高一の動名詞の問題です。並べ替えの問題です。 教えて下さい。できるだけベストアンサーにします🙇

(1) 彼はテスト用紙に名前を書くのを忘れた. (write, to, his name, forgot) on the test paper. He ★ (2) 今日はビザが食べたい気がする. (like, pizza, eating, feel) I today.

高一の数学Aの図形の性質の問題です。 （1）1:2 (2) 5:4 になるのですが、考え方をお願いします。

0 右の図の△ABCにおいて, AR: RB =2:3, BC:CP=2:1 である。 次の比を求めよ。 (1) CQ: QA (2) PQ: QR B A Q C PO

高一の数学Aの図形の性質の問題です。答えが2:3になるんですが、考え方が分かりません。 お願いします🙇できるだけベストアンサーにします❣

練習 9 右の図の△ABCにおいて, AQ: QC =2:3, BP = PC である。 AR: RB を求めよ。 B R A P

高一の数学Aの図形の性質の問題です。 答えが3:2になるんですが、考え方が分かりません、 お願いします🙇できるだけベストアンサーにします。

練習 右の図の△ABCにおいて, 8 AR: RB = 1:2, BP: PC = 4:3 である。 CQQA を求めよ。 B R A 10 P C

高一の数学Aの図形の性質の問題です。 教えて下さい。考え方を詳しくお願いします。 できるだけ、ベストアンサーにします。

20 練習 7 △ABCの重心をGとし, 点Gから直線 BCに下ろした垂線をGK, 点Aから直 線 BCに下ろした垂線を AH とする。 (1) GK AH を求めよ。 (2) GBCと△ABCの面積比を求めよ。 B G A KHC

高一の数学Aの図形の性質の問題です。 教えて下さい。できるだけ、ベストアンサーにします。

15 6 右の図において, 点Gは△ABCの重心 050 である。 次の線分の長さを求めよ。 (1) BD (2) AG B A G / 6 D5- C

数学Aの図形の性質の問題です。 (1)30 (2)25 (3)110 になるのですが、考え方が分かりません。 考え方を詳しく教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。🙇🙇‍♀️

練習 15 5 下の図において,点Ⅰは△ABCの内心である。 αを求めよ。 (1) (2) (3) B A 40% 20° a I C B A 70% -30° C B α A 40% C

数学Aの図形の性質の問題です。 (1)20 (2)100 (3)20 となるのですが、考え方が分かりません。 考え方を詳しく教えて下さい。🙇‍♀️🙇‍♀️ できるだけベストアンサーにします。

練習 下の図において, 点Oは△ABCの外心である。 αを求めよ。 4 A (2) (3) B a 70% 30° C B A 40%/50° a a 0 C B 25° a A 0 45° C

高一の動名詞の問題です。 日本語に合うように(　)に入れます。 分かりません。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。！❢

(5) 私は彼のスピーチを聞いて泣かずにはいられなかった. I( ) not ( ) ( (6) 彼と議論してもむだだ. ) is ( )over his speech. ) *arguing with him. (7) 駅に着くとすぐに私は母に電話をした. ( (8) 明日映画に行きませんか. How ( ) ( (9) 彼女は早起きには慣れていない. She is not used ( (10) 将来何が起こるかはわからない. There is ( ) ( )() at the station, I called my mother. ) to the movies tomorrow? *「議論する 」 ) what will happen in the future. up early.

高一の動名詞の問題です。教えて下さい。 できるだけベストアンサーにします。！

2 日本語に合うように( )内に適語を入れなさい . (1) その劇は見る価値がある. The play is ( ) ( (2) 今日は勉強する気がしない. I don't feel () ( (3) あなたといっしょに働けるのを楽しみにしています。 I'm( ) ( ) ( (4) ドアを開けていただけませんか. Would you ) today. ) with you. ) ( 5 ) the door?