教えてください🙇‍♀️🙏

2 たろうさんは, このサービスを利用してアイスクリームを買った場合, 売店に支払った金額を 人数で割ったときの1人あたりの金額は, 人数が5の倍数であるときに必ず120円になることが 分かった。このことを自然数れを用いて,以下のように説明した。 ウ エ に適する言葉,数や式などを入れ, 説明を完成させなさい。 説明 この売店のサービスを利用してアイスクリームを買うとき, 10人分買うと,そのうち2個が無料 15人分買うと,そのうち3個が無料 nを自然数として 52人分買うと,そのうち ウ 個が無料でついてくる。 よって,5m人分のアイスクリームを買うときの1人あたりの金額の求め方は, 自然数れを用いて次のように表すことができる。 エ したがって, 1人あたりの金額は120円になる。

答えに解説がのっていないので解説をお願いしたいです🙏 全部じゃなくても大丈夫なのでよろしくお願いします

3. 次の各間において, の中に適する数または式を入れよ。 (1) 2次関数 y=-2x° のグラフをx軸方向に3, y軸方向に-4だけ平行移動した放物線を 表す2次関数は の である。 (2) 2次関数 y=ーx+2x+5 のグラフの頂点の座標は の である。 (3) 2次関数 y=2(x-1)?-4(0 x<3) の最大値は 最小値は である。 (4) 2次不等式 x(x+2)>0 の解は の である。 (5) 2次関数 y="ーkx+1 のグラフがx軸と共有点をもたないとき,定数kの値の範囲は である。

空白お願いします🥺 今日中にお願いします🥺

は. 記録です。 6年3組男子のソフトボール投げの記録 (m) 23 3 34 0 32 ② 24 3 36 ④ 16 38 32 の 42 5 26 6 30 の 27 8 28 の 32 0 6年4組男子のソフトボール投げの記録(m) 22 28 の 43 8 の 25 2 ④ 34 0 24 3 26 の 27 5 42 6 32 26 0 43 2 28 3 39 ④ 26 ⑤ どすう ぶん ぶ ひょう 0 6年4組の記録を, 度数分布表に表しましょう。 4組の記録 人数(人) 3組の記録 長さ(m) 15以上~20未満 20 人数(人) 長さ(m) 0 15以上~20未満 ヒント 20 ~ 25 2 ~25 2 表は,長さを 25 ~30 3 25 ~30 7 正下 5mずつに 30 35 5 30 -35 2 T 区切っているよ。 35 ~40 2 35 ~40 40 ~45 40 ~ 45 3 15 F 合計 14 合計 ステップ 2 上の●の度数分布表を見て答えましょう。 3組と4組で,記録が25m未満の度数の合計を, それぞれ答えましょう。 3組(3 ) 4組( 2 ③ 3組と4組で, 記録が30m以上40m未満の度数の合計を,それぞれ答え ましょう。また,その割合は, それぞれの全体の度数の合計の何%ですか。 わり あい V度数の合計 v割合 マ度数の合計 マ割合 3組 で 4組 で ④ 4組の15人の記録のうち, 長いほうから数えて5番めの記録は, どの階級に入りますか。 かいきゅう 以上 未満) |0N

どうやって解くか教えてください

g too s prOA 問題6.男子3人,女子7人の10人の中から3人の代表を選ぶとき, 次のような選び方は何通りあるか答えよ。 (1)男子1人,女子2人 A Sote 1000お g( (2) 少なくとも1人は男子 ad adh 0m e gst 問題7.ある 15人のグループが 10点満点の小テストを受け re odd of ub bavalab asw d ao guinoen eve ns yhuidi aitsw ot

教えてください

01 問題5.定義域が1S×S4である2次関数 y=x-4x+3 の 問題6.男子3人,女子7人の 10人の中から3人の代表を選ぶとき, 次のような選び方は何通りあるか答えよ。 (1)男子1人,女子2人 (2) 少なくとも1人は男子 ある 15人のグループが 10 点満点の小テストを受け 3, 3, 3, 4, 4, 6, 6, 7,

確率 (1)の別解のやり方なんですが解説のやり方は解説読んで理解出来たんですが、3枚目の自分が考えたのがなんでだめなのかわからないです、、！ 全部の席を区別してるから1列に並べる時と同じだと思って、女の子3人まとめて1人って考えて、その1人+12人の男の子=13人を順列... 続きを読む

[例題26.3人の女子と 12人の男子が無作為に円卓に座る, 次の問い 101 に答えよ。 (1) 3人の女子が連続して並ぶ確率を求めよ。 (2) 少なくとも 2人の女子が連続して並ぶ確率を求めよ。 「は、 (姫路工大·理) あなたは全事象を何にとりますか? そりゃあ 15人の円順列だから, 1人を固定して, 14人の並び方 14!を +2 全体にとりますよ~。 という人もいるでしょうが, 私は確率の問題に円順列の考えを持ち込むこと はしません.確率は現実の問題であり, 現実にはすべての席は異なるから区別して考えるのが自然である と思っています。 私には, 区別できるものを区別しない円順列の考え方は確 率の基本姿勢に不似合いで不自然に感じ, 不安になります。 精神の安定が最 も重要なので 「すべて区別する」姿勢を貫くのです. まあ個人的な趣味の問 題ですな.実際には円順列で考えても正解しますので問題はありません. そ の理由は本間の最後で述べます. 問題を解いている最中に, 意地悪で尻尾の 生えたデビル安田が肩の上に立ち, 問いつめます。 デビル安田:おい, 間抜けな安田, 本当にそれらが同様に確からしくおきる のか?ええ?間違っていたら, 何日も自己嫌悪でさいなまれるぞ, いいか? デビル安田:適するのはこれだけ?同じ場合を二重に数えていないか? たとえば図の1と 2の席は異なります. すべての席は異なる。 選ぶか 1 日差し 太陽が まぶしいよ 円卓 2 かわって あげない そこで、次の2つの方針があります。

画像(3)の求め方を教えてください！ 途中式とか詳しい説明があると助かりますm(_ _)m

1/3 O 00:01:56 目 ; 方程式の文章題 町内の子ども会で, 遊園地に行くことになった。通常の入園料は,おとな3人と子ども 15 人のときは9900円である。 この遊園地では,おとなと子どもの合計人数が20人以上の場合。 団体割引の適用を受け2割引きとなるので、おとな4人と子ども 18人のときは9760円であ る。 通常のおとな1人の入園料をr円,子ども1人の入園料を』円として、 次の問いに答えよ。 (11 徳島県) (1) おとな3人と子ども 15人分の入園料が9900円であることを, z, yを用いて, 方程式で 表せ。 (2) 団体割引の適用を受ける場合のおとな1人の入園料を, xを用いて表せ。 (3) 通常のおとな1人の入園料と, 子ども1人の入園料を, それぞれ求めよ。

なぜb=20になるか分からないのでそのときの状況を絵などを書いたりして詳しく教えて下さい 解答をみてもよく分からなくて本当に誰か教えて下さい。お願いします。

3 ある遊園地にはアトラクション>とアトラクションBがある。午前 10時に, アトラクションA の入場口には 60 人の行列ができていて, アトラクションBの入場口には 40人の行列ができてい る。その後、アトラクションへの行列には毎分α人の人が加わり続け, アトラクションBの行列 には毎分 10人の人が加わり続ける。 また, アトラクションA, アトラクションBには, 下記の方 法で人場する。 アトラクションの入場方法) 1行列の数が140人となったら, 入場口が開き, 毎分6人の人が入場する。 の行列の数が20人になったら、 入場口が閉じられる。 3 0,のを繰り返す。 下の図は、アトラクションAについて, 午前10時ェ分の行列の数をy人として, rとyの関係 をグラフに表したものである。 このとき、次の(1)~13)に答えなさい。 1今 Sk 230 1分15人 v(人) 140 100 10 50 (分) 5 10 15 0 20 4425 (午前10時) (1) aの値を求めなさい。 (、bの値を求めなさい。 (3、アトラクションBについて、午前10時ェ分の行列の数をy人として, はじめて行列の数が 20 人になるまでのょとyの関係を表すグラフをかき入れなさい。また, アトラクションAとアト ラクションBの行列の数が2回目に等しくなる時刻は、午前10時何分か求めなさい。

かっこ2を教えて下さい かっこ2については、特に線をひいてあるところが分からないので詳しく教えて下さい

3 (1) グラフより, アトラクションAの行列には, 2分で70-60=10(人) が加わるから, a=10÷2=5 (2) グラフより, アトラクションAの行列は, 入場口が開いてから, 18-16=2(分) で140-110=30(人) 減ってい るから,1分で30÷2=15(人)減っている。また, (1)より, 毎分5人の人が加わるから, b=15+5=20 アトラクションBの行列において, はじめて行列の数 4(人) が140人になるまでの時間は, (140-40) 10=10 (分) 100 で,その後,はじめて行列の数が 20人になるまでの時間 は(140-20)- (20-10)=12(分) だから, アトラクショ 50 1 ンBについてのグラフをかき加えると, 右の図のように ェ(分) ーュ-コ 10 15 20 なる。 (午前10時) 4.r+2y=150 9.r+6y=360 製造した製品Xの個数を 個, 製品Yの個数をy個とすると, 20 -15 1-1 -.

かっこ2を教えて下さい かっこ2については、特に線をひいてあるところが分からないので詳しく教えて下さい

3 ある遊園地にはアトラクションAとアトラクションBがある。 午前10時に, アトラクション A の入場口には 60 人の行列ができていて、 アァトラクションBの入場口には 40人の行列ができてい る。その後、アトラクション Aの行列には毎分a人の人が加わり続け, アトラクションBの行列 には毎分 10人の人が加わり続ける。また. アトラクション A, アトラクションBには,下記の方 法で入場する。 [アトラクションの入場方法] 0 行列の数が140人となったら, 入場口が開き, 毎分6人の人が入場する。 行列の数が 20人になったら, 入場口が閉じられる。 (3 D, ②を繰り返す。 トの図は、アトラクションAについて,午前10時ェ分の行列の数をy人として, エとyの関係 をグラフに表したものである。 4 このとき,次の (1)~(3) に答えなさい。 23:70 1今 Sk 140 y(人) 1分15人 100 60 50 ェ(分) 5 10 15 20 2425 (午前10時) 8 (1) aの値を求めなさい。 a=5 (2)6の値を求めなさい。 (3) アトラクションBについて, 午前10時ェ分の行列の数をy人として, はじめて行列の数が 20 人になるまでの.rとyの関係を表すグラフをかき入れなさい。また, アトラクションAとアト ラクションBの行列の数が2回目に等しくなる時刻は, 午前10時何分か求めなさい。