中二の関数の問題です！！3問教えてください！ お願いします‼️m(_ _)mm(_ _)m

a= b=1 (3) 2直線y=2x-3, y=- 12x+2aがy軸上で交わるとき,定数aの値を求めなさ y=ax-3 7. 次のような直線の式を求めなさい 21 (1) 直線y=2x-3に平行で,点 (7,1)を通る (2) 直線y= 3* に平行で, 点 (5, -6) を通る

中二の関数の問題です！！ 分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ教えてください‼️m(_ _)mm(_ _)m

5 (2) x=-5のときæ軸と交わり、y=3のときy軸と交わる直線 (-5.a ) (9.3)

中3の二次方程式の利用の問題です！ 問い2って変域はいると思いますか？計算も確かめてくれると、嬉しいですー(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ჱ̒^._.^）😓😿

BONUS 問6 AB20cm, BC = 20cm, ∠B=90°の 直角二等辺三角形ABC があります。 点Pは辺AB上を毎秒1cm の速さで AからBまで動き, 点Qは、辺BC上を 毎秒1cm の速さでBからCまで動きます。 (1) P, Q が同時に出発してから6秒後の △PBQ の面積は何cm²ですか。 7 ×/1/2=42 74 x $ 1 PBQの面積が 50cm² (2) P, Qが同時に出発するとき, APBQ の 面積が、△ABCの面積の 1/2になるのは 何秒後ですか。 (20-1 ) x + x =//= 20+ - t²x 1/2 P-20++,100 67 10 10 (++10) 42cm 1 ABCの女の 2 面積 = 50 AB毎秒1cm 20秒 50 g<+ ≤ 50 20cm (20_+) P B Q △ABC 10秒後 → 20 cm BC毎秒1cm 20秒 10 1 20×20×2 1 200×14=50 = 200

中3の二次方程式の利用の問題ですー。 解き方は、合っているらしいのですが、、、 最後の答え方が合っているか分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ教えてください！お願いします‼️ (ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(-^〇^-)(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞

MISSION X+3 18 横が縦より3cm長い長方形をつくり, その40cm²になるようにします。 縦と横の長さをcmにすればよいですか 。 縦の長さをcm として、二次方程式をつくり、それぞれの長さを求めなさい。 X = 7 X 25はあっている -8はしていない Wer #L *(X+3) = 40 x+3=40 x+3x-40-0 (5) N 20=5-8

助けてください！！！！教えてくださいーー！

問6 AB=20cm, BC = 20cm, ∠B=90° の 直角二等辺三角形ABCがあります。 点Pは辺AB上を毎秒1cm の速さで AからBまで動き, 点Qは,辺BC上を 毎秒1cm の速さでBからCまで動きます。 (1) P, Q が同時に出発してから6秒後の △PBQの面積は何cmですか。 (2) P, Qが同時に出発するとき, APBQ の 面積が, △ABCの面積の 何秒後ですか。 になるのは P 20 cm B 120cm C

教えてください

点は,1つの 直線上にはないことがわかります。 手 (問1) 関数y=xで,この値を 3から3まで, 0.5 おきに とって, 対応する」の値を 求め,それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 関数y=x2で,原点近くのグラフの ようすをくわしく調べましょう。 (問2) 関数y=x2 で, xの値を -1から1まで 0.1 おきに とって、対応するyの値を 求め、それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 -3 -2-1 -0.5 y 9 8 7 6 5 4 32 22 L → もう少し 調べてみよう y 1 -0.5 12 0 DO 0.5 8 IC

これの解き方を教えてくださいm(*_ _)m 出来れば途中式なども丁寧に教えていただけると嬉しいです！

|三高で進路説明会が開かれる事になった。 説明会には215人の生徒と その保護者が参加し、 体育館で行われることになった。 会場設営のため に、イスを生徒と保護者が全員座れるように用意したい。 このときイス 420脚用意したら不足し、650脚用意したら余った。 このとき次 の問に答えよ。 ただし、 保護者は任意参加とし、 2人までの参加とす る。 (i) 参加した保護者の人数の合計の取りうる範囲を求めよ。 (ii) 1人の生徒に対して参加する保護者の人数が全員同じとき､1人 につき参加する保護者の人数を求めよ。 完成･･･不備なしA不備あり 解答者氏名 解答者番号

教えてください🙏お願いします‼️(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞

扉(問1) 関数y=x²で,xの値を -3から3まで, 0.5 おきに とって, 対応する」の値を 求め、それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 関数 y = x2 で,原点近くのグラフの ようすをくわしく調べましょう。 問2) 関数y=x2で,xの値を -1から1まで 0.1 おきに とって, 対応するyの値を 求め,それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 -3-2-1- -0.5] - 6 LO 5 4 30 2 T O 1 もう少し 調べてみよう y 1 0.5 2 O 13 0.5 X 1

教えてください🙏お願いします‼️(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞

ひろげ 上の でとった点は,1つの 直線上にはないことがわかります。 問1) 関数y=x2で,xの値を -3から3まで, 0.5 おきに とって, 対応するyの値を 求め、それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 y 9 go 8 7 6 -5 [4 3 20 E -3-2-10 1 20 3 X

バネの問題です中1のやつです。教えてください🙏m(_ _)m

図5 〔実験5〕 図5のようにもとの長さが5.0cm のばねを棒に固定 し、1個の質量が20gのおもりをつり下げて ばねののびを読み 取った。 おもりをふやしてばねののびを測定し、結果を表1の ようにまとめた。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさ を IN とする。 表 1 おもりの個数[個] ばねののび[cm] 0 0 1 2.0 2 4.2 3 6.0 4 7.9 おもり 1.0 5 10.0 ばねの