん構造や、その部品となるヌクレオチ ドに4つの種類があることが知られています。 授業では今学期末から2学期にかけて学習します が、そのような DNAの構造については、TVをはじめ、いろいろな媒体で目に触れる機会も増え ています。 DNA はなぜ、そのような構造をしているのでしょうか。 その意味を考えるために、この 問題に取り組んでもらうことにしました。 ルーブリック 問1 ・図や補足により、 わかりやすく丁 寧に表現されていて、DNAとの 比較がしやすい。 「DNAとは明らかに異なる」 仕 組みがよく考えられている。 問2 問3 問4 A 全体 ・DNAでの機能を正確に捉え、 表現したうえで、 違いや共通点 を明確に述べている。 遺伝物質の構造の合理性を正 確かつ丁寧に評価している。 力作 B ・DNA との差異が考えられる部分 と、 本質的に変えようがない部分 の見極めはできているが、 わかり やすさや丁寧さにやや欠ける点 がある。 ・DNAの塩基配列や二重らせん が果たす役割の表現がやや不 十分である。 ・DNAと比較してどうなのかの表 現に不足がある。 遺伝物質の構造の合理性をお おむね正確に評価している。 標準 C ・内容を伝えようとする表現の工 夫が不足する。 ・構造上、合理性に欠ける。 ・「DNAとは明らかに異なる」 もの になっていない。 ・CNAがどのように条件を満たす のか説明になっていない。 DNAと実質同じ仕組みである 場合、同質であるという認識がな い。 ・遺伝物質の構造について、 合理 性の評価が正確でない。 または 丁寧さに欠ける。 がんばってください CNAが

問２が解説を読んでもよく分からないのでわかりやすく説明して頂きたいです💦

183 発芽 24. 02 25 TOTS IN 20 植物ホルモンの1つであるジベレリンは、イネの種子では.(a)の中で合成され, 種皮の内側の(b)に働き. (b)でアミラーゼの合成を誘導する。 次に、アミ ラーゼが(c)に分泌され, デンプンを糖に分解する。 生成した糖は(a)に栄養 として吸収され、発芽などに利用される。 一方, レタスやシロイヌナズナなどの種子 は、 発芽に光を必要とする光発芽種子である。 光発芽種子は, (d) 色光(波長が 660nm 付近の光) を吸収し 生じた(e) 色光吸収型フィトクロムが, (a)の中 でジベレリンを増加させ. 発芽が始まる。 問1 文中の空欄(a)~(e)に入る適切な語句を答えよ。 問2 レタスの種子をシャーレにまき, 暗所で2時間吸水し、以下の条件で光照射した 暗所で1週間培養した。 発芽する可能性が高い条件を(ア)~(エ)から2つ選べ。 (イ) 遠赤色光を30分照射した。 (7) 赤色光を30分照射した。 (ウ) 赤色光を30分照射し、 次に遠赤色光を30分照射した。 (エ) 遠赤色光を30分照射し、 次に赤色光を30分照射した。

出芽で増える植物ってありますか？ 栄養生殖で増えるものが植物、出芽で増えるものが植物以外と覚えて良いのでしょうか。

考察1.考察2わかりません教えてください。できれば計算式もお願いします🤲

20 図 思考学習 エネルギー効率の計算 表Ⅰ は、 ある湖沼におけるエネルギー量を栄養段階ごとに示したものであ る。 総生産量 栄養段階 (同化量) 太陽エネルギー 499262.4 ※ 生産者 467.9 一次消費者 62.2 二次消費者 13.0 生産力ピラミッド Ⅰ 湖沼におけるエネルギー収支の例 (単位 J/ (cm² 98.3 18.5 7.5 呼吸量 純生産量 被食量 年)) 枯死・ 死滅量 11.8 1.3 62.2 ① 43.7 13.0 5.5 0.0 0.0 ※入射光のエネルギー エネルギー 効率 (%) 成長量 295.6 ② 5.5 考察 1. 上の表の ①~⑤にあてはまる数値を答えよ。 考察 2. エネルギー効率は, 栄養段階が上位になるとどうなるか。 3 4 ⑤

黄チャートの組み合わせの範囲です。 問題文の8次の項とういうところから、イメージがつかなくて分かりません。 わかる方いたら教えてください。よろしくお願いします！🙏🏻 1枚目問題、2枚目回答

重複組合せの基本の栄養 基本例題 29 次の問いに答えよ。ただし,含まれない数字や文字があってもよい。 (1,2,3,4の4個の数字から重複を許して3個の数字を取り出す。この とき,作られる組の総数を求めよ。 x2 x,y,zの3種類の文字から作られる8次の項は何通りできるか。 p.294 基本事項 3 303

人類はなぜ進化したのか

好気性細菌は独立栄養生物ですか？

北海道で、畑作や酪農、漁業が盛んになったのはなんでなんですか？

体液濃度の調節の範囲です（みすず生物Unit1①P.78） 問2が分かりません。 答えは5だそうです。 毒性がアンモニアよりも弱いことは分かりますが、水に溶けにくい、溶けやすいの部分がわからないです。 どうして答えが5になるのかわかる方がいたら教えてください！よろしくお願い... 続きを読む

問題1】体液濃度の調節 (2021 明星大学) 体液濃度の調節に関する次の文章を読み、以下の問い(問1~5)に答えよ。 食物の三大栄養素のうち、炭水化物や脂質は体内で分解されると最終的に二酸化炭素と水 になるが,(ア)は成分元素として窒素を含むため、窒素化合物が生じる。窒素化合物の うち,毒性の強い(イ)は水溶性で, 硬骨魚類ではそのまま水中に排出する。一方,陸上 生活をする哺乳類や両生類の多くは(ウ)として,鳥類や昆虫類の多くは(エ )として 排出する｡ 水生生物の中で,タイやマグロなどの海水中で生活する硬骨魚類では,体液の塩類濃度は 海水より(オ)く,( カ傾向にある。そのため体液の塩類濃度を保つために(キ)。 7 問1 文章中の(ア)~ (エ)に入る語として最も適当なものを、次の①~⑨ からそれぞれ1つず つ選べ。 ① 糖質 4 //// 予習/授業/復習 1/復習2/復習 3 ビタミン アンモニア ② コレステロール 5 塩素 8 尿酸 (DOR-HOR BADA (3) タンパク質 タン (6) 尿素 (9) 乳酸 問2 下線部aは体重を軽くしたり卵の中の溶液の濃度を保ったりするのに有益な代謝であ る。 (エ)の性質に関する説明として最も適当なものを、次の①~⑥から1つ選べ。 ① 毒性がアンモニアよりも強く, 水に溶けにくい｡ ② 毒性がアンモニアよりも強く, 水に溶けやすい。 ③ 毒性がアンモニアと同程度に強く、水に溶けにくい。 ④ 毒性がアンモニアと同程度に強く、水に溶けやすい。 毒性がアンモニアよりも弱く、水に溶けにくい｡ ⑥ 毒性がアンモニアよりも弱く, 水に溶けやすい｡