電磁気学の分野なのですが、自分には難しくなかなか解く手が進みません💦 もしよろしければ解説して頂けるとありがたいです。よろしくお願いします！

機能,のそれぞれに関して簡潔に述べよ。また,電気容 【問2】(1) キャパシター(コンデンサー)とは何かを,①構造, 量(静電容量)の定義を書け。 (2) O 誘電分極,②分極ベクトルP(電気分極),③電場 E と電束密度ID の関係,について簡潔に述べよ。 (3) ある平行板キャパシターの電気容量は 30 μF である。このキャパシターの極板の間に,ソーダガラスを隙間なく挿入し た。電気容量はいくらになるか(ソーダガラスの室温における比誘電率については書籍やインターネットから調べよ)。 (4) キャパシターには加えることのできる限界の電圧があり,これをキャパシターの耐圧という。いま手元に耐圧 25 V,電 気容量 10 μF のキャパシターが数十個ある。これらを接続して,耐圧75 V, 電気容量 20 μF のキャパシターを作るには どのようにすればよいか。その方法と考え方を述べよ。 (5) 極板間が真空のキャパシタがあり,この極板間の電位差が 10 V になるまで電荷を蓄えさせた。この状態で,ある物質を 極板間に隙間なく充填したのち,極板間の電位差を測定すると 3.5 V になっていた。充填した物質の比誘電率を求めよ。

(3)はa>0という条件があるから、定義域の1より小さい方に軸がある場合は書いていないということですか？

3 2次関数 f(x) =x-2(a+1)x+a?+2a-1 がある。ただし, aは定数とする。 (1) y=f(x) のグラフの頂点の座標をaを用いて表せ。 (2) 1SxS5 における f(x) の最小値が -2 となるようなaの値の範囲を求めよ。また このとき,1SxA5 におけるf(x) の最大値が6となるようなaの値を求めよ。 a>0 とする。1Sx<5 における f(x) の最大値をM, 最小値をmとするとき M-m=10 となるようなaの値を求めよ。 (配点 20

解き方を教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

【2:モル濃度】 問5 0.5mol の塩化ナトリウム NaCl を溶かした水溶液 1000mlのモル濃度は。 早位を mol 6」1a10uh みず言 0.5 1.0 0.6 105 答え(0.5mol/ 問6 32gの水酸化ナトリウム NaOH(式量 40)を溶かして400mlの水溶液を作った。 この水溶液のモル濃度を求めなさい。 401329 0.8mo| mol L TIP重す。 0,46 082 320 0 0.2 0410.8 8 答え 問7 スクロース C12H2201 (分子量 342) 171gを溶かして200mlの水溶夜にした。 この水溶液のモル濃度を求めなさい。 molに直す。 0.25 0210g THF直す。 024 gh 05mol 3421710 7710 012 215 70 Naof トリウムは何 mol か。 0 6010 答え 問8 2.0moll の塩化ナトリウム水溶液が 300ml ある。この水溶液に含まれる塩化ナ 2.0 0.6 ル g000210 0.6 答え 2,0 溶液溶質:300:202 013 43 mol 問9 3.0molの水酸化ナトリウム(式量 40) 水溶液 200ml の中には, 水酸化ナトリ ウムは何 mol 含まれているか。 また。それは何gか。 う06 3x10 10 x 0.310 0.34 06×0-4 400 10 16xog29 答え mol 104答え g

赤ペンで直しているところの、求め方を教えてください(>_<;)

数学 新課程で内容が追加された「、 新課程では統計的な見方や考え方ができるようにデータの活用の分野が強化された。新たに追加さ れた「累積度数」や「四分位範囲」といった用語の意味をしっかり確認しておくこと, また, 「箱ひげ 図」はデータから必要な情報を読み取り。図をかけるようにしておくことが大切である。 入試につながるここがポイント ポイント解説 を埋めながら,各用語の意味や使い方のポイントを確認していこう。 1ad olivi0a susie (例1)(例2)のア~カの空欄 ポイント | 度数分布表 0 い 日 ) ■累積度数 silrdmu zid seu liw Iw0TOmot vnis もっとも小さい階級から各階級までの度数の合計。 ■累積相対度数 る 実を合コ文本日の火 もっとも小さい階級から各階級までの相対度数の合計。 (例1)「A中学校3年生のある日曜日の読書時間」の度数分布表 階級(時間) 度数(人) 累積度数(人) 相対度数 累積相対度数 もT9) 12 12 0.24 0.24 0.24+0.40 1~2 20 32 0.40 0.64 32+8 2~3 8 トア 0.16 ※の2か所は, 次のページの 3~4 0.14 0.94 4~5 3 50 0.06 1.00 回チェック問題 で 計 50 1.00 確認しよう。 r山iw イ *読書時間が2時間未満の人数は, 1時間以上2時間未満の階級までの累積度数より、 人。 Ce *読書時間が4時間未満の人の割合は, 3時間以上4時間未満の階級までの累積相対度数より。 ウ 全体の G 2E 副英ね oe 0.24 O64 2 2箱ひげ図 エポイント o.88 0.9.4 「四分位数 (82 つ声へだ。 小さいほうから順に,第1四分位数, 第2四分位数 (中央値), 第3四分位数という。 diar stizovat yM データを小さいほうから順に並べ, 4等分したときの3つの区切りの値。 ■四分位範囲 第3四分位数から第1四分位数をひいた値。(四分位範囲) 3 (第3四分位数) - (第1四分位数) 「箱ひげ図 最小値,最大値,四分位数を使って, データの分布を表した図。 omn aisnad ose ot o bloow ! 08

（2）がわからないです。 Q1「この車で走行〜運賃よりも安い」の部分の意味がわからないです Q2解説にもあるように、1km走行するガソリンを求めるのになぜ1÷10をするんですか？ また（2）と似たような問題を作れる方は作ってくださると嬉しいです🙇‍♀️💦

貸との関係を表したものである。 いろいろな関数 乗車距離がxkm のときの運賃をy円 田 4kmをこえて|10kmをこえて|18kmをこえて 10km まで|18km まで|26kmまで 乗車距離4km まで 150円 180円| 210円| 240円 運賃 とする。下のグラフは, 0<zハ4のとき のxとyの関係系を表したものである。 なお,このグラフでは, ●はその点をふ くむことを表し, oはその点をふくまな いことを表している。 このとき, 次の間に答えなさい。 (愛知B) の

（2）の②を教えてください。解説の、BさんはAさんよりも400M多く、のところが何故そうなるのかがまず分からないです。解説お願いします🙇‍♀️

渋校から公園までの1400mの具っ直ぐな道を通り, 学校と公園を走って往復する時間を計る ことにした。Aさんは学校を出発してから8分後に公園に到着し, 公園に到着後は速さを変 えて走って戻ったところ, 学校を出発してから 22分後に学校に到着した。ただし, Aさんの 走る速さは,公園に到着する前と後でそれぞれ一定であった。 とうちゃく もど (岐 (1) A さんが学校を出発してからェ分後の,学 y(m) 0 2 8 10 22 きょり 第 校からAさんまでの距離を ym とすると, z とyとの関係は右の表のようになった。 の表中のア,イにあてはまる数を求めなさい。 0 ア 1400 イ 0 2 章 第 1400 1200 1000 800 600 400 200 章 第 2xとyの関係を表すグラフをかきなさい。(0<x^22) x 0246810 12 14 16 18 20 22 (分) ん 3ェの変域を8ハ×ハ 22とするとき, xとyとの関係を式で表しなさい。 で3 (2) Bさんは Aさんが学校を出発してから2分後に学校を出発し, Aさんと同じ道を通って公園 まで行き,学校に戻った。 このとき, Bさんは学校を出発してから8分後に, 公園から戻って きたAさんとすれ違った。 BさんはAさんとすれ違った後,すれ違う前より1分あたり 10m 速く走り,Aさんに追いついた。ただし, Bさんの走る速さは, Aさんとすれ違う前と後で それぞれ一定であった。 み、 のAさんとすれ違った後のBさんの走る速さは, 分速何 m であるかを求めなさい。 ちが 59AA 間ケまよ 京 (E) (RO) る 2Bさんが Aさんに追いついたのは, Aさんが学校を出発してから何分何秒後であるかを求 めなさい。 08 夫味 |1年9復習

化学の溶解の範囲の浸透圧の問題です。 ⑵がなぜΠV一定なのかわかりません。 どなたか教えてください。

ーの法則が成 Imolであり、気体の二酸化炭素の量は、気体の状態方程式を用 d、 いると(イ)molとなるから、Pは(ゥ )Paと求められる。 わけみやめ 200 ア 22:4×0.05 2 040 160 半透膜を固定した,断面が2cm*のU字管に, 純 水 100mL と1gのデンプンが溶けている水溶液 100mL を,図Aのように, それぞれ左側と右側に 入れて,27℃で長時間放置したところ,図Bのよ うに波面差10cm のところで平衡状態となった。 た だし、純水とデンプン水溶液の密度は1.0g/mL, 1g重/cm?= 98Pa とする。 (1) デンプンの分子量はいくらか。 (2) 図Bの状態から左右の水面を同じ高さに揃えるためには,右側に何gのおもりを のせる必要があるか。 次の文章を読み, 密度:水銀は 13.6g 圧力:1.0×10®Pa= 右図のようにU学 した。この半透膜は 分子物質は通過させ 容器Aにはあるう 溶液を,容器Bには 静置したところ,没 高さに27.2cm の差 アンプン 水溶徹 紀水 A 10cm 100 mL デンプン 半透胞 静置後の容器A側 ファトホッ7の T = CxA、: / → 90aに相当 漫透丘に 相当 液価差 10com 断面後 2.0cm 室度10g/cn よソ 10×2.0.(o %え。 20g 10cm 水銀圧力 との. Tl a 10×/0° Pa 5cm 204 2-0c * (o / → ?o Rに相当…の また水は 5cm分移動したので、危側溶流復剣)水の量は 5cmx 2cm/0cn →10mLhehy、 10mLとなる。 よ、て デンプン溶流濃度は、 13 ml he O.2 よツ Kox27.2 100 13.6x 76 7/M (600 0,2 り、T= CRT に代となと 980- x8.3x (0°× 300 M= 2、309x(o*=2、3×10% IM 水が移動お前の濃時の浸造圧を求われば良い。 TTV=-定よ)。 かり、 9P0x !10 - で メ 7000 メ ニ 7o00 TT'= 1078R Wre] 2.0 cm 196:98h Q :/078a . W-22g 29 o ロ 2021/10/16 Q国 Pツ v ● 33°C 15:51 く:ジ る >

(4)がわかりません。なんで(3)の式に代入すれば答えが出てくるんですか？(3)で求めた式は、xの変域が16小なりイコールx大なりイコール26だから、駅に着く時間に入っていないので、求めることができないのではないですか？ わかりません。

変域ごとにグラフが変わる 3章 3-1 関数の利用(2) えを出て文房具店で買い物をした後,駅へ向かった。 y (m) Aさ 駅 1850 右のシは そのときのようすを表したものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 文房具店にいたのは何分間ですか。 分 (2) 家から文房具店までの速さを求めなさい。 分分来 80m 逸さこつ次開数の候き 1500 文房具店 800 80m/2 一次園教の候きと同い (3) 16SxS26 のとき, yをxの式で表しなさい。 (4)駅に着くのは家を出てから何分後ですか。 4:0Iteに(16:fo0)26.1500) 1たえ。 連立方程子 ora 6分間 家 10 16 26 (分)

コとサに当てはまる数字が分からないので解法教えてください クには1番、ケには0番が入ります。

d km . C [2) 右の図2のように, A地点, B地点, C地点がこの順にあ り,A地点からB地点までの距離が10km, B地点からC 地点までの距離がdkm (d>0) である場合について考える。 A地点に4人,B地点に2人, C地点にc人(c>0) がいるとする。集まる場所はA地点から C地点までの間と考えてよいから,A地点から集まる場所までの距離をxkm(0<x<10+d) とし,移動コストをyとする。 yは絶対値記号 |を一つ含むxの関数として与えられる。この関数は y=ク に当てはまるものを,次のO~3のうちから一つ選べ。 O 4x+2|x-10|+c(x-10-d) 2 4x+2(x-10)+clx-10-d (1) c=1, d=6 のときについて考える。yが最小となるのはxの値がどのようになるときかを, 次のO~6のうちから一つ選べ。ただし, 例えば x== 11 のとき,かつ,そのときのみでyが 10 km B 4人 2人 c人 図2 である。 公 0 4x+2|x-10|+c(10+d-x) 4x+2(10-x)+clx-10-d| 年 最小となるときは⑥を選択すること。 の ケ O x=0 0 x= 10 = 16. X= の 10Sx<16 を満たすすべての実数 ⑥ x=B (10<β<16) O 0Sx<10 を満たすすべての実数 6 x=a (0 <α<10) (2) B地点に集まるときのみ, 移動コストが最小となるようなcの値のうち,最も小さいもの はココ,最も大きいものは口サコである。 S お 会 く公式·解法集 6 たせ さ 知今点でりさせ合き国状 0た

この問題、全てわからず、回答を見ても理解できません( ´•_•。) この問題を分かりやすく解説していただける方お願いします＜(_ _)＞

2 弥生さんの中学校では, 卒業図1 文集をつくることになった。1 枚の用紙には,表に4人, 裏に 4人の計8人分のメッセージを 印刷する。図 1のように, 用紙 を真ん中で2つに折り、 表紙と 裏表紙をつけて, 学年全員分の メッセージを1冊の冊子にまと めることにした。この中学校は,1組から3組までの3クラスあり, どのクラスの生徒数も 32 人である。次の問いに答えよ。 ('14 徳島県) (1) 1冊の冊子をつくるには, 何枚の用紙が必要となるか, 求めよ。 ただし、 表紙と裏表紙 は,含まないものとする。 (2) 図2のように, 1枚目は,1ペー 図2 ジに1組の出席番号1番と2番, 2 ページに1組の3番と4番, 3ペー ジに1組の5番と6番,4ページに1 組の7番と8番の生徒のメッセージ を載せることにした。 2枚目以降も 1枚目と同様にして, 最後のページ に3組の31 番と 32 番の生徒のメッ セージが載るようにクラス順, 出席番号順とした。弥生さんは, 2組の23番の生徒であ る。次の問いに答えよ。ただし, 表紙と裏表紙は, 含まないものとする。 (a) 弥生さんのメッセージは,何枚目の用紙に載ることになるか, 求めよ。 (b) n枚目の表と裏のページ番号の合計を, nを用いて表せ。 (C) 弥生さんのメッセージは, 何ページに載ることになる か、求めよ。また, 上段と下段のどちらに載ることにな 裏 卒業文集 思い出 『空中学校 表 裏 4 ヒント (a)より、, 弥生さん のメッセージが何枚目のどこに 載るかを,まず求めよう! るか,書け。 表紙 「川藤 一四番 0 に論 1二番 1枚目