○つけしたいので答えを教えてください！

3 次の溶液の電離度と酸・塩基の強弱を答えなさい。 例 1.0mol の酢酸を水に溶かして, 0.010 mol の酢酸イオンが生じたとき, この酢酸水溶液の電離度 を求め, 弱酸か強酸か答えなさい。 解法 0.010mol =0.010 電離度が小さいので,弱酸である。 答 α=0.010, 弱酸 1.0mol 0.0010mol 0.005 弱塩基 0.20mol =0.05 (2) 0.10 mol の水酸化ナトリウムを水に溶かして, 0.10 mol の水酸化物イオンが生じたとき, この 酸化ナトリウム水溶液の電離度を求め, 弱塩基か強塩基か答えなさい。 o sepse 1 強塩基 (3) 0.050 mol の塩化水素を水に溶かして, 0.050 mol の水素イオンが生じたとき、この塩酸の電 を求め, 弱酸か強酸か答えなさい。 強酸 (1) 0.20 mol のアンモニアを水に溶かして, 0.0010molのアンモニウムイオンが生じたとき, この ンモニア水の電離度を求め, 弱塩基か強塩基か答えなさい。 001 192.410 | 次の酸の水溶液の水素イオン濃度[H+] を求めなさい。 例 0.20 mol/Lの酢酸水溶液 解法 [H+]=0.20 mol/L×0.010 =0.0020 mol/L 0.050 10 0.010 ×0.020 0000 0020 0,000200 8389 0500 (電離度α=0.010 ) (1) 0.010 mol/Lの酢酸水溶液(電離度 α = 0.010 ) Qoro 10010 0.010X0.010 08080 gestal 2) 0.0TO mol/Lのギ酸水溶液 =0,000100 0.010×0.020 0.050 mol/Lの塩酸(電離度α=1.0) 0.050×1,0 =0,0500 010 010 0,050 0.050 = 1 (電離度α=0.020) = 0.000200 答 2.0×10~3 mol/L 1.0×10mol/L 2.0x104 mol/L 5.0×10mol/L -3- a= a= α=

答えを教えてください。

② 次の英文が正しい文になるように,( (1) Each girl (have, has ) her own bag. (2) Do you know how (much, many ) electricity we use every day? 内の語を1つ選び、 書きなさい。 (3) We use a large amount, number) of water every day. (4) I will be back (at, in, on) five minutes. (5) Meg keeps the letter in her bag (at, all, in ) the time.

書いてないところが分からなくてそこの答え教えてください！

② 次の英文が正しい文になるように,( □(1) Each girl (have, has) her own bag. (2) Do you know how(much, many) electricity we use every day? □(3) We use a large (amount, number ) of water every day. □ (4) I will be back (at, in, on) five minutes. □ (5) Meg keeps the letter in her bag (at all, in) the time. 内の語を1つ選び、 書きなさい。 P に適当な語を書きなさい。 3 次の日本語に合うように, □(1) これらは私たちが必要とするものです。bitels alsin of These are the things_we □ (2) 海の波は電気を作るために利用されます。 専内 gels grnin of elsul fiacot yas zol you sau i'nesob need ling bo thing boog vits aved inobalant to The eloot liezol diw ame 001 izmake electricity. Ocean waves are □(3) もし電気の供給がとめられれば,私たちはテレビゲームをすることができないでしょう。 we could not play video games. If the electricity □ (4) 私は自分の将来をより明るくするためにいつも熱心に働きます。内 I always work hard to make my future

実数p>0に対して、f(x)=e^x(p+1)-e^xとおく。 f(x)が最小となるxの値spを求め、y=f(x)のグラフを書け。 という問題なのですが、こういったpという未知の文字がある場合、解答のような増減表の、f'(x)=0の前後の増減ってどのように求めればよいのでし... 続きを読む

5 これより よって ここで 漸近線の存在にも注意する。 t+1 =e¹ S₁²²² (e¹x − 1) dx であるから, g' (1) を求めるには, 積分計算をしなけ 9 (1) を求めた後, g' (t) を計算しg (1) の増減を調べるならない。 1+1 (2) g(t) = ₁ {e ¹²+¹²_e²} e¹-ªdx=e¹ を用いて,左辺と右辺の極限を調べる。 33+50=HTANAIT 解答 (1) f(x)=e(b+1)x-ex=ex(ex-1) (0) epsp= e-1 が現れるので,問題にある不等式を p (3) t-sp を計算すると 用いて評価できる。 これにより, はさみうちの原理が利用できる。 に関する極限 lim (1+x) == e x→0 =e または lim x-0 f'(x)=0 とすると, etx = 10241-01 f(x) の増減表は次のようになる。 IC f'(x) f(x) 1 p+1 f'(x)=ex(ex-1)+e™ ・pex=e^{(p+1)epr-1} 1 x=-- -log(p+1) p より log(1+x) IC 1 p p+1' es= (p+1) - 8118 1 Sp=--log(p+1) •••••• (答) p -log(p+1) =1 (エ)も調べ PITA+BATA=2 0 Baie aristot 極小かつ最小 + 27-0208-A ATOJA 400-30-30-10 年内ます

1.3.4.5.がわかりません💦 順番とどうしてそうなるのか教えて頂けると幸いです！

202) 10.( ア Eat Eaten more vegetable, and you will be healthy. イ Eats ウ Eaten Lats 2020 (R2) 日本大学山形高 教英出版 Eating 2 次の英文中の ( )内の語を並べかえ,正しい英文を完成させなさい。 ただし, 選択 肢の中には一つ不要な語があります。 解答は ( )内で2番目と4番目の記号を答え なさい。 ただし, 文頭にくる語も小文字にしてあります。 I Eating K. Mary(ア clean /イ keeps / ウ room/エher / オ to ). 2. This temple (アis/イ more / ウ older / エit / 才 than) looks. 3. Kazuki has (ア been / イ for / ウhome / エ since / オ not) yesterday. A Would (ア of / イ cup / ウ to / エ you / オ coffee / カ like / キ another)? 5. (アtimes / イ been / ウhe / エ many / オ has / カ much / キ how ) to Fukuoka? -3- 36-(24

なぜkeeps とsがつくのか教えてください🙇‍♂️

内の条件に従い, 次の日本文を英語に直しなさい。 DEOT (9) ob +0 (1) 私はコーヒーを飲むと眠くならない。 (keep, awake を使って4語で) を使って5語で) 問題 2

並び替えして頂きたいです！

4. A: Did you hear what happened at the baseball game? B: Yeah. Two guys got into an argument and the the concrete steps. How terrible! his 2 on 3 victim 4 head 5 hit 42

中学英語です am.isなどのbe動詞は一般動詞がない時につける 一般動詞はbe動詞がない時につける これは分かるんですけど bill was writing a letter to a friend. これはwasのbe動詞 writingの一般動詞２つあるんじゃないです... 続きを読む

入試正答率 80%以上 80%以上 50%-80% 4 進行形 (現在・過去〕 文法チェック {}内から適する語を1つ選んで, (1) I'm{watch, watched, watching} TV. ロ 解答・解説集 p.5 に書きなさい。 名前 were } eating lunch now. (栃木) i (2) Tom and I {am, are, was, (3) {Xs, Was, Did} Miki studying at nine yesterday? (4) She is { slept, sleeping, sleeps, sleep } with the dog (秋田・改) (5) How are you { did, do, does, doing }?(栃木・改) ●ガイド P. watching are Was Sleeps doing (5)は に着 1 }内の語句を並べかえて___に書きなさい。 (1) ビルは友達に手紙を書いていました。 Bill { a letter/to/ writing / was} a friend. Bill was writing a letter a friend. to pictures. (2) あの人たちは写真をとっているのではありません。 Those people { pictures/not / taking Those people are not taking %上 (3) 私の父は今, 夕食を作っています。 My Kis/ dinner / father/cooking } now. (北海道) father is cooking My dinner ABG now. -80% (4) あなたは何をさがしているのですか。 What { you / for / are/looking }? (北海道) What ?

1と3は、文を繋ぐ接続詞が無いからバツとあったのですが、イマイチわかりません。 コンマが付いたら文って一区切りされるのでしょうか？😭

8. I have two watches, () correct time. 1 both of them keep ② (3) either of them keeps (4) that keep neither of which keeps

計4問 回答付きで教えてください；；；；♡

130°M 45° □ (6) 160° RUTO 45 1970-7-200 EPSE KD) 18/3- O STEVE