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数学 高校生

13の(1)について質問です。 この手の問題は偶数か奇数かでnを◯kとおいて考えるのですか? 私は4で割るからあまり0、1、2、3のどれかだと思って4を入れてしまったのですが…。曖昧でもやもやするので解説おねがいしますm(__)m

13 約数と倍数 *102 a. b. cは5で割石 a+26+3c を5で割ると ある。 例題13(1) すべての自然数nについて, n'を4で割ったときの余りは0か 1のいずれかであることを示せ。 (2) 自然数の組(x. y. z) が等式 x+y°=z? を満たすとき, xとyの少なく とも一方は偶数であることを示せ。 103 24の倍数で, 正の [類 13 早稲田大) *104 nは整数とする。 (1) n(n+1) が偶数であ 指針 倍数の問題 1 Nがnの倍数 → N=nl (1 は整数) ② 整数を分類して考 える。 3 連続する2つの整数の積は2の倍数。 連続する3つの整数の積は6の倍数。 (1) kを自然数とする。 n=2k のとき n3(2k)3D4K° であるから, n°を4で割ったときの余りは n=2k-1 のとき n'=(2k-1)%3D4(k°ーk)+1 であるから, n°を4で割ったとき 2+1 [2] 3n, 3n+1, 3n+2 (3n, 3n±1) (2) n(n+1)(2n+1) が 0 *105 最大公約数が8. 全部で 口組ある。ま ( コ である。 の余りは 1 よって, n°を4で割ったときの余りは0または1である。 (2) xとyがどもに奇数であると仮定する。 このとき,x=2k-1, y=21-1 (k, 1は自然数) と表される。 ここで x*+y°=(2k-1)*+(21-1)*=4(k°ーk+1パー1)+2 ゆえに, x+yを4で割ったときの余りは 2 また, (1)から, zを4で割ったときの余りは 0または1 よって x+y°キz? (矛盾) 証明終 106 4, bを自然数とす (1) abが3の倍数である (2) a+bと abがともに

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英語 高校生

このmany of which〜dailies,の部分はどういう働きですか?

In Britain there are a number of Sunday newspaperS, many of | |which are connected with the “dailies,” though not run by the 次の英文の下線部を | papers and usually contain a greater proportion of articles | |concerned with comment and general information rather than | (駒沢大) | same editor and staff. The Sunday papers are larger than the daily| news. 英語は「節約の言語」です。 共通関係を駆使した英文構成もその1つですし、 解 法語句の省略も技法の1つです。 この課では, 時·条件·譲歩などの副詞節の中 で 《S+ be動詞〉が省略されているのを見抜くのがポイントです。 まず,第1文の関係詞節中に組み込まれた though not run に注目してください。 後にby ~が続いていますから, 明らかに run は過去分詞です。とすると, 接続調 though の後に(S + be + run> と続くと節の形が整いますね。らで番販共会 共 10 これは誰でも知 には 英国 ある いろいろ 新聞の日曜版が (In Britain), there are a number of Sunday newspapers, (形) 変S兵館 (先) の界 〈文全) 33億> M (副) Vi 多くは (その) ~とつながりがある Imany(of which) are connected(with the “dailies”), 日刊新聞 S(代) (関代) V(受) ,5系国 自さうま、おざ見る をさし M ~だけれども 日曜版の多くは いない [though(they 運営されてによって 日刊と同じ 編集長 や 編集部員 re not run (by thesame editor and staff)」。 (S+be)省略 Vt(過分) このように,though の後に, (they are)を捕 常は副詞節中の主語は主節」 uems ho LGTUGIIPEL 10 飾」

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英語 高校生

6番でwhomではなくwhoはダメなのでしょうか?

Revised Vision Ouest Advanced WORKBOOK 3. I often t 関係詞 2 me relax Lesson 10-2 4. We did ワークブック本体pp.66~67 out of d: Exercises 1 5. The m 1. There are a lot of people (who) hope to live in harmony with nature. 2. We bought a washing machine (which) saves a lot of water. Revis difficult 解説 を叩いて 1. されてい 2.「その事 3. My sister, (who) is ten years older, will get married in June. 4. He read the book, (which) he found very interesting. 5. They announced the project (which) we will work た。」先 3.「私は』 スできる on next year. 4.「私た 6. Andy is one of the members with (whom) we worked. 7. The words (which) you should pay attention to are 法で先 5.「彼が 詞を続 technical terms. 1.「自然と調和して暮らすことを望む人々が多く 4構文 解説 いる。」先行詞を限定する用法。先行詞が人で主格。 2.「多くの水を節約できる洗濯機を購入した。」 3.「10歳年上の姉が, 6月に結婚する。」 先行詞に追加の説 明を加える非限定用法。関係詞の前にコンマを置く。 4.「彼はその本を読んで, とてもおもしろいと思った。」 5.「私たちが来年取り組むプロジェクトが発表された。」関 係代名詞は節の中で前置詞 on の目的語であり, 目的格 which だけが前に出た形。 work on ~ 6.「アンディは私たちが一緒に働いたメンバーの1人だ。」 関係代名詞が前置詞 with と共に節の前に出た形。先行詞 は人なので目的格 whom を用いる。 7.「注意を払うべき言葉は専門用語だ。」 pay attention to など群動詞の前置詞は関係代名詞の前に出さない。 2. M 3. I sle 解説 2.「と 「~に取り組む」。 3.「A 5日 1. 2. 2 1. That's (what) might (happen) next. 2. Please put away (what) (you) have used. 3. This is the house (in) (which) she was born and raised. 2. 3 ーマ3

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