数学 高校生 6年以上前 大門5の1.2の初項から第n項までの和の求め方これであってますか? 9朋 /をの@移-症)ーダーリ ニナ 4の-箇の-リ ) ナカとこ好 2が ー)27ナイ 2 0フイ59 た5 [%us6をME ONgz6、277人5 6 2陣/ /ケ6、W66、a/色202、w275 中 の の Yi Cpニ 0ナの-誠一人7か12 われ29 っ 人6 契(がpg)=人fp30-7わ-リ 4T6の-放た 角-由1のす46-26 hGaa 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 この答えは合っていますか? よろしくお願いします! [6 | 右の図のように, 線分ABを直径とする半径5 mの 円Oがある。弧AB上に2 点C。Dをとり, BCの延 長とADの延長との交点をE とする。また。線分AC と線分B D との交点をF とする。次の各問いに答えな きい。 ECoABEDを証明しなさい。 だし, 証明の中に根拠とをることがらを 必ず書くこと。 44ECcABEY どの"と 夫人過で 朋 とAEc=とEDの [2 n 絢じ灯7 2 四賠月(2 EAC=とEゥVぃの 8 8 の 、の リー A ECの4 未解決 回答数: 1
物理 高校生 6年以上前 模試の過去問です!(2019.1月/2018.1月) わかる所だけでも教えていただけると嬉しいです!! nos mwarsrmoAommaokestucee、 は mowom Aimowmono mwmteerknemyone。 aommriae2moAtsem eno1=62eyucoeoiseeei に moo PF WommEMLramEzW ape prmowmomoE4sd とも で ms oc neoRm 6たかONaとしてatな4のも が うち5つの できた 請 gasoaaoaeoxule 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 ピンクで囲ってるところが、どうやったら出てくるのかわかりません💦 自分で計算したら 3枚目のようになってしまいます💦 7 右の図のような四角形ABCD において, BAとCDの交点 をB AD と BC の交点をF とし, とBEC, AFB の三等分線の 炎点をGとする。ンDAB=70", BCD=80*のとき, EGF の | 大きさを求めなさい。 (高(東京)) 未解決 回答数: 0
英語 高校生 6年以上前 第3問が③になるのはなんでですか? (問題文みにくかったらすいません) のうちから一つずつ居べ。 re often accompanied by When we sing or histen to music. our losely at this movement HKoweyAr untl reccntiy, few rescarchcrs had looked reladonship. To cxplore (5 agroup of researchers ar a Belgian university focused on one type of movement. walking. and examined whether people could match their walking tempo with the tempd sic Tn the study, the researchers asked 20 。 to_match their walldng empo to sound fragments_nrescnted in >。 Each set consisted of 34 musical fragments with a lcngtht of 1 minaee each and 6 metronome fragments with a length of 30 seconds cach. The tempo of the fragments ranged from 50 BPM (beats per minute) to 190 BPM. The participants used a portable music player to histen to the fragments through headphones. The researchers recorded the walking tempo (the number of steps taken per minute) with a small recorder attached to one of the shoes worm by each participant. The participants were instructed to start walking at the tempo they perceived as each fragment began and to continue alking at that tempo. There wasa Short pause after each fragment. Durimg each pausc. they had to stop amd Yait for the next fragment. 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 6年以上前 第3問が③になるのはなんでですか? (問題文みにくかったらすいません) のうちから一つずつ居べ。 re often accompanied by When we sing or histen to music. our losely at this movement HKoweyAr untl reccntiy, few rescarchcrs had looked reladonship. To cxplore (5 agroup of researchers ar a Belgian university focused on one type of movement. walking. and examined whether people could match their walking tempo with the tempd sic Tn the study, the researchers asked 20 。 to_match their walldng empo to sound fragments_nrescnted in >。 Each set consisted of 34 musical fragments with a lcngtht of 1 minaee each and 6 metronome fragments with a length of 30 seconds cach. The tempo of the fragments ranged from 50 BPM (beats per minute) to 190 BPM. The participants used a portable music player to histen to the fragments through headphones. The researchers recorded the walking tempo (the number of steps taken per minute) with a small recorder attached to one of the shoes worm by each participant. The participants were instructed to start walking at the tempo they perceived as each fragment began and to continue alking at that tempo. There wasa Short pause after each fragment. Durimg each pausc. they had to stop amd Yait for the next fragment. 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 大門5⃣の⑵番の問題を教えてください! 答えは、4cmです。 1 男Eぁwc ABDCAAECであぁことを硬せよ。 ) 友にgw 半分DCの基きを表りよ 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 6年以上前 問6教えてください [9 mmw 加臣TCO7T3 3| wm (ECC 証明 還 kの2のよう6, あるニューロンX (とナス役N) とそれに和和して いいweのニューロジン(の東和 をする。 ye れぞ性のニューロシム.体の=ューロンのいれかである のうち。 いろいろ本せでつの電電をENに間しまれきれー は1証人を外させた提人、 どの時人なせでも=ュー は現しなかった。また、ゃ6のうち回つの全未をはに 葉しでれでAG 1の放人人を年きせた介人=ューロンXにありる 拓動人の。 の衣1の送りたなっ ンoW で ーーーー TammymeCn Myし4っ この給果から失詳できることとして最も軸当なものを。 次の⑩-⑩のうち 5ーつWS を ャーごのう。人ニューとのNO 6のRWよるューp2XのWEの6)と、由ニューロシ WiioWWRGOeEよる。 =ューリンXのWWBTNの大き ravfetwuutoprs。 Le ⑩ の信光にのみ 1 関の請和志を香生させるた、ニューロン| WeyRt このet weosseyf2utee 0 ・- 26。 deWMN=ュpyで9もEWATS4。 6 ・いowa*mtfwEWietsku =ューetO 4 @⑳ ゆい"c・dの電江を同時に彰攻すると、 由 HO ーpyXCH還が 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 この2問合っていると思うのですが、半分しか点数がもらえませんでした… 間違っているところを教えてください! 1 206の・-b そ・の" 9 (8と も (@ とンク, eyMe、eccs 6 了M29本5 oO ーー/o ま 2 のアク 態引 有⑯「 503)の・ 【 3 のと=の 2 ミ 未解決 回答数: 1
生物 高校生 6年以上前 2のイと3のアがわかりません 解説お願いします ーー 次の文章を読み。 以下の問いに答えよ。 導伝子組換え技術を利用して, ヒトの遺伝子を大腸菌の中で発現させることができる。次ページの図は の遺伝子 の mRNA の塩基配列を示したものである(ただしUをと表記してある)。図中の二重下線 | は由伝子 メ の開始コドンと終止コドンを示す。 用 ト正務細旋から mRNA を拉田し cDNA の合成を行ったのち。 収子 ぶ の開始コドンから終止コド 回答募集中 回答数: 0