問4が分かりません。 栄養学が分かる方、お願いします🙇‍♀️‪‪💦‬

問4 食事摂取基準についての記述である。 空白に正しい数字や文字を記入せよ。 に基づき策定したものである 1) 日本人の食事摂取基準は、 厚生労働大臣が① 2) 日本人の食事摂取基準は、健康な個人または集団を対象として、 国民の健康の保持・増進 (2) の予防を目的とし、エネルギー及び各栄養素の③ の基準を示すものである 3) 2020年版は、国民の健康の保持増進 ④ の発症と重症化予防のために参照する エネルギーおよび栄養素の摂取量の基準をしめしたものである 6 4) 2020年版が改定され、 高齢者の⑤ 5) 高齢者の年齢区分についても細かく見直され､ ⑦ 6) エネルギーの摂取量および消費量のバランスの維持を示す指標として⑨ 目標とする⑨の範囲を提示している。 ⑤の具体的な目標範囲は⑩ 予防も視野にいれて策定された _と⑧. の二つの区分とされた を用いており である _の回避を目的とする 7) 栄養素の指標は3つの目的からなる5つの指標で構成する。 ⑩1_ 3つ指標。 8) による健康障害の回避を目的とする指標などから構成する。 高齢者の⑥の観点から、総エネルギーに占めるべきたんぱく質由来エネルギー量の割合 (%エネルギー)について、65歳以上の目標値の下限を13%エネルギーから⑩ エネルギーに引き上げた 9) 成人の1日あたり食塩相当量の目標値は、 男性 ① 女性 12 また、高血圧及び慢性腎臓病(CKD) の重症化予防を目的とした量として⑩ .M _未満とされている _g/日未満とした

ジョイフルワークの3年の答え至急で送ってください

2 ③ 1 A 基 やさし イラス 4 ⑤ 「A y スマ 使 いのです。 □ 「~を… の状態)にする」 と言うときは, (make + (代) 名詞+形容詞で 基本文 ポイント A ロ(3) The W <make + (代) 名詞+形容詞) sleepy. B A = 「私(左)」=「眠い」 ※AとBは入れ替えられない。 「The warm weather makes me 基本を確認する! (例) Please keep the room warm. (部屋を暖かくしておいてください) I left the window open. (私は窓を開けたままにしておきました) 前に見た映画をもう一度見に来て (1) This movie (calls / makes) people happy. スタート 1場面チェック ( )内から適する語を選んで書き, に入るセリフを完成しょう。 (2) 日本文にあう英文になるように, □(1) あなたの声は私を幸せにします。 Your voice makes ロ (2) 彼は花だんを美しく保っています。 He (2) Let's (hold / keep) the classroom clean.and (3) Please (take / leave) the window open. 1 <make + A + B) の文 「AをB(の状態)にする」 Aには名詞・代名詞 B には です。 A=Bの関係が成り立つ。 この映画は人を幸せにします。 教室をきれいにしておきましょう。 2 (keep + A+B), (leave (keep + A+B)= <leave + A + B >= 窓を開けたままにしておいてください。 me トムは自分の部屋を汚れたままにしています。 Tom his room leaving に適する語を書こう。 heeps happy. (3) his garden 81 次の英語は日本語 日本語は英語にかえて書こう。 create 2 日本文にあう英文になるように、 早く目が覚めると幸せです。 Make up make Leave B2 基本文を使いこなす! 1 日本文にあう英文になるように、( )内の語(句) を並べかえて、全文を書こう。 その映画は人をわくわくさせます。 (people/the movie / makes / excited). The movie makes people excitecl. (2) かわいい服はいつも私たちを幸せにします。 (clothes /us/make / always/cute/happy). 2 drew indoor (2) 報告書) レポート (3) 戸外の, 野外 (4) 屋内の、室内の (5) draw の追 outdoor report 名 に適する語を書こう。 dairty. 3 日本文にあう英文になるように,( )内の語を並べかえよう。 □(1) その歌はいつも私を悲しくさせます。 The song always (sad/me/makes ). The song always makes me sad. □(2) 雨の日は私たちは退屈です。 Rainy days (us / make/ bored). Rainy doys make us bored 30 thirty [プレ ford Cute clothes always make us happy. 私たちはその公園をきれいにしておくべきです。 (should / clean/we/the park / keep). WI early makes me happy. We should keep the park clean. 自己表現 だれかをわくわく させるもの メモ(2) サム:サッカーの試合 メモ (②2) Soccer メモ(3) | の語(句) に自分で1語補って, メモの内容を表す英語を完成しよう。 メモ (1) : J ポップ J-pop excited sister [myl J- pop makes my sister excited soccer games ミカ:ピアノをひくこと excited. Sam PROGRAM 3 games make Sam excited Mikal the piano playing Playing The piano makes Mika Ken f CAN-DO 3 自己表現 Kate (ケイト) は, 友だちへのクリスマスプレゼントは何がいいか考えていま スタート 右の, Kate の友だちが幸せな気分になっている様子の絵 (1) を見て、彼らについて Kate に教える英文を書こう。 ① Yumi likes eating cakes. 由美はケーキを食べることが好きです。 makes It her happy. それは彼女を幸せにします。) ② Ken likes playing tennis. 鍵はテニスをすることが好きです。 It makes him happy. それは彼を幸せにします。 今度は、あなた自身の立場で, 同じように英文を書こう。 Yuki C I like eating ice cream It makes セント ケーキを食べる = eat cakes テニスをする = play tennis 映画を見る = watch [se マンガを読む = read comics 音楽を聞く = listen to music

（4）を解説してください

3 〈波の伝わり方〉 波の性質につい A て,次の問いに答えなさい。 (1) すべての波は, 反射や屈折をす るといえるか。 (2) やまびこが聞こえるのは, 反射, 屈折のどちらの現象によるか。 D B (3) 右の図のAは、冬のよく晴れ た日の夜の音の聞こえ方,Bは, 日中の音の聞こえ方である。 遠くの音がよく聞こえるのは, A,Bのどちらのときか。 次の文は, (3) で答えた理由を説明したものである。 文中の⑦ ~エにあてはまる語句を書きなさ い。 Aでは,上空にいくほど気温が(ア)くなっているので、上空ほど音速が(イ) くなり, 音 の波が(ウ)してしだいに水平に近い方向に伝わるようになる。 Bでは,地上に近いほど気温 が (⑦) くなっているので、音の波の(⑦) する向きがAと(②) 向きになる。 4 〈障害物と波の伝わり方〉 障害物があるときの波の伝わり方について,次の問いに答えなさい。 (1) 音はついたてのかげにいても聞こえる。 これは、波が進行方向にある障害物の後ろの部分にも まわりこむからである。 このような現象を何というか。 10 (2)(1) で答えた現象について正しく述べたものを、次のア~ウから選びなさい。 ア 物体の大きさに比べて波長が大きいほどこの現象は起こりやすい。 イ物体の大きさに比べて波長が小さいほどこの現象は起こりやすい。 ウ 物体の大きさと波長に関係なくこの現象はよく起こる。 (3) 右の図は,水の波がすき間を通 A るときのようすを表している。 せ B

教えて下さい

3 〈波の伝わり方〉 波の性質につい A て,次の問いに答えなさい。 (1) すべての波は, 反射や屈折をす るといえるか。 (2) やまびこが聞こえるのは, 反射, 屈折のどちらの現象によるか。 D B (3) 右の図のAは、冬のよく晴れ た日の夜の音の聞こえ方,Bは, 日中の音の聞こえ方である。 遠くの音がよく聞こえるのは, A,Bのどちらのときか。 次の文は, (3) で答えた理由を説明したものである。 文中の⑦ ~エにあてはまる語句を書きなさ い。 Aでは,上空にいくほど気温が(ア)くなっているので、上空ほど音速が(イ) くなり, 音 の波が(ウ)してしだいに水平に近い方向に伝わるようになる。 Bでは,地上に近いほど気温 が (⑦) くなっているので、音の波の(⑦) する向きがAと(②) 向きになる。 4 〈障害物と波の伝わり方〉 障害物があるときの波の伝わり方について,次の問いに答えなさい。 (1) 音はついたてのかげにいても聞こえる。 これは、波が進行方向にある障害物の後ろの部分にも まわりこむからである。 このような現象を何というか。 10 (2)(1) で答えた現象について正しく述べたものを、次のア~ウから選びなさい。 ア 物体の大きさに比べて波長が大きいほどこの現象は起こりやすい。 イ物体の大きさに比べて波長が小さいほどこの現象は起こりやすい。 ウ 物体の大きさと波長に関係なくこの現象はよく起こる。 (3) 右の図は,水の波がすき間を通 A るときのようすを表している。 せ B

明日テストなので早めに解答お願いします （4）が全くわかりません よろしくお願いします

3 〈波の伝わり方〉 波の性質につい A て,次の問いに答えなさい。 (1) すべての波は, 反射や屈折をす るといえるか。 (2) やまびこが聞こえるのは, 反射, 屈折のどちらの現象によるか。 D B (3) 右の図のAは、冬のよく晴れ た日の夜の音の聞こえ方,Bは, 日中の音の聞こえ方である。 遠くの音がよく聞こえるのは, A,Bのどちらのときか。 次の文は, (3) で答えた理由を説明したものである。 文中の⑦ ~エにあてはまる語句を書きなさ い。 Aでは,上空にいくほど気温が(ア)くなっているので、上空ほど音速が(イ) くなり, 音 の波が(ウ)してしだいに水平に近い方向に伝わるようになる。 Bでは,地上に近いほど気温 が (⑦) くなっているので、音の波の(⑦) する向きがAと(②) 向きになる。 4 〈障害物と波の伝わり方〉 障害物があるときの波の伝わり方について,次の問いに答えなさい。 (1) 音はついたてのかげにいても聞こえる。 これは、波が進行方向にある障害物の後ろの部分にも まわりこむからである。 このような現象を何というか。 10 (2)(1) で答えた現象について正しく述べたものを、次のア~ウから選びなさい。 ア 物体の大きさに比べて波長が大きいほどこの現象は起こりやすい。 イ物体の大きさに比べて波長が小さいほどこの現象は起こりやすい。 ウ 物体の大きさと波長に関係なくこの現象はよく起こる。 (3) 右の図は,水の波がすき間を通 A るときのようすを表している。 せ B

人権の軽視をしないためにはどうすればいいと思いますか？

医学概論の問題で考えても分からない問題があるので、教えて欲しいです。 問題6～問題9まで 解答と解説よろしくお願いします。

問題6 次のうち、 精神疾患の診断・統計マニュアル (DSM-5)において、 自閉スペクトラム症(ASD)と診断 するための症状に含まれるものとして、 正しいものを1つ選びなさい。 1. 同一性への固執 2.精神運動制止 3. 陰性症状 4. 気分の高揚 5.幻覚 問題7 精神疾患の診断・統計マニュアル (DSM-5) における 「神経性やせ症/神経性無食欲症」の診断基準に関す る次の記述のうち、正しいものを1つ選びなさい。 1. はっきりと確認できるストレス因がある。 2. 体重は標準体重以上である。 3. 対人恐怖がある。 4. やせることに対する恐怖がある。 5. 過食を生じるタイプもある。 問題8 国際生活機能分類 (ICF) に関する次の記述のうち、正しいものを1つ選びなさい。 1.対象は、障害のある人に限られる。 2.障害を、 社会環境から切り離して捉えている。 3. 健康状況とは、課題や行為の個人による遂行のことである。 4. 障害を機能障害、能力障害、社会的不利に分類したものである。 5. 世界保健機関 (WHO) により採択され、 国際的に用いられている。 問題 9 健康の概念と健康増進に関する次の記述のうち、正しいものを1つ選びなさい。 1.WHO は、健康を身体的、精神的、社会的、スピリチュアルに良好な状態と定義した。 2. ｢健康日本21」は、一次予防を重視している。 3. 健康増進法は、生活習慣病対策を含まない。 4.健康増進は、一次予防には該当しない。 5.健康寿命とは、平均寿命を超えて生存している期間をいう。 AIDEON.S

202番の⑵の計算が分かりません。　なぜ4/5をかけるのですか？ 空気中の窒素と酸素の割合が4:1 なので空気の量を出す式に4/5をかけて窒素を出すのなら分かります。 しかし解説の式は最初から窒素の量を出す式を使ってます。 窒素が溶ける量になぜ4／5をかけるのですか？

スクロース水溶液 コ (2) 60℃の館和水溶液70.0gを20しに付即) するか。 (自治医大 改 7 「山 のま 晶にはな ピント 水和水を含む化合物の溶解度は、無水物についての値で示す。 その後, e点へと 一方。 論述生活 202 [気体の溶解度] 次の文章を読み、あとの問いに答えよ。ただし,血液の固体 分は無視でき,急浮上による血液の体積や温度の変化はないものとする。 血液には空気が溶けこんでいる。そのため,海に深く潜水した後に,急に水面に浮 上すると,血液に溶けていた窒素が気体となり,血液中に窒素の泡ができる。この泡 が血液の流れを阻害し, 臓器に障害を起こすことがある。 (1) 潜水後に急激に浮上すると窒素の泡が発生する理由を,簡潔に説明せよ。 (2) 水深30mでは血液には4.0× 10° Paの圧力がかかり,空気は血液に溶けて飽和し ている状態である。また,水面では,血液にかかる圧力は1.0× 10°Paである。水 深30mの状態から水面へ急に浮上したとき,血管内で気体となる室素の体積は何 mLか。血液の体積を4.0L, 温度を37℃として計算せよ。 ただし,気体1l mol は37℃, 1.0 × 10°Paでは2.5 × 10°㎡Lを占め,空気は窒素と 酸素が4:1の物質量の比で構成されているとする。また,窒素は1.0×10 Paで37 Cの血液100mL に5.0× 10-5mol まで溶解するものとする。 図2のよ 凝固点よ (1) 上の (2) 図 (3) 水 (4) 0.1 して とす (5) 図 を設 (名古屋市大 改) 論述生活 03 [溶液の水蒸気圧] 右図のように, 空気を除いて密閉した容 器のA側に純水を入れ, B側に高濃度のスクロース水溶液を入れ た。この容器を室温で長く放置すると,水面の高さはどうなるか。 205 [ 1.0m 次の(ア)~(オ)から正しい記述を1つ選び, 記号で答えよ。 純 水 プ) A, Bそれぞれの側で蒸発する水分子の数と,凝縮する水分 子の 水面 る

波　 解き方が分かりません。 解説を読んでも何故λ＝2になるのか分かりません。

図のように,A, B 2つの狭いす 3 き間のある障害物に振動数5HZ の平 面波が入射し,すき間で回折され, 球 面波が出ていく。 AB の垂直二等分線 CD上にある点Oから, CD に垂直に 見ていくと,波の振幅はしだいに小さ くなり,最も小さくなった後,点P P -D 0 B で最も大きくなった。この波の速さは いくらか。ただし, ABの間隔は4cm, ABの中点CとOの距離は 12cm, OP 間は7cm であった。

(5)が分かりません！教えてください

人 に しょうがい とても残念な 障害 ( )三度にもおよぶ被害 (a)いたましい被害 国連のユネスコ憲章に記されている言葉に mwiを引きましょう。 6筆者は、原爆ドームは何のための遺産だと 述べていますか。 を見た