（2）がなぜこのようなグラフになるのか詳しい解説をお願いします。

4 力とばねののび Q.4N ゆか 図1は,質量40g, 高さ3cmのおもりを床に置き, 図1 図2問合 おもりとばねを糸で結んだ装置である。 糸がたるまない 4 ようにばねを真上に引いたとき,図1のように, ばねが のびていない状態の, ばねの上端の位置をAとする。 こ の状態から、ゆっくりとばねを引き上げた。 ただし, ば ねや糸の質量は無視できるものとする。 〔静岡県〕 (1) ばねののびがばねにはたらく力の大きさに比例する ことは,ある法則として知られている。この法則は, A じょうたん *** ばねののび 3 2 [cm]1 おもり 一床 % 1 2 3 4 Aからばねの上端の 位置までの高さ [cm] めいしょう 発見者にちなんで,何とよばれるか。 その名称を書け。 (2) 思考力ばねを引き上げたときの上端の位置が,A の位置よりも2cm高くなったとき, おもりが床からはなれた。 ばねの上端の位置が,Aの位置か ら4cmの高さになるまで引き上げたときの, Aからばねの上端の位置までの高さと, ばねののび 図 の関係を表すグラフを図2に書け。

（3）がなぜア、ウになるのか詳しい解説をお願いします。

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 [愛媛県] [実験1] 図1のような回路をつくり, 棒磁 図1 3.0V 0.2A 30 図2 割りばし 石のN極をコイルQに上から近づけていく ⑤ 棒磁石 導線K -導線L ふ と、検流計の針が振れた。 針 棒磁石 コイルR [実験2] 図2のような回路をつくり 棒磁 E 石のN極をコイルQに上から近づけていく 石のN極をコイルQ に上から近づけていく コイルQ SZ と, コイルRはaの向きに動いた。 検流計 (1) 実験1のように, コイルの中の磁界が変化することによっ < て流れる電流は何と呼ばれるか。 その名称を書け。 (2)表現力 磁界の様子を磁力線で描いた図において,磁界の図3 かんかく コイルQ a U字形磁石 (コイルQの面は, 水平である。 ) C D K L E K F L 強弱は,磁力線の間隔により、 それぞれどのように表されて いるか。 「広く」「せまく」の二つの言葉を用いて,簡単に書け。 (3)図2の装置で、次のア~エの操作を行うと,それぞれ, コ イルRは a, b いずれかの向きに動いた。 次のア~エのうち, コイルRがbの向きに動くものをすべて選び、記号で答えよ。 ア U字形磁石は図2の状態のままで, 図3のCのように, 棒磁石のN極をコイルQから上向きに遠ざける。 →1つかわる イ U字形磁石を図4の状態に変え、図3のDのように, 棒磁石のS極をコイ 図4 →2つかわる ルQに上から近づける。 PS SN K ・K K L ウ U字形磁石は図2の状態のままで, 図3のEのように, 棒磁石のN極をコ イルQに下から近づける。 → I U字形磁石を図4の状態に変え, 図3のFのように, 棒磁石のS極をコイ -> ルQから下向きに遠ざける。 a

四角で囲んだ確率Ｐの詳しい計算方法を教えてください。

1個のさいころをn回投げるとき, 1の目が出る相対度数をRとする。 1 6 60 次の各場合について 確率 PR-1/2 = cono) の値を求めよ。 (1)n=500 (2)n=2000 (3)n=4500

赤線部において、解答では点Pが三角形の内側にありますが、三角形の外側に持ってきて考えてはダメなのでしょうか？🙇🏻‍♀️

234 第8章 基礎問 149 PA+mPB+nPC=1 50-5A A △ABCと点Pがあって, 3PA +4PB+5PC = 0 が成りたって いる.このとき,次の問いに答えよ . (1) AP を AB, AC で表せ. (2) BCを5:4 に内分する点をDとするとき, P は線分AD 上に あることを示し, APPD を求めよ. (3) 面積比 △PAB: △PBC: △PCA を求めよ. (1) 「始点を変えよ」 ということです. 148 (4) を参照してください |精講 (2)「PがAD上にある」「AP/AD」 ⇒「AP=kAD」 1393) (3) ベクトルにはつきものの面積比です. 比を求めるとき, I. 基準を決めて Ⅱ. 共通部分に着目します 解答 (1) 3PA+4PB+5PC=0 より -3AP+4(AB-AP)+5(AC-AP) = 0 ∴ 12AP=4AB+5AC ::AP=4AB+5AC 10 始点をAに変える 12 (2) AD= 4AB+5AC だから 9 140 分点の位置ベクトル 9 AP= 12 AD=AD よって, Pは線分AD 上にあり, AP:PD=3:1 |AP=kAD A (3)△ABCの面積をSとおく. 【基準 P (i) △PAB の面積 S1 B (5) S₁=AABD= 35 = -△ABC= 49 △ABC=152 【共通部分に着目

中２家庭科の問題です。さつまいもの可食部100ｇを用意するためには何ｇ必要ですかという問題で、さつまいもの廃棄率は２％、公式は準備する重量＝可食部の量/100ー廃棄率　×100です。詳しい解説お願いしたいです。また、求めるのに必要な条件が揃っていない場合、質問していただきた... 続きを読む

この問題の答えがエになるのはなぜか、詳しい解説をお願いします。

鋼の材木 [g] 6) 図のような回路に、 12V 12V の電圧を加えたときの、回 B 路上の点p q r を流れ る電流の大きさを、それぞ p A 209 1.2Ω C •I r れP (A)、 Q (A) R (A) 3Ω としたとき、 P Q R の関係を最も適切に 表したものを、次から選べ。 東京 ア P< Q <R 1 P<R<Q ウ Q<R<P IR<Q<P )

パレスチナ問題の時期の中東地域について教えてください。イスラエル人やパレスチナ人、ユダヤ人アラブ人など名前が多くでてきて理解が難しいです。どなたか詳しい方教えてくださると助かります

えいきょう あた ■チナ問題 学習|なぜ中東の問題が, 世界中に影響を与えたの 課題だろうか。 アラブ民族主義と その分断 アラブ民族主義とは, 「アラブはアラビア語を母 語とする一つの民族である」との考え方,さらに進 もと んで 「民族自決に基づき一つの国家をつくるべきだ」との考え方である。こ れは第一次世界大戦前後に強くなった。 第二次世界大戦後, 英仏が引いた <- p.111 境界線を基に多くの国家が生まれ, 1945年にはアラブ連盟という国家間 5 p.158 の協力組織が作られた。 しかし、地域的な広大さや各地域の社会的・文化 ちが うむ きょだい 的伝統の違い, 植民地経験の有無, 諸国間の巨大な経済的格差などにより, 国際的な問題をめぐって利害対立が多かった。 結局, 政治的な統一には至 がっぽう らず,58年から3年間, エジプトとシリアが合邦するにとどまった。 ヨーロッパでユダヤ人(ユダヤ教徒) は長い間差別さ 10 パレスチナ問題 QR 資料 12 はくがい れ,時に迫害されてきた。 18世紀後半から19世紀 に市民革命が続き, 国民国家が生まれるなかで, 「ユダヤ人は居住する国 の国民になるか, ユダヤ人の別の国をつくるか」が問題となった。 19世紀 末に後者の考え方 (シオニズム)が強くなり, スイスでのユダヤ人の会議で 議論された結果, パレスチナに建国することが決定された。 その後, ユダ 15 とう ヤ人のパレスチナへの移住が始まり,ナチ党の迫害などでその数が激増し ➡p.131 たため、半世紀の間に50万人以上が押し寄せ,そこに住んでいた約100 万人のムスリムやキリスト教徒と土地をめぐる争いが多発した。 ぶんかつ 1947年に国連がパレスチナ分割案を提示すると、 翌48年にユダヤ人 はイスラエル建国を宣言した。 これに反対する周囲のアラブ諸国とイスラ 20 エルが戦争になったが, アラブ諸国の敗北に終わった(第1次中東戦争)。 1948~49 2

（3）①がこのような答えになるのはなぜか詳しい解説をお願いします。

2 農家の人が畑に消石灰をまいていることに 興味をもち、資料を調べて次のようにまとめた。 [まとめ] ・ 強い 酸性の土壌では、 野菜などの作 a 物の多くはよく育たない。 • 消石灰が水に溶けたときのようすを化学式で b 表すと、 Ca (OH)2 → Ca2+ + 2OH となる。 表すと、Ca(OH)2 PHA は なの

（2）の答えがなぜウ、エになるのか詳しい解説をお願いします。

4 丸い種子をつくる純系のエンドウ (親P)の めしべに、 しわのある種子をつくる純系のエンド ウ (親Q)の花粉をつけたところ、 できた種子 (子) はすべて丸い種子であった。 次に、 できた丸い種 子(子) のうちの一部をまいて育て、 自家受粉させ たところ、 できた種子(孫)では、丸い種子としわ のある種子の 数の比が3: 1であった。 図は、 実験の 模式図である。 親丸い種子 しわの ある種子 子 丸い種子 孫 丸い種子 しわの ある種子 a 3 1

なぜ答えがエになるのか詳しい解説をお願いします。

雲のでき方 青森 4 p.39 アシスト <4点〉 図は、地上付近の空気のかたまりの状態を 表す模式図で、 □の大きさは体積を、口の中の○ の数はふくまれる水蒸気の量を、○の数はまだふ くむことができる水蒸気の量をそれぞれ表してい る。図で表した空気のかたまりが上昇し、 雲がで きる少し前の高さでの状態を表す模式図として最 も適切なものを、次から選べ。 ア イ ( ) ウ I 居用 ○水蒸気 まだふくむことができる水蒸気