(2)の②が分かりません

温度計 セロハンテープ 石の与具のようにして, くみ置きの水の温度を下げ ていき,コップの表面に水滴がつき始める温度を調べた。 次の問いに答えなさい。 (1)記D蛇口から出たばかりの水道水ではなく, くみ置きの 水を使うのはなぜか。その理由を簡潔に書け。 ★(2) 11 ℃のとき,コップの表面がくもり始めた。 0 このときの温度を何というか。 ② このときのコップ表面の状態は湿度何%か。 ③ 空気が冷やされて①に達し, 水蒸気が水になることを何というか。 すいてき じゃぐち かんけつ 氷 金属 しつ ど のコ

水はなぜ電気分解できないのが教えてください

この答えを教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

8 成分元素の確認 次の操作で確認された元素を元 素記号で記せ。 (1) 化合物の水溶液を白金線につけて, 高温の炎の 中に入れると, 炎が黄色になった。 (2) 化合物を燃焼し, 生成した液体を硫酸銅(IⅡ)無 5 水塩に加えると, 青くなった。 (3) 水道水に硝酸銀水溶液を1,2滴加えると, 白 く濁った。

どうして電流の流れない溶媒を 使うんですか？

|身のまわりにある水溶液に電流が流れるかどうか調べるため, 次の実験を行った。 これについて, あとの問 いに答えなさい。 実験 I 砂糖,食塩,エタノールを水に溶かして水溶液をつくった。 電源装置 I 右の図のような装置を組み立て, 電極に電圧を加え,電流が流れるか どうか調べ,その結果を表にまとめた。 I 水溶液に電流が流れているときの電極付近のようすを観察し,その結 果を表にまとめた。 H ゆの 調べた水溶液 電流 電極付近のようす 電流 砂糖水 流れなかった 変化しなかった 電極 電源の+ 極につないだ電極か ら気体が発生した さん 食塩水 流れた エタノール水溶液|流れなかった 変化しなかった エーマ (1) 実験のIで,水溶液をつくるときに使う水として最も適当なものを, 次のア~エから選び, 記号で答 また,その水を使う理由を,簡単に書け。 技能 アくみ置きの水 イ 水道水 ウ 精製水 エ 天然水(ミネラルウォーター) 口記号[ イウ 記理由 [ 電流が流れない器標でから 2) 次の文章中の①, ②にあてはまる語句を書け。知識) hm 所も

電流計の針がふれ流れたと、僅かに流れたの違いは無いのでしょか？教科書を見て問題を解いたのですがよく分かりません。お願いします！

すいよう えき 図1のように,砂糖水やエタノール水溶液 実験から では電流計の針はふれず, 電流が流れなかっ た。しかし, 塩化ナトリウム水溶液やうすい塩酸*1では電流 か じゅう 計の針がふれ, 電流が流れた。また,果汁やスポーツドリンク, 水道水ではわずかに電流が流れた。

答えが無かったので教えてください。よろしくお願いします。

次の a~dの文の下線部は,それぞれ① 元素, ② 単体のどちらの 人体を構成しているのは酸素, 炭素, 水素などである。 b 水素と酸素が反応すると水ができる。 植物の生育にはカリウムが必要である。 d 空気には窒素や酸素が含まれている。 類題1 a C

①ビーカーにくみ置きの水を用意しておくのはなぜですか？ (中3 電気エネルギー)

万法(1】水をはかりと のビーカーにくみ置きの水を用意しておく。 実験に使用する水は発泡ポリエチレン のカップに 100cm(100g)を入れる。 くみ置きの水なので室温と同じぐらい の温度になっており、 その時の水温を調べて記録する。 【2】回路をつくり電流を流す の右図のような回路をつくり 6.0Vの電圧を加え、 同時に 電流の値を読んで記録する。 3 電源装置 スイッチ 温度計 電流計 発泡ポリスチレンの カップ 電熱線 電圧計 スタンド 【3】水の温度上昇を調べる のときどきかき混ぜながら、 1分ごとに水温を記録し、 5分間測定する。 のほかの電熱線についても、 ②、 ③の測定を行う。 V.9W

どれが単体か元素なのか分かりません。学校で説明を受けたんですが、早すぎて分かりませんでした。どなたかわかる人よろしくお願いします。🙇‍♀️

目標 2分) 4 元素と単体 「水素」,「酸素」 などの語句は,元素の名称としても,また, 単体の名称としても用いられる。次 の記述のうち,下線部の語句 (酸素)は, 元素, 単体どちらを表しているか答えよ。 0 水を電気分解したところ, 酸素と水素が発生した。 up ② 水は, 酸素と水素から構成される。 ③水は, 酸素と水素から合成させる。 ④ 地殻全体の質量の約 47%は酸素である。 TA 合 6 アルコールは, 酸素を含む有機物である。

理科のレポートなんですけど、 これで大丈夫ですか？

課題 物質の水溶液はどれでも電流を流すでしょうか。 (自分の予想) 流さないと思う。 ほとんどa水冷液は電流を琉すと思うけど、 電流を流さな来溶液も求ると思ったから。 (実験の方法) 1、電極を用意し、 右の図のような回路をつくる。 2、各物質の水溶波を用意する。 3、各水溶波が電流を流すかを調べ、記録する。 実験装置の図 でんずん とーち 【実験上の注意】 0 電極やビーカーは水道水で洗った後、 純水で洗先う。 廃液は指示された場所に集めておく。 電極 (実験の結果)C→ 点ま Hラ水素 07政 (2)酸性の物質 o塩酸(塩化水素 HCI) o 硫酸(H2SO4) o クエン酸(CeHgO7) (1)中性の物質 x エタノール(CH,O) o塩化ナトリウム(食塩 NaCI) o硝酸カリウム (KNO) xショ糖(砂糖 CiaH22O) o硫酸銅(CuSO4) *ブドウ糖(CeH12O6) 0塩化カリウム (KCI) (3)アルカリ性の物質 o水酸化ナトリウム(NaOH) o 水酸化バリウム(Ba(OH)2) (考察) 、東馬験の結果かいs. 物質の水溶液は電流を流さないものもある。 結果から中性の物の水務液では、電気を流すものと流さないものかやあり、流れないものが化学式は 「C.H.O」だtaできている。 画性の「CH.0」だナでできている中物愛の水場液は電気も流じた ので、酸性の中の溶液は電質を流す。アルカリ性の物質。セッ溶礎は電気をう流したので、 電与を流す。 1宝齢の威求相 デ省) 1 白戸 価

ポイントチェックが分かりません

物質の種類と性質 口(1)ほかの物質が混じっていない単一の物質を何 というか。 1物質の分類 O純物質…ほかの物質が混じっていない単一の物質 (純物質) 融点·沸点·密度が一定である。 口(2)いくつかの純物質が混じりあった物質を何と いうか。 回 酸素,水,二酸化炭素 など ○混合物…いくつかの純物質が混じりあった物質 (流信物) 口(3) 固体が融解して液体になる温度を何というか。 へ 融点·沸点·密度は一定ではない。 例 空気,海水, 石油 など 2混合物の分離精製方法 混合物から目的の物質を取り出す操作を分離, 不純物 を含む物質から不純物を取り除き、 その物質の純度を高 める操作を精製という。 ○ろ過…液体とその液体に溶けずに混じっている固体を ろ紙などを使って分離する操作 口(4) 液体が沸騰する温度を何というか。 口(5) 一定体積あたりの物質の質量のことを何とい うか。 ガラス棒 口(6) 融点·沸点および密度が一定の値を示すのは, -溶けない固体を 含んだ液体 へ 純物質と混合物のどちらか。( 口(7) 不純物を含む物質から不純物を取り除き,純 度を高める操作を何というか。 口(8) 液体とその液体に溶けない固体との混合物を 分離する操作を何というか。 ろうと- ろ紙 ろうとの足は ビーカーの 内壁につける。 O蒸留…溶液を加熱し、発生した蒸気を冷却して蒸発し やすい物質を取り出す操作 温度計 口(9) 溶液を加熱し,生じた蒸気を冷却して液体と して分離する操作を何というか。( へ 口10) 不純物が混じった固体を熱水などに溶かし, 冷却して純粋な結晶を取り出す操作を何というか。 水道水 枝付き フラスコ。 リービッピ 冷却器 口1) ある溶媒に対して,溶けやすい性質と溶けに くい性質を利用して分離する方法を何というか。 アダプター 海水 (混合物) 口12 固体が直接気体になる変化を( といい,この変化を利用して,固体の混合物から 純物質を分離できる。 口13) 混合物に含まれる物質により, 溶媒への溶け やすさと,ろ紙などへの吸着のされやすさが異な 沸騰石 蒸留水 (純物質) ※注意点 0 急激な沸騰(突沸)を防ぐため,沸騰石を入れる。 @ 温度計の球部は, フラスコの枝付近の高さにあわ る。この性質を利用して,混合物を分離·精製す る操作を何というか。 せる。 冷却水は,冷却器の下部から上部に向かって流す。 の 蒸留した液体を集める容器は. ゴム栓などで密栓 へ 口14 海水にはさまざまな純物質が溶けている。海 水から純物質の水を取り出す分離方法は何か。 はしない。 ○再結晶…温度による溶解度の違いを利用して, 純度の 高い結晶を得る操作 ○抽出…物質の溶媒への溶けやすさの性質を利用して 混合物から目的の物質を溶媒に溶かし出す操作 ○昇華…固体の混合物から昇華性物質を分離する操作 ●クロマトグラフィー…ろ紙などの吸着剤に対する物質 の吸着されやすさの違いを利用し て、混合物を分離 精製する操作 へ 口5) ろ過後の溶液のことを何というか。 16) 液体どうしの混合物を蒸留し,その成分を別 々に取り出す操作を何というか。(