写真の5問を教えていただきたいです🙇‍♀️

r5】次の日本文に合う英文になるように() 内の語を並べかえなさい。 (1) このようにして彼はその難問を解いた。 This [ solved / the way / the difficult problenm/is/he ]. o (2) はじめて会った日のことを今でも覚えていますか。 LmatloF Do[still / we/ the day / you/when / remember ] first met? oho owi ko (3) ここは私の母が育った家です。 This is the house [ my mother / raised / was / where ]. bstF (4) こういうわけで、私は彼の意見に賛成できないのです。 Jemnouivn This is [ agree/cannot /I/why /with ] him. ah ytw artT lid s boon (5) 彼女は彼が日本に戻ってきた同じその日に日本を発った。 She [when / he/ the same day/ Japan/ on / left] returned to Japan. odw olote mahto albypid a

斜線部分（ウ）の面積はどのように求めれば良いのですか？ ただし小6の問題なのでピタゴラスの定理や平方根は使わないやり方でお願いします

-6 P I A 6cu

数学なのですが、最高水準問題集という物凄く難しい問題集をやろうと思ったのですが、とても難しくて、答えを見るとあとちょっとなのに！っていうことが殆どで答えられたことは一度もありません。これって違う問題集をやった方がいいですか?

中1数学です！ この問題が分かりません💦 説明よろしくお願い致します！🙇‍♀️ (方程式)

難問にチャレンジ 原価1000円のT シャツに定価をつけて、その定価の2割引で売っても、また旅 価の2割の利益があるようにしたい。定価をいくらにすればよいですか。 ヒント 例えば、原価I000円のTシャツの定価を2000円とすると 定価の2割引きは、2000×0.8=1600円 (利益)=(売った値段)一 (原価)なので 利益は1600-1000=600円となるよ。 Tシャツの定価を火とする

字が書いていないところの答えを知りたいです。 式もできればお願いします。 どれか一つでも嬉しいです。

2/ 3 1辺が6cmの正方形の中に,A, Dにコンパ スの針をさして線をかきました。 しゃ線部分の面積を求めましょう。 円周率は3.14とします。 A 日 問題が5問あります。 1問だけ選んで解きましょう。 ズ 3.14 × 36 てメ 下の図のように, 半径2cmの円の中に, たて線のような模様をつけました。 たて線の模様の部分の面積を求めましょう。円周率は3.14とします。 9E=×) 3/-てき9×? 6cm t8て!! 2F21 るx6×3.14ミ4ミ/12.84ミ4 4/7284 ニ28.21 28.21×2=す6.42 3.6-36:22.52 (てS'or)と塁 4 図のようなたて3cm, 横4cmの長方形の外側を、 半径1cmの円が接しながら1周します。 このとき,円が通ったあとにできる図形の面積は いくつですか。 円周率は3.14とします。 ) cm? ) と長 2 マサオさんは, くさりにつながれた犬にかまれないように動かなければなりま せん。 マサオさんが動けるはん囲は何 m?ですか? くさりはどれも3mです。 (ただし,くさりの先の頭の部分は無視して考えます。) 円周率は3.14として計算します。 山DE )と景 730 5 正方形のしばふの中に右の図のような円形の花 だんがあります。 花だんの面積は, 48mだそうです。 周りのしばふの面積は, 何 m?でしょう。 円周率は,3とします。 15m- マサオさん ま 10m 山己 15 )と景 96 と長 u( 0) 難問の 円の面積 E

自分ではあっているか判断できなかったので、丸をつけて良いのか教えてください！

超難問 *説明的文章 w 2 さ (1 いる。 本文は、これからの社会や人間、科学技術の在り方について書かれている。 あなたは科学技術を活用してどのような社会をつくっていきたいと考えるか。 あなたの考えを、次の1、2の条件に従って書きなさい。 条件 具体的な科学技術を例に取り上げて書くこと。 二百四十字以内で書くこと。 s人市一国でも 便型一年Ri れるあうか た…いとま…え…ま… ド7ォラや え…う 品的…0 ス2 ま利風し一て山r}人で3る人ャ佳Re 生冠に 一一物t輝| s できる機械一 |芸 し に一がるとる た aでt E発することで年一年0 三+一年後の 事実さ意見議る代付る 文章の構成と展開を N と見を

理科の質量パーセント濃度です。(2)の②わかりません。答えが43.8gなのですが、解き方がわからないです。誰か教えてほしいです🙇‍♀️

ま しつりょう 実験3 水に硝消酸カリウムを入れて,あたためながら,質量パーセン ト濃度が30.0%の水溶液300.0gをつくった。この水溶液を冷やし て、温度を10℃まで下げたところ,硝酸カリウムの結晶が出てきた。 (1) 下線部のようになるのはなぜか。水の粒子とデンプンの粒子の大 きさに着目して,「ろ紙のすきま」という語句を用いて書きなさい。 (2) 右の図は, 硝酸カリウムと 塩化ナトリウムについて, 水 の温度と100 gの水にとける 物質の質量との関係を表した ものである。次の①, ②に答 えなさい。 のう ど りゅう し 22x3 100 2 硝酸カリウム。 63.9g 塩化 ナトリウム 50 0 実験2の に入る数値 として, 最も適切なもの |22.0g。 を,次のア~エから1つ選 0 20 40 60 び,記号を書きなさい。 イ 40.0 水の温度(C) ア 20.0 ウ 60.0 エ 80.0 2) 実験3について,出てきた硝酸カリウムの結晶は何gか。 8 8の水にとける物質の質量 0

旧帝理系を目指している高二ですが、物理の勉強法について質問です。 なんせ授業形態が少し特殊なもので、今まで問題を解く時に所謂｢公式｣というものを使ったことがないんですよね。(原理の方程式などは含まない) なので、毎回毎回グラフを書いて、文字を置いて、方程式を、何個か立てて.... 続きを読む

⚠️大至急⚠️世界史の論述の問題です。写真の文章の意味を具体的な事例に即して解説してください という問題です。 …こんな難しいのやって下さる方いらっしゃらないですかね…

【資料】 『民族とネイション一ナショナリズムという難問』 「国民の一体性」という観念は、現実にはそれほど広く分かちもたれたわけではない。しかし、それでもいっ たん「国民国家」という自己意識をもった国家が登場すると、その国家が共通語(国家語)形成、公教育の整備、 国民皆兵制度などを推進し、「国民」意識を育成するようになる。そのような政策がとられ出した後も、「国民 の一体性」という観念は文字通り全国民に共有されるわけではなく、しばしば国民の中での亀裂が問題となるが、 そうした亀裂を出来るだけおおい隠し、あたかも一体性が存在するかの如き外観が整備されていく。このように して成立するのが「国民国家」である。 今見たような流れは、ごく大まかに言えば多くのヨーロッパ諸国に共通のものと考えられるが、実際には一口 に「ヨーロッパ」といっても個別の状況の差違はかなり大きい。あたかもヨーロッパに「純粋かつ模範的な近 代」「純粋な国民国家」があったかのように想定し、非ヨーロッパ諸国の国民形成をそこからの「逸脱」「変 異」「遅れ」等々と見なす見解がしばしば見られるが、実際にはヨーロッパ諸国においても「純粋かつ模範的な 近代」「純粋な国民国家」が実在したわけではない。この点を確認しておくことは、非ョーロッパ諸国について 考える際に、裏在hない模鏡しに題らした「逸賊しを論じるといった側銭を避けるために不可欠である。

①②において、立体ABCｰDEF は三角柱。 △ABC とDEF は合同な三角形であり、 AC=4cm BC=8cm ＜ACB=90° ACFD は正方形、ABED、CBEF は長方形 Gは、辺BC上 にあり B、C と異なる点 Hは辺EF上 の点... 続きを読む

【図4】の B F H E A 【図4】の B H E