to vs 動名詞　 とはどっちを使ってもいいという事ですか？？ 過去のことはing.未来のことはtoで と学校で習ったので、それに合わせたほうがいいですか？？ 教えて欲しいです🙏🏻🙏🏻

くるのを忘れた。 | jking 」』。Tm Joo! 三信を一著に食べる友だちを近 | rrTm1l しているところです。 経人者はコスト前減のために. バイトを5名解雇しだ artttimers to 的用法) VS・ 動名詞 )「-すること(は・が)」 : to不届 ーーの > TIE人 バッンスのよい食事を拠ること を helps me stay healthy. でWO 願人で (1) ま参として 9 CS (本WW) Eating welLbalanced meals s mm = すること(はの0] は 動名記か<⑪ 形式主果tで置き換える。 ンスのよい衣事を換ることが大切だ。」 meqls ifyou want to become heolhy ョー to不定詞〉 が好ましい。 GE 六iのto不下内は比較的まれ で 「健康になりたいのなら。 バラ Jisimporonifo ec 2) E しの「ーすること(を)」 : to不定詞 (る3用法)Vs. 動名詞 四 の 和 Samoymop 信和0w/和人けのに mh 2を本でKIE をoO (還本恒) 】 forgot insii 1 1 fgot to 6809 key inside KG mailbox this mori ⑰WWW その時点でこれから行う予定だったこと」 ー Se (EE 5閣の時に東京ディズニーラ ニーランドに行ったこ Pereuienenbw oniso DB 的 CS) 私は マ。 lmtcsea を oプ探して いるとこ (時) 0 *m lpoking for a friend to 人

わからないです、 誰か教えてください…

答えなさい。 gmを orsafer ien OGHoC 画人0 ya ro 財 S wedee dd ③ allow war eme りAnyNinE inteesting ui mk Dek aaad mother 1 )my undey( Sa resembles to rshode gm Pa @ my に ) New York theBig APD et (< 0 node 9 my 56 ( ) wellwithhis father. pa wete ( * ya pang ⑨fomwmd msch ( ゅAfter some hesitahon je( ) the book on te dest 6 mad の id ⑨y 。 人 We( ) the matter for hours but Canie pno nob D wole の doesed 3 discussed abot 如He( ) jis teacher of his succeSS im the examination. D imformed @ reported nohiced ⑥ 0 The poor Old man Wa robbed ( ) his money. Dof @全 @ fom - 史 mthesprngof 1985, Frank ( ) jennifer ia large Church ee ① maried @ maried to ③ gotmarded 田 4 Havent you himished that reDOrt ye #( )mafwymanimuesandTHgHGo0e. Dc 。 の@Sme ⑧ Take ッ on ) ai に ⑨ emable @w 2 ( )mywhdleaary Emonth 9 A 員 @ ome @ofme sionishmentainostdepnved the格 9 Q@w tiegmi( 。 )herspeeeh。 ⑨ wi 4 り Tiewdgreoffe pies th fodwihpeopeinneed ② food people mneed @⑨ pepeinmedwmtod

分かる問題教えて下さい。

議記NNにういテニイーささRSすずつ入れ、 SCにっ 本 議Qように NN SEはSCにふたためでおいただ汰き、状鞭。 こてNoae まで、DにはSNEにふさたやでさいたで、それでや机革ずつWさ、S にに評った。 で 3 区へ、でにはうで長きのきウ末天和え、拉の天代病べたよころ、一の志に誠代がふみられ RS-Dには守るのあさ設まべさ拓さて弥し、癌代理べたところ、一方の選だけ赤かっ包の ミミ Q) 宋葵さについて、よの蘭いにきさぶさい、 ミッ素半も王えたのは、詩という特買の机杜で填ふめるためふ、 e } ③ きき実をしたのは、 さとCのどちらの謀二の居ふ、 記きできえなさい、また、その層は休色に変代した」 きま 刀8 て JiSK 3 回 天共そえについて、記の加いにきミなさい、 ③) 芸坪ヾは、 プドウッ封さどの太拓を確ふめるためのものである、さは、何という試軍ぶ、 【 } ③ 江時生じヒたのは BとDのどちらの試験管の深ぶ、記号で谷えなさい、 6 } 還 デンブンに圭するだ送のはたらきを調べるのに. だ深ではなく、水そ加えた試験答C・Dでも末験を行った のは. どのようなことそ建みめるためか。、「だ湊] 「デンプン] という 2つのことばき用いて、箇単に答えな きい。 {

全然わかりません 教えてください！ あと、解き方のコツ？みたいなのを教えてください！

[いよ間層間 団 AOA TONにWえぶ (貞放 10) えき Na GORXOwにAL8のにも聞当なものを それぞれ下の1 一4のぅ かちゃーつずつ層び、 益生で飼えよく ) to hm 賠1 weksws that tho whole garden ( 3 jsbelonged 。 4 imbelon 1 belong 2 belongs 悦3 Thmtnew restaurant has become reaJy popular ( people 1 smong 2 between 3 for 周3 Fail( ) abooktom jis fjend Jast month and will ebunit 1 borrowed 2 gave 3 lent 周3 wentskiing every day ( 7 between 2 durng 同5 Pease keep thedoor( RE 1 cose 2 dlosed る3 月6 "Woojdyoa ike gone offee

どうして②なんですか？

上 口2 20 Ken jis -a student ) the teachers Ne is honest。 と ①what 還、 ②@who ③ whose の whom 2 有人 Se

(1)～(8)までどんな文になるか教えていただきたいです！ わかる方お願いします🙇‍♀️

⑥ Put the words in the right order. [一L回] (①⑪ My aim in life ( novelist, become, a, to, jiS ). (②) I believe this is ( a, to, good, take, approach ). (⑬) It ( jiS, to, very, predict, difficult ) the result of this match. (④⑭ Billy ( important, it make, thinks, to ) a success of his life。 ⑮⑤) The shop assistant kindly ( operate, how, showed, to, me ) the machine (⑥ My mother ( to, to, withdraw, went, the post office ) some moneyi (⑦ I had no ( in, on, to, rely, friends ) Canada。 I felt very 1onely. (⑧) Tm ( to, the soccer team, that, know, excited ) Wi come to Japan

至急、答えお願いしたいです

⑥ Put the words in the right order。 [一L回] ⑪ My aim in Iife ( novelist become,a to, iS )、 ⑫ I believe this iS ( a, to, good, take, approach )、 (⑬) It ( jiS, to, very, predict。difficult ) the result of this match. (④ Billy ( important, i make, thinks, to ) a success of his life (⑮⑤) The shop assistant kindly ( operate, how, showed, to, me ) the machine. (⑥) My mother ( to, to, withdraw, went, the post office ) some money. (⑦ 1 had no ( in, on, to, rely, friends ) Canada。 TI felt very lonely. (⑧) Tm ( to, the soccer team, that know excited ) wil come to Japan.

ピンクの部分の並び替えがわかりません

次の英文を読み p.14 の問いに答えなざい。(50 ) ndying a foreign language is in 8ome people think le the best time to begin 隊」 ir /ie /it/ 1earn / to childhood and that/theyoungsr you are the (another amテーーー 3 08886 tomursue languaee st Janguage. While itjis true.that an early start 谷idreninlangnageclaeerooms coverlonger periodsoftime,thereislittle evidence 講和人eS二お3EE生NNN1HIGUeYoOm mnton ( 2a ): better memories, more_efficient ways of organizing information、lon attention spans, better study habits, and greater abihity to jandle complex mental ecessary for their educaton most formal languaee tasks. ( 2b ):they see learning a foreign language 88 mi or career,( 2c ),twofactors that receive great attention in 10 classrooms. Adults usually want to learn a foreign language in a Ne children、who candevote manyyearstolanguageunastery。 Also,adults havecomplex communication needs (3)( abiity / wewwm / extend / mere / that/ the) to carry on simple conversations Adu】ts need to be able to argue, persuade、express COncern。 Object、explain、and present information about complex matters that *pertain to their life, interests、 work, hey often deny 15 or education. (④)Because most adults do not like to appear. themselves opportunities to practice for fear of making Wi or of not getting their message across. In addition, adults have more trouble than childyen in making new friends who speak the foreign 1anguage. to support the notion of children's superiority 20 One example usually given 1anguage learners is their ability to pick up an authentic accent. Itis usually observed pi t好at children of immigrants learn to speak the language of ther adopted country

全部じゃなくても良いので、教えてほしいです。お願いします。

』 ( )に入る最も適切な語句を選びなさい。 Itisimportant( 。 ) ustolearmforeign languages oo のwih のe fr の Dont brshyourteeth with hewater( 。 ) のrm のma ⑤rtnning ・ Gtorm 3 Wewerekept( 。 ) outideuntitbe are wasopened. のwa のwated @o wat のwaiong の Imdehighted( 。 )jointheteam のwin のfr eo のy 9 Youareodenough( 。 )muchbeder のknow @okmow knowing kmown @ The glsss lordered the other day arrived( 。 ). のbroken @breaking @breke ④broke の Thavesomething( 。 )you のtels @telig のotel od 8 Wash yourhands after( )thosethings. のiouching 。 @totouch @touch ④being ouched 9 Hewas standingby thewindow withhis( 。 ) のarms folded のarmstofold 。⑨armsinfold ⑨foldmgarms 10) The numberofpeople( 。 )abroadhasincreased yearbyyear のravel @to travel ⑨raveing 。 ⑨taveled 11) twasbrave( 。 )youtotakesucharisk ① against ⑨at ⑧for @of 12) Thisjsthe jistofthe guests( 。 )totheparty のinyited の⑨jmwing ⑨ whoinvited ④theywereinwited 13) Isaw him ( ) by many photographers surround @ surrounded ③ surrounding 。 ④⑨ surrounds 3】 14) Despite ( ) in Los Angeles all his lfe, Simon didn'tfeel at home there. の①tolive @he lives ③havinglived ③④hehas lived (東生半大) 15) Ifound my cat ( ) on the sofa when lcame home. のjaying @hing ⑧laim @ly に 16) She looked atthe( - )babyinthecradle. ①asleep ⑨ sleeping ③ sleep ⑨ in sleeping (東和 17) My faherreceived an email saying that Meg had succeeded in ( ) as new job. ④find @tofind ⑧found ⑨ fnding (人

教えてください🙇‍♀️

A 次の各文の( )のうち. 適切なものを選べ。(各1 (0) He made me( (ア) carry イィ tocarry )thebaggage. (② T got my brother( ア correct 人?) tocorrect )myEnghish letter (3 Tjistened to him ( ア) play イィイ toplay )thevion. (④ advised her( ア stop グイ tostop )eatingtoomuch. B 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )内に適語を入れよ。(完和各1 京) (1) He dropped my camera, and 1 saw . Tsaw( )( ) my camera. (2) Father allowed me to drive his car Tather ( ) me drive his car. .⑬③ TL t him to cook. ) him cook.