誤りを訂正して欲しいです。 わかる方お願いします🙇‍♀️

These books have to 2 take back to the library by tomorrow.

この（2）の問題で、答えはエなんですけどこれは覚えるものなんでしょうか？どう考えたら良いのか教えてください😿

シュウ酸二水和物 (COOH)2-2H2O を用いて, 0.100mol/L シュウ酸水溶液を調製したい。 これについて,次の(1),(2)に答えよ。ただし、原子量は,H=1.0,C=12,0=16とする。 X(1) 濃度 0.100 mol/Lのシュウ酸水溶液を500mL調製するとき、必要なシュウ酸二水和物の 質量を A [g] とする。 A [g] を有効数字3桁で求めよ。 x (2) 0.100mol/L シュウ酸水溶液の調製方法として,正しいものはどれか。 (ア) シュウ酸二水和物 A [g] を500gの蒸留水に溶かす。 (イ) シュウ酸二水和物 A [g] を500mLの蒸留水に溶かす。 (ウ) シュウ酸二水和物 A [g] に蒸留水を加えて溶かし,溶液全体を500gとする。 (エ) シュウ酸二水和物 A [g] に蒸留水を加えて溶かし、溶液全体を500mL とする。

この計算が合いません。どこで間違えてるのか教えてください😿

(5) 質量パーセント濃度96%, 密度1.84g/cm の濃硫酸がある。 この濃硫酸のモル濃度は何 mol/L か。

0.01モルっていうのは、CuSO4・H2Oのモルだと思うんですけど、CuSO4のモルでもあるのがよく分からないです。お願いします😿

次の(1),(2)に答えよ。 ただし, 原子量はH=1.0, 0=16, S=32, Cu=64 とし,有効数字 2桁で答えよ。 (1) 硫酸銅(II)五水和物 25gを水 175gに溶かした。 この水溶液の質量パーセント濃度はい くらか。 (2) 硫酸銅(II) 五水和物 25gを水に溶かして200mLの水溶液を調製した。この水溶液のモ ル濃度はいくらか。

2枚目の赤線２つが私はそれぞれ7/10,4/10になるのかと思ったのですが、違う理由を教えてください😭 多分私の認識が間違っているのですが、「3個とも袋に戻して」とは、取り出した1個と追加の2個のことですか？

第1章 場合の数 315 袋の中に赤玉4個と白玉3個が入っている。 この袋から1個取 に戻した後,この袋から1個取り出す。このとき, 赤玉を取り出 り出し, 取り出した玉と同じ色の玉を2個追加して、3個とも袋 す確率を求めよ。 ①

かっこの中の並び順を教えて欲しいです🙏

The moderate global warming that has already occurred as a result of human emissions has quadrupled the frequency of certain heat extremes since the Industrial Revolution, scientists reported Monday, and they warned that a failure (control / could/to/gases / bring / under / greenhouse) eventually lead to a 62-fold increase in such heat blasts. The planetary warming has had a more moderate effect on intense

共通する単語が入ります。教えていただきたいです。よろしくお願いします。

(i) a meeting between the heads of government from several nations to address global problems: The world leaders held a (s) to discuss climate change and its effects. (ii) the peak of a mountain or hill: The climbers finally made it to the (s_), exhausted but proud.

ここの問題で、BPの長さが50‪√‬6というのは求められたのですがそこからどうやって計算すればいいか分かりません。答えをみるとPH=BPsin60°という式が出てきたのですがなぜこのような式になるのですか？

PH = BP sin 60° = 1 5016. 25118 :7512 13 2 PH = 7512mμ

合ってますか？ 回答お願いします😖🙏🏻

オリバーさんは、午前10時に家を出発して、けいたさんを 自転車でむかえに行きました。 オリバーさんは、家を出発してから5分後に、家から1km 離れたバス停の前を通りました。 問2 オリバーさんの自転車の速さは一定であると考えて 次の問いに答えなさい。 (1) オリバーさんがけいたさんの家まで進んだとして, オリバーさんが進むようすを表すグラフを、 前ページの図にかき入れなさい。 (2) オリバーさんについて, xとyの関係を式に表しなさい。 (3) オリバーさんとけいたさんが出会ったのは午前何時何分ですか。 また, けいたさんの家から何kmの地点ですか。 説明しよう もし、午前9時30分にオリバーさんが家を 出発したとすると, けいたさんとオリバーさんが 条件をかえる 出会うのはどの地点でしょうか。 次の(ア)~(ウ) から選び, 理由も説明しましょう。 ア けいたさんの家と図書館の間 (イ) 図書館 (ウ) 図書館とオリバーさんの家の間 問3 けいたさんとオリバーさんが, けいたさんの家と図書館の間で 出会うためには, オリバーさんは家を何時何分より前に 出発しなければいけないでしょうか。 問2 (2) y=1/2x+2 問3 午前9時40分 y 5 4 3 2 1 & 0 <午前> 9時 30 2C 60 90 午前 \10時 (3) 午前9時50分 4

図6の静止電位の形成の左のイラストは細胞内でK+の濃度が高くなっていますが、それは活動電位が発生しているということですか？ お願いいたしますm(*_ _)m

3 ニューロンによる電気的な信号の生成とそれを伝えるしくみ ニューロンが受け取った情報は,どのようなしくみで伝えられていくのだろうか。 細胞内に微小な電極を挿入すると 細 胞内外の電位差を測定することができ オシロスコープー 記録電極 る(図5)。 細胞膜を隔てたこの電位差 基準電極 まくん を膜電位という。膜電位は,イオンチャ membrane potential ネルの働きによってつくられ, 細胞が刺 ニューロン 激を受けると変化する。 図5 膜電位の測定方法の模式図 A 静止電位 細胞が刺激されていないとき (静止状態)の膜電位を静止電位といい,細胞外を0mV せいでんい resting potential とすると,細胞内は多くの場合70mV程度の値を示す。 このように,細胞膜の内外 で電位差が生じることを, 膜電位における分極という。 静止電位は,細胞内外のイオンの濃度差で生じる。 細胞内と細胞外では,各イオン の組成は異なり、細胞内では細胞外よりもNa+濃度が低く, K+濃度が高くなっている。 この濃度差は,主にナトリウムポンプ(p.118) によって生じている。 細胞膜には に開いているカリウムチャネルがあり, 'K+は濃度勾配に従って細胞外へ拡散しよう とする。 K+の細胞外への移動に伴って, 細胞内は電気的に負になり, K+ を引き戻そ うとする力が生じる。 ある程度K+ が細胞外へ出ると, 拡散しようとする力と引き戻 そうとする力が釣り合い, 見かけ上K+の移動が止まる。 その結果, 細胞膜の外側表 面には陽イオンが, 内側表面には陰イオンが集まる。 この状態の膜電位が静止電位で ある (図6)。 ++) K+以外の陽イオン 低 ( 陰イオン 細胞外 K の 細胞膜 濃 wwwwww K+が細胞外へ 出る量がふえる と,その分K+ 細胞内に引き しだいに力が + 釣り合う 細胞膜の近傍 に、電荷の偏 りができる。 度 細胞内カリウムチャネル 戻そうとする電 気的な力は大き くなる。 ◆ : K+が拡散しようとする力 :K+にかかる電気的な力 (矢印の長さは力の大きさを, 向きは力の向きを表している。) 図6 静止電位の形成 MOVIE しさにも