⑶教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

*41 αを正の実数とし,2次関数y=-x+6xのa≦x≦2a における最大値 を M, 最小値をm とする。 (1) α=2 のとき,M-m= である。 (2) M≧0 であるとき, αのとりうる値の範囲は (3) M-m=12 のとき,a=である。 である。 [23 関西学院大]

⑴〜⑶まで解説お願いしたいです🙇🏻‍♀️

* 209 AB=AC=2BC を満たす二等辺三角形ABC を考える。 D をABの中点 とし, ∠ACD=α, ∠BCD=β とする。 sina (1 cos (α+B) の値を求めよ。 (2 の値を求めよ。 sin B 3 sinα の値を求めよ。 [23 関西大 ]

（2）〜（4）まで教えていただけると助かります🙏 明日提出なのでなるべく早めだと助かります🙇‍♀️

第1章 生物の進化の [リード C] 20 独立と連鎖 同じ遺伝子座の対立遺伝子4組に着目し, それらをAa, Bb. Ee, Ff と表記するものとする(A, B, E, Fは顕性遺伝子, a, b, e,fは潜性遺伝 子)。 顕性のホモ接合体と潜性のホモ接合体を交配してF, をつくり,さらに,この F を検定交雑して得られた子について一部の表現型を詳しく調べたところ, 次の分 離比であることがわかった。 [ab]=3:1:1:3 Aa と Bb の組み合わせについては, [AB] Bb と Ee の組み合わせについては, [BE] Aa と Ee の組み合わせについては, [AE] [Ab]: [aB] [Be] [bE] [be] =9:1:1:9 [Ae] [ak] [ae] = 17:33:17 [AF] Aa と Ff の組み合わせについては, [AF] [aF] : [af] =1:1:1:1 (1) ① AaとBb, ② Bb と Ee, ③ Aa と Ee, ④ Aa と Ff の組み合わせについて それぞれの組換え価を求めよ。 (2) ① Bb と Ff, ② Ee と Ffの組み合わせについて, 組換え価はそれぞれどうなると 予想されるか。 (3) 遺伝子 Aa, Ee, Ffの中で, 遺伝子 Bb と, ① 連鎖しているもの ②独立してい るものはどれか。 それぞれすべて答えよ。 (4) F, 個体どうしをかけあわせた場合に生まれる子のAa と B6 の組み合わせについ て表現型の分離比[AB]: [Ab]: [aB] [ab] はどうなるか。 [20 関西学院大 ]

日本史の弥生時代の範囲についてです。 九州北部を中心に分布する銅矛や銅戈、瀬戸内は平方銅剣、近畿は銅鐸ですが、これらはなぜ1部に偏っているのでしょうか？ ただ伝えられた場所がそれぞれ違っただけとか、その地域での宗教とかで偏ってるのでしょうか？ 教えてくださるとありがた... 続きを読む

並び替えの問題です 分かる方教えてください🙇🏻‍♀️

in the water. (2) 時間の管理がどれほど大切であるかということがわかったのは,大学を卒業してからだった. It (from/graduated/after/was/that/I/only/university) I found how important time management is. (関西学院大

(2)の解き方を教えて欲しいです また、(1)を使って解く方法があれば教えてほしいです

Tr251 [関西大] (1)(2)11の展開式におけるxの係数および定数項を求めよ。 (2) 2811を900で割った余りを求めよ。 (1)(x-2)の展開式の一般項は 11. (-2) or pigir! ただし、ptotr=11.0.11と定める p≥0, 920, r≥0 この頃はP=1.9=10.r=0のときであるから !!! 1100! (-2) 10 = 11-1024 =112644 定数項はP=0のときやるので、により 9=11となり、 (-2)" = - 2048 (2) 28" (30-2)" (1)の(x-2)(x=30を代入すると

15番、16番が分かりません、、15番はwithは付帯状況の〜しながら、〜したままを表すと説明に書いてありましたが訳が全く分かりません、、😭😭 16番、水は流れるから能動関係であっていますでしょうか、、水は流されたままみたいな感じで受け身ですか？？ ほかの問題もあっていま... 続きを読む

長年ロシアに住んでいたので 12. ( 私は今寒い気候を快適に感じる in Russia for many years, I now feel comfortable with the cold climate.〈理由>~なので ① Being lived ② Be living ③ Having lived ミスタージョーンズがテーブルの端にすわったとき、みんな笑顔だった ④ Lived 住んでいたっていう今より ヤコを表すから 杏林大〉 13. Mr. Jones, ( ) at the end of the table, was all smiles. ① be seated ② having seated ③ seated すべてを考慮してみると、彼はかなり良い夫だ ltiw to ④ seating 完了分詞構文 having done 〈名古屋市立大〉 14. All things ( ① consider 〈大 15. The rent for the apartment is $150 a 1 include ? ②included in 水を流したまま私・エキッチンを去った ③ including ), he is a fairly good husband. かなけ ② to consider ③ considered 〈関西外国語大〉 ガスを電気に含まれる week, with gas and electricity() 受動→done 4 to include a with 名詞 分詞~したままをあらわし、 All things considered 受動作の分詞構文 すべてを考慮してみると considering < 東北学院大 〉 70 16. I left the kitchen with the water ( ). 水は流れるから能動関係で分詞してdoing ① run ran ほ ③ running ④ to run 〈関西外国語大〉

生物の遺伝子です。（４）が全く分かりません！どうやって解くんですか！教えてください🙏🙏

○ 独立と連鎖 6 独立と連鎖 ... 同じ遺伝子座の対立遺伝子4組に着目し,それらをAa, Bb, Ee, Ff と表記するものとする (A, B, E, F は顕性遺伝子, a, b, e, fは潜性遺伝 子)。顕性のホモ接合体と潜性のホモ接合体を交配して F をつくり,さらに,この F」を検定交雑して得られた子について一部の表現型を詳しく調べたところ, 次の分 離比であることがわかった。 Aa と Bb の組み合わせについては, [AB]: [Ab]: [aB]:[ab] Bb と Ee の組み合わせについては, [BE]:[Be]:[bE]:[be] Aa と Ee の組み合わせについては, [AE]:[Ae]:[aE]:[ae] - = 3:1:1:3 9:1:1:9 = 17:33:17 Aa と Ff の組み合わせについては, [AF]: [Af]: [aF]: [af] = 1:1:1:1 at to (1) ① Aa と Bb, ② Bb と Ee, ③ Aa と Ee, ④ Aa とFfの組み合わせについて, それぞれの組換え価を求めよ。 (2) ① Bb と Ff, Ee と Ff の組み合わせについて, 組換え価はそれぞれどうなるとB 予想されるか。 = (3)遺伝子 Aa, Ee, Ff の中で,遺伝子 Bb と, ① 連鎖しているもの, ② 独立してい 4EF るものはどれか。 それぞれすべて答えよ。 (4) F,個体どうしをかけあわせた場合に生まれる子の Aa と Bb の組み合わせについ て,表現型の分離比[AB]: [Ab]:[aB]:[ab] はどうなるか。 41:7:7:9 [20 関西学院大] AE F

教えて欲しいです！

22 SEN 22 文字を含む不等式 大不等式 x(x-a+1)<a の解を求めよ。 〈岩手> @10>(e=xS)(+1) 解 x2-(a-1)x-a < 0 から (x-a)(x+1) < 0 α>1のとき a=−1 のときa<-1のとき (x+1)2<0となり a x (x+1)20だから a -1 x -1 <x<a 解はない a<x<-1 アドバイス ・(x-α)(x-β) < 0 の解は, α, βの大, 小によって,α<x<Bとなったり、 B<x<αとなったりするので, 場合分けが必要。 (π-α)(x-B)>0も同様である。 ●文字を含む不等式では,文字の大小による場合分けを覚悟しておこう。 (xa)(x-B)0 α <β, α = β, α > β で場合分け これで解決! ■練習22/ 不等式-x+α(1-α を解け。ただし、 は定数とする。 〈関西大〉

答えあっていますでしょうか、、！！🥲🥲

ジョンは試験で忙しい nived to F 11. John is busy ( ) for an examination. be busy (in) doing Dto preparing preparing 2 将来何がおこるかわからない ~するのに忙しい ③ prepared Jon o hablo anied to bists at al ④ prepare pos 〈関西外国語大〉 ture. 3 no to tell 1 what will happen in the future. There is no doing ~できない e is no doing a wo 12. There is ( ) what will 12190 〈大阪 no telling ② not telling 13. It ( ④ not to tell あなたは練習をとおして得点を向上できるのは言うまでもない 〈城西大〉 ) that you can improve your score through practice. It goes without saying that SV 〈大学 ① is not useful saying 3 is without said は言うまでもない aded ② will not help to say Needless to say, SV... ④ goes without saying usult of bliss 〈国士舘大) みじかい休みをとりたい気分ではありませんか feel like doing ~したい気分だ 3 go ④ take <浜松大〉 その店から飲料をとったどろぼうは逃げた ef snd 14. You look tired. Don't you feel ( ) taking a short break? ① love ②like 警察を見るとすぐに 15. On ( ① seen 2 saw the police officer, the thief who took the groceries from the store ran away. ③seeing see 〈高千穂大〉 on doing ~するとすぐに as soon as sv