２３７番 my brother をO1 what節をO2にした SVOO という理解でよいですか？

239 235 発展 基本 236 I'd (I/ not / rather / really/say/ think / what) about him. 彼について私が本当に考えていることはどうも言いたくない。 A large portion of ( ) the Japanese eat every day is imported from other countries. 1 what which 2 that 4 where 237 I sent my brother living in the countryside() little money I had at that time. 1 what 3 which 2 where 4 whom Section 072 238 Without American influences, Japanese culture would not be ( ) it is today. 1 that 3 when 2 what 4 which This town is very different from 1 that 2 what 3 when 4 whi <法政大 ITO y year < 津田塾大) 235 23 2

236番 これ答えがwhat なんですけどwhich だとどうしていけないんですか？ which を関係詞節内の目的語にしても良いと思うのですが 形容詞の前にofがあるとおかしいからですか？

235 236 彼について私が本当に考えていることはどうも言いたくない。 I'd (I/ not / rather / really/say/ think / what) about him. A large portion of ( ) the Japanese eat every day is imported from other countries. 1 what which 2 that 4 where Section 072 238 237 I sent my brother living in the countryside () little money I had at that time. 1 what 3 which 2 where 4 whom Without American influences, Japanese culture would not it is today. 1 that 3 when <法政大) 2 what 4 which < 津田塾大)

（２）の解説が分からないです！ なぜ末尾に並ぶゼロの個数が素因数5の個数と一緒なのですか？

442 |素因数の個数 基本例題 111 (1) 20! を計算した結果は, 2で何回割り切れるか。 (2) 25! を計算すると,末尾には0が連続して何個並ぶか。 基本107 指針 第1章でも学習したが, 1からnまでの自然数の積1・2･3........ (n-1) n をnの階乗と いい, n! で表す。 ( 1 ) 1×2×3×･･････ ×20の中に素因数2が何個含まれるか,ということがポイント。 2632>20であるから, 2, 22 2¾, 24の倍数の個数を考える。 (2) 25! に 10 が何個含まれるか, ということがわかればよい。 ここで, 10=2×5 であるが、 25! には素因数2の方が素因数5より多く含まれる。 したがって、末尾に並ぶ0の個数は,素因数5の個数に一致する。 CHART (1) 末尾に連続して並ぶ0の個数 素因数5の個数がポイント 解答 E (1) 20! が 2で割り切れる回数は, 20! を素因数分解したときの 素因数2の個数に一致する。 8-5-21-(21) 1から20までの自然数のうち, 2の倍数の個数は,20を2で割った商で 22の倍数の個数は 20 を2で割った商で 2 23の倍数の個数は 20 を2で割った商で 24の倍数の個数は 20 を24で割った商で 1 20 <25 であるから 2 (n≧5) の倍数はない。 よって,素因数2の個数は、全部で 10+5+2+1=18(個) したがって, 20! は2で18回割り切れる。 (2) 25! を計算したときの末尾に並ぶ0の個数は, 25! を素因数 分解したときの素因数5の個数に一致する。 1から25までの自然数のうち, DUIS pe 10 5の倍数の個数は25を5で割った商で 52の倍数の個数は2552で割った商で 1 255 であるから, 5" (n≧3) の倍数はない。 よって, 素因数5の個数は、全部で 5+1=6(個) したがって, 0 は6個連続して現れる。 =(g)7 類 法政大 素因数2は2の倍数だけが もつ。 22の倍数は,素因数2を2 個もつが、2の倍数の個数 には、22の倍数も含まれて いる。 したがって, 22の倍数は 2の倍数として1個, 22の倍数として1個 と数え上げればよい。 82407 モト 25!10%k(kは10の倍数 でない整数)と表される。 BOSNA LLB 078 [③]

分かりません💦 下の問題について教えて欲しいです！

重要 じく 8 右の図のように, 2点A(4, 12), B(20, 0) がある。 線分 OA 上に点 P, 線分AB上に 点Qをとり 2点P, Qからx軸にひい た垂線とx軸との交点をそれぞれR, Sと [法政大高〕 すると、四角形 PQSRは長方形になる。 (1) 直線AB の式を求めなさい。 y P R (A(4,12) S B (20,0) S (2) 点Pの座標をaとするとき, 点Qの座標をα を使って表しなさい。 (3) 長方形 PQSR が正方形になるとき,点Sのx座標を求めなさい。

どうしてこの答えが③ではなく①なのかおしえてほしいです！

236 A large portion of ( other countries. 1 what 3 which ) the Japanese eat every day is imported from 2 that (法政大) 4 whereESTON) &ARSSON (

27の4番が違う理由がわからないです。

025 She ( 000 hundred times. 026 200 |027 200 028 1 must ③ should ⑤ ought not give upl ① might 3 need I am not sure if I can go to the party. I ( My parents were poor, so I ( ② has ④ would 1 must have left 3 had to leave ② must ④ will ) make it. ) school when I was 16. ② must have had to leave 4 had to have left Evelyn: I think I saw Raphael last night at the library. (九州産業大学駅夫が何度言っても、彼女はギャンブルをやめようとしなかった。 025 (4) 強い拒絶の would 後半の 「夫が何度言っても」から、 would not 「絶対に~しようとしなかっ た」とします。 100% の would に、 not がついて 「100%絶対にしなかった」 となります。 ちなみに、 told her to の to は｢代不定詞」といって、後ろに「原 「形」が省略されています (give up gamblingの省略)。 & Sive = 104 (共立女子大学 (法政大学 026 (1) might may ! 前半 「行けるか確かじゃない」 から might 「かもしれない」を選びます (might may でしたね)。 make it 「都合がつく」 という熟語です。 ④ will は 「100%必ず〜する」 なので文脈に合いません。 028 makei船がつく 私はそのパーティーに行けるかどうかわからない。 何とか行けるかもしれ ないし、行けないかもしれない。 027 (3) must の過去形は? My parents were poor から 「過去」 の話です。 mustには過去形がないの で、 had to 〜 で代用します (have to ~の過去形)。 ①must have left ｢~ だったにちがいない (過去への予想:36ページ)」 は文脈に合いません。 私の親は貧乏だったので、私は16歳で学校を諦めなければならなかった。 will を｢~だろう」 なんて覚えてる にひっかかる。 con That can't be right. 「それが正しいなんてありえない」から、 has てきたところだ」の場合、 Bone to〜〜ってしまった(今ここにはいないの形にします。 ①

(3)で運動方程式に重力が入っていないのであれっ？となったのですが…入ってなくて大丈夫なのですか？

82 亀場中の荷電粒 次の文の に適当な式を記入せよ。 真空の空間に。 図に示すように間隔d, 長さ1の平行板電極を置く。 電極と平行 に軸、垂直に軸をとり, 原点Oは図 のように電極の左端とする。 電極の中心 からしだけ離れてx軸に垂直に蛍光面を 置く。 下の電極を接地し,上の電極に正 電子 V mc -e YA 電極 TA + + + + + d ・L・ 5 蛍光面 V の電圧Vを加え,質量m,電荷 -e である電子をx軸上で正の方向に速さ が電場から受ける力はy軸の正の向きで大きさ (2) となり, 電子の加速 でうちこむ。電極間の電場はy軸の負の向きで強さは (1) である。電子 (3) となる。 電極間ではこの加速度は一定である。 電子が電極間を 度は 通過する時間は 1/3となるから、電極間を通過する間のy軸方向の変位は (4) となる。 電極間を出た後,電子は電極間を出るときの速度の成分 たがって電極の間にうちこまれてから蛍光面に達するまでのy 軸方向の変位 と成分からなる等速直線運動をし,変位 y2 だけ上方で蛍光面に至る。し となり, m, e, V, d, l, L およびぃの関数で与えら はy=y+y2=(5) れる。 また,紙面に垂直に適当な大きさの磁場をかけると電子は等速直線運動を して, 蛍光面上の y=0 の点に達するようになる。 このとき、電子が電場か ら受ける力と磁場から受ける力のつりあいより, 磁束密度の強さは (6) (法政大) (7) に向かう向きである。 であり,その向きは紙面に垂直で

線を書いてあるところがわかりません なぜ角D’EFは角Xと等しいのですか？ またなぜ二等辺三角形になるのですか？

次の問いに答えなさい。 (1) 右の図は, △ABCを、頂点Aが辺BC (図1) 上の点Fに重なるように,線分 DE を折り目として折ったものである。 DE//BC, ZDFE=72°, ZECF=67° であるとき, ∠BDFの大きさを求め B なさい｡ C 〔熊本〕 (2)右の図2は, 長方形の紙ABCDを線分EFで折り返したものである。 <GFC=30°のとき, ∠xの大きさを求めなさい。 (法政大第二高) D A (図2) A E 72% 67°B FC HELLEL +MICH + 上の図形と合同である G x E 30° F

至急です！ これはno otherかany otherどちらですか？

186 (a) He is the best tennis player in Japan. WARS b) He plays tennis better than (M) (other player in Japan. NU 法政大) Jon 8 rection

入試日程のスケジュールについて。 法政大学の2学部で迷っていて、1つは入試が2/7ですが2/3~5と2/8(第1志望)にも入試があり、もう1つは入試が2/16でそれは2/8の後なのでそこだけ8日も離れていて、東京での滞在期間が2週間になってしまいます。2つの学部の行きたい具... 続きを読む