数学 高校生 1年以上前 これの解き方と答え教えて欲しいです！ ワークじゃないので答えとかなんとなくでも大丈夫です！（使う公式だけ教えてくれるのもありがたいです！） 友達何人かに聞いたんですけど誰もわからずって感じです💦 COSB 2 Ca 32+49-25 2x4,2x7 56 56N2 B=45° (4) a=1+√√3, b=2, c=√√√6 cosC cos C = a²+b²-(22 2ab 8 TED 未解決 回答数: 0
現代文 高校生 1年以上前 高校2年生の文系です。 小説は得意なのですが論理的文章は本当に苦手なので勉強方法を教えてください。 読んでいても何を言ってるのかわからなくなってきて読む気が無くなってしまいます。 小説のように沢山読んで慣れさすしかないのでしょうか？ おすすめの勉強法と参考書などを教えて... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 この大問の(3)が分かりそうで分からなくて困ってます。答えだけでもいいのですが、途中式まであると幸いです🙇♀️ 19200 以下の自然数のうち,次のような数の個数を求めよ。 (1) 5の倍数 40個 (2)7の倍数 28個 (3)5の倍数かつ7の倍数 (4) 5の倍数または7の倍数 63個 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 ここの計算式教えて欲しいです🙏 なるべく苦手でも分かりやすいようにして欲しいです…… 平の帰国 [2]x=24. y=-1/2 のとき (-/xyi) +8x-yx(-36xy) の値を求めなさい。 y=-1/21のとき. 8 a E S 0 (回) 回 〔3〕 (2/3-√6)20 √2 --3/18 を計算しなさい。 E S 0 (人) 0 0円 〔4〕 3x(x-2)(x-4)(x+4)(x+1)(x+5)を因数分解しなさい。 JMS93x-3+x+2y= -3, 〔5〕 連立方程式 2+x+2y=-3 "を解きなさい。 0.5x+1.2y=3 出 〔6〕 2次方程式2(x-3)(x+2)-3(x-2) (x-5)=-8を解きなさい。 (1) 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 1年以上前 古文の敬語の問題で、写真の問題のように誰に敬意を向けているのかを問う問題が苦手です😓 筆者→登場人物なのか、登場人物→登場人物なのかはどうやったら分かりますか💦？ よろしくお願いします🙇 ここと 言「衣着せつる人は心異になるな 心が通常の人間のと とこと言ひ置くべきことありけり。」と 4 次の空欄にあてはまる語を後のア~キから選び、傍線部 体系古典文法 p22 天人、「遅し。」と心もとながり給ふ。 か いらいら らぬこと、なのだまひぞ。」とて、いみじ m り給ふ。あわてぬさまなり。 書き手 ↓ かぐや姫 (竹取物語) ④・⑤の敬語表現についての説明文を完成させよ。 (かぐや姫ハ) いみじく静かに、公に御文奉り給ふ。 ④の「奉り」は、(A)と訳し「与ふ」の(B)語で ある。書き手から、お手紙を受け取る(C)に対する 敬意を表現している。 ⑤の「給ふ」は、「~なさる」と訳し(D)語の補助動 詞である。(E)から、お手紙を出す(F)に対す 敬意を表現している。 ア公 イ 書き手 ウかぐや姫 さしあげる オ お与えになる カ謙譲 尊敬 65 敬語 ④ 敬語総合 未解決 回答数: 2
化学 高校生 1年以上前 化学基礎 化学反応式 化学反応式の係数 写真2つの解き方 答えが分かりません💦化学がとても苦手なので先輩方分かりやすく教えて貰えるととても助かります🙇♀️ 解き方を調べたのですがよく分からず……💦 問1 化学反応式 分子の模式図を用いて示した化学反応の化学反応式を書け。 ① C ← OCO 00 HO H H HOH ② + HH HOH H HOH HCH + OCO + HOH H 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 1年以上前 この回答だと部分点ですか? 答えは 人種、性別、年齢などの特性の違いによって差別することがなく、誰もが公平であり、平等である です。 前提としたうえで差別されることなくなで ても特性の違いが一人ひと りにあること 1876 で 回答募集中 回答数: 0
