ポイントを読み取ろうの回答と内容を確認しようのそれぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、解けていないところの回答を教えてください

◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 91 Tier) baworla olqooq .BWEH Jasions al Inorges to ove_ _____ The next example is Irish dance. // It is famous for the dancers' backgranarodi in Morave ods to Mojave gather tool ( quick steps. // 1 8 5 2 dancing 2 11... saunood ei jedT T& JedT TANENTLAIS 3 This dance dates back to the 16th century. // 4 In those days, / Ireland TOUL was a colony of England. // 6 People there were not allowed / to perform for gods / by iviton val slud eft,abrow 19dto nl their traditional music or dance. // 6 As a result, / Irish people quietly sang their songs / indoors / and created a new way of dancing. // In the dance, / 9m ei 9H an a leisure, they did not move their upper bodies. // They only moved their legs. // In the hula, / da 9 Thus, / when someone outside looked through the window, /the person ISLATUR Ne! 349 $MMS could not tell / if they were dancing. // 19v0oeib stasinummer 05 G 8291qx9 T GEO basterebau 10 Irish people tried to protect their tradition / by stamping their feet / to 入れよう。 resistance / against England at the time. // SiewsH Insions ni hoides 2 THEOX! their own music. // The dance shows Irish people's quiet / but strong (er) Soonebelgoog sipas edt bib vdW (I TIN LÀ ugumos sol beau gnione w W (S

この文章で、as if 〜 が補語Cとなっているんですが、これっていいんですか？

次の英文の下線部を訳しなさい When I try to explain why I am happier in Tokyo I generally begin with a series of negatives. In Tokyo I am not worried even if I walk down a dark street late at night. In Tokyo the subway cars are not defaced with graffiti or filled with people who look as if they might suddenly resort to violence. ( 北海学園大 )

この並び方になる理由やbecomeは原形なのにdemindsの後ろに来る理由を教えて下さい。

demands become too great to cope symptoms when [cope / too / become / to / demands / great] with. (5) abw (大阪女子大 )

1番下のユカは、私が1週間病気で寝ていることを知らなかった、は「寝ていた」にするのはダメなんですか？ 翻訳機を使うと同じ分で出てくるんですけど もしダメならその理由とか教えて欲しいです🙇‍♂️

PS POINT <前の時 betje John says (that) he saw Meg at the station. station. BOL Meg at the stag o駅でメグを見たと言っている。) ↓ ↓ CRUED John said (that) he had seen Meg at the station. to LAGUSA adiko(ジョンは、駅でメグを見たと言った。) Yuka doesn't know (that) I have been sick in bed for a week. ↓ (ユカは,私が1週間病気で寝ていることを知らない。) Yuka didn't know (that) I had been sick in bed for a week. 199 5. Color a week (ユカは,私が1週間病気で寝ていることを知らなかった。) fibw eria (artt) bise ima (NTCSAJI) Ottila. ThBil 優勝

中1英語です。今度英会話のテストがあって直したほうがいいところ、空白の所はなにを書けばいいのかわからないのでどんなことを書けばいいか教えて欲しいです。なるべく早めにお願いします。

Greeting Teacher Student Teacher 1. Parties Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Hello! How are you? I'm fine. And you? I'm good. Let's start. 2. Valentine's Day and White Day Teacher Student What kind of party have you been to? I went to a Christmas (クリスマス) What did you do at the party? At the Christmas I tork (1-7) What did you eat at the party? I ate cake (T-#) Who is your Valentine? My Valentine is friend What kind of party do you want to go to and why? I want to go to a Halloween because I want to disquise What is that person like? she/he is likes games (kind) party, What present can you give? I can give cookie (activity) voy don't and talks a lot (kind) party! What do you want for Valentine's Day or White Day? I want Cookie What do you think about Valentine's Day or White Day? I think it is party,

明日入試で直前復習してたら分からないのところ出ていたので至急お願いしたいです😭 何故電流計200mAは電熱線dだけしかささないのですか？電熱線bと電熱線dどちらにも繋がっているためふたつ合わせて200mAということかと思いました💦 ちなみに回答に関係あるか分かりませんが電熱... 続きを読む

〔実験3] 図3のように, 電源装置, 電熱線b, を入れたところ, 電流計は200mAを,電圧 計は3.0Vを示した。 (1) 実験1について, 電熱線a の電気抵抗は 何Ωか, 求めよ。 BW (2) 実験2について,次の ①, ② に答えよ。 電熱線d, スイッチ, 電流計, 電圧計を用いて回路をつくり, スイッチ 図 2 図3 電源装置 V 電源装置 。。 電熱線 b 30Ω AAA スイッチ 電圧計 電熱線 c 電流計 V 10000円 電熱線! 30Ω 電流計 電熱線 d ① 電熱線の電気抵抗は何Ω か, 求めよ。 電熱線bと電熱線 cが消費する電力の合計は何W か, 求めよ。 (3) 実験3について, 40秒間に電熱線bと電熱線dで発生する熱量の合計は何Jになるか, 求めよ。 スイッチ 電圧計

答えが１番で、Onlyが文頭にあるため倒置法が使われている文章なのですが、Mars以降を倒置法を用いなかったときの文章で表してほしいです。

② Elizabeth was tired but was she ③ was Elizabeth tired but she was ④ was Elizabeth tired but was she D ME 10 AU ob woy rnob yil W <福岡大> mol S... obwoy 469 Only after a close re-examination of the material from Mars ) possible water flows.sdf... duoy nob yr W fa ( ① did the research staff at NASA discover ② the research staff at NASA did discover ③ the research staff at NASA discovered ④ was the research staff at NASA discovered ob vdW SOA ******** <慶應義塾大> 3 (a) (b) 今晩, 映画を見に行きませんか。 ■ (a) 誰もその疑問に対する答えを知らない。 (b) 誰がその疑問に対する答えを知っているだろうか。 今までこんなにおもしろい小説は読んだことがない。 - 私の人生で, 今日よりも忙しかった日はない。 私が前回エリザベスに会ったとき、彼女は疲れていただけでなく, 病気でもあった。 火星から持ち帰った物質を詳細に再検査して初めて, NASAの研究者たちは水流の痕跡か もしれないものを発見した。 sab

カ　キです。　なぜSnが等差数列の和だと分かりますか？

23:02 × 29/33 山 数学ⅡⅠ･数学B 第3問~第5問は,いずれか 2問を選択し、 解答しなさい。 第4問 (選択問題)(配点20) 数列{an}があり、a2=6, α39 である。 また, 数列{bn}があり, b1=2, bs = 8 である。 二つの数列を次の3通りの場合について考察しよう。 (1) 数列 {an}は等差数列であり, 数列{bn} は公比が正の等比数列である。 数列{an}の初項は ア 公差は また、数列{bn}の一般項は である。 である。 とおくと bw= (2) 二つの数列{an}, {bn} はともに等差数列である。 数列{b.}の一般項は である。 bn= I [n- オ Sn= 税 - 29 - n= S= (a+bì)+(a+b2)+(as+bs) +......+ (a+b²) クケ である。 このとき である。 また, Sn > 1000 を満たす最小の自然数nは キ Sクケコサシス イ である。 - 30- (数学ⅡⅠ・数学B 第4問は次ページに続く。) 数学ⅡI･数学B

写真横ですみません！ 中学3年生です。 県立入試控えてて、数学が苦手なのでこの問題お願いします。

√80+ 1/5/ √5 ABW.

回答を教えてください

Lesson 8 Avatar Robots Section 1 ◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 Thisat lawtChasmin 18108m que deboyen diw addon Bin en ni asijilideaib OriHime is a new type of robot. // The robot functions as an avatar/ for people in remote places. // If they use OriHime, / they can talk with express variou s various feelings/ other people / near the robot. // @Users can also by controlling the robot's head and hands hands freely. // amo abrito hitornicht people can control the robot wisio 5 OriHime is 23 centimeters tall / and has a camera, / a microphone, / Ⓒ and a speaker inside. // It can be controlled / with a computer / through the Internet. // Even physically disabled fo ton Luteen ei ami physically disabled people / can control the robot / esitlumtib redio eved odw 980dt 101 Luigled oal // with a special eye tracking system of ben msx 10 we r®Orihime was developed for people / who cannot be in a certain place / 11310M for various reasons. // It can be seen in classrooms, / business meetings,/ family events, and many other situations. //ed emiHiO,08IA 90вlq 単語・熟語を確認しよう 意味を辞書で調べて書き入れよう。 brewoyblandit as libnaid 9) microphone on avatar, gavollabw onthedy 名 [máikrǝfoun] yo, dice insa physically [fizikli] izikli ideoY 910ted tout bultwies asty drement TUS 視線入力装置 (眼や指先しか動かせな 11) eye tracking system To The caい人のための意思伝達装置)h others 12) tracking [trákin] the Nep 13) system [sístəm]_ebrow) MW 1) Orihime red on blu オリヒメ (分身ロボットの名前) prt 2) avatar [ævətà:r] 3) robot [róubat] 4) function [fánkfn] 5) remote [rimóut] 6) control [kəntróul] way 教科書 pp. 116~117 7) freely [frí:li] 8) centimeter Yoshi [séntəmì:tər]ght, コラム アバターロボットへの期待 BI 20 10) D} -CAJEST^H created Orihime, he - Orifime could help előfedulo more people." So he cally has the same functions as SAMIHO AMIERU Golevab og mun beldega AnaitanX9.5** 1 う警備ロボットなど、 多様なアバターロボットが開発され、 実用化が進んでいます。 19 α-amiHiTO 遠隔地に暮らす親戚が子育てに参加できる育児ロボット、 工場や倉庫の見回り・ トで行