(18)なのですが、仮定法の活用で「そろそろ～する時間」と覚えているのですが このときの()はなぜleftではなくheve leftなのでしょうか？ 仮定法過去の活用があったとしても、意味合い的に通りますか？

the area could not sell their vegetables because they were damaged. 1 had some difficulty 2 did a lot of harm 3 took a break 4 found fault (17) When Jocelyn graduates from college, she wants to work for a volunteer organization. She wants to spend her time working ( (3) ) other people. 1 at the sight of 2 for a change of 3 for the benefit of 4 at the thought of (18) A: What time does our train leave? B : In 20 minutes. It's time we () for the station. 2 have left 1 left 3 had left 4 will have left (19) ). She had to It was so noisy at the concert that Jane struggled to (2) shout to communicate with her friend. 1 make heard herself 2 make herself heard 3 hearing herself made 4 herself made heard Mr. Martinez is loved by all the students in the school However Ms Garcia (20)

HNMRの図を見てe〜hから妥当なものを選ぶ問題です。fとgでどっちなのかがわかりません。 出来れば図を用いて教えてほしいです。

10 4.5 9 4.0 8 expansions ppm 7 1.5 6 LO 1.0 5 ppm 4 3 exchanges with D₂O 2 1 TMS 0 8 (ppm)

右側が答えなんですが 書いてるやつが合ってるかと14番がなにかを教えてください。読めない字はどんどん言ってください！！

核酸 M DNA.RNA Q ① ヌクレオチド PNA RNATU ②塩基 ③ チミン ワトソン ④ 二重らせん構造 クリック ⑤ 塩基配列 ⑥ 細胞周期 OM HA ⑩⑧ 半保存的複製 染色体 ⑩ 転写 ⑩mRNA ⑩2 翻訳 ⑩3 コドン ⑩5 開始コドン 116 bat ⑩ ゲノム ① DNAはある構成単位が多数鎖状に結合してできた高分子化合物 である。 この構成単位を何というか。 ② リン酸・糖とともに, ①の単位を構成する成分は何か。 ③ DNAを構成する ②はアデニン, グアニン, シトシンと何か。 ④ 2本のヌクレオチド鎖からなる, DNAの立体構造を何というか。 ⑤ DNAにおいては,4種類の② の並び方が遺伝情報を担っている。 この②の並び方を何というか。 ⑥ 体細胞分裂をくり返す細胞では, DNAの複製と複製された DNAの分配が周期的にくり返される。 この周期を何というか｡ ⑦ ⑥ のうち, DNA が2つの細胞に分配される時期を何というか｡ ⑧ 2本のヌクレオチド鎖のそれぞれを鋳型として,新たにもう一 方の鎖がつくられるようなDNAの複製方法を何というか。 ⑨ DNAとタンパク質からなり, 細胞分裂のときに太いひも状にな る構造を何というか。 ⑩ DNAの一方の鎖が鋳型となり, その塩基配列に相補的な配列を もつRNAがつくられる過程を何というか。 ⑩ ⑩の過程を経てできた, タンパク質のアミノ酸配列の情報をも つRNA を何というか。 ② ①の塩基配列がアミノ酸配列に読みかえられる過程を何というか。 ⑩ 1個のアミノ酸を指定する, ⑩ の連続した塩基3個の配列を何 というか。 ⑩ tRNA がもっている 13 に相補的な塩基3個の配列を何というか。 ⑤ の開始を指定する, 連続した塩基3個の配列を何というか。 ⑩ 特定の遺伝子が発現することで､細胞が特定の構造や機能をもっ た細胞に変化していくことを何というか。 ⑦ ある生物において、 相同染色体のどちらか一方の1組に含まれ るすべての遺伝情報を何というか。 ・メッセンジャー トル VE

回答したんですけど、あってるか確認してください🙇‍♂️

1. 各組の最初の文をもとにして, 下線部の語句を主語とした受動態の文 1. E を完成しなさい. (→1) 受動 (be Mr. Smith uses this computer. 1) 形に This computer is used by Mr. Smith. be A lot of foreigners visit Kyoto and Nara. と主 {² る. Kyoto and Nara are visited a lot of foreigners. Alice took these photos.m dod These photos were taken Alice. Kate invited me to the party. /JSBRUSELOR 4) I was invited to the party by Kate. the rol fisw ( 2.€ 2. ( )内の動詞を適当な形にして に入れなさい. stoled mirl (→2) 1) The restaurants closed 1) E on Tuesdays. (close) 1997 in Singapore. (speak) 2)重 2) English was spoken ル 3) Four kittens were leaved in that park yesterday. (leave) 4) Our school were reboild last year. (rebuild) [ 4) r 3. 各文を[]内の指示にしたがって書きかえなさい。 (→3) 1) The parcel was delivered to his family. (FÆXK) The parcel (was ) (show) delivered to his family. 3. 1) 2) This bread was baked this morning. [Yes / No ( Was ) this bread (baked) this morning? 3) This wallet was found [on the bus].[[ ]内を尋ねる疑問文に〕 ) this wallet found? 3) (Where ) ( was 4) These flowers were planted by [Kumi].[[ ]内を尋ねる疑問文に〕 4) Who Were ) these flowers ( ) these flowers ( planted ) ( by )? our environment. [our environment & K) 5) We should protect Our environment should) ( by ) ( us ). 2) 3) → --------- L 5)

checkの問題の答え方を 教えてください🙏 お願いします🙇‍♀️

ディック Do you know Dick Bruna? ●ブルーナ Sorry, I don't. クリエイタ He's the creator of Miffy. Oh, I know Miffy! STUDY ITI ・イラストレイター Dick was not only an illustrator オルソー ・ディザイナー but also a graphic designer. His ワークス スィンプル ・ビューティフォール works are simple and beautiful. STUDY ITI ウェアー Where was he from? STUDY ITE ネゼランツ He was from the Netherlands. 5. not only but also... 「~だけでなく･･･も」 7. works 「作品｣ 9. the Netherlands 「オランダ｣ (ヨーロッパ北西部の王国) CHECK! 確認しよう ピクチャーズ スインプル Q & A ① Are Dick's pictures simple? ウエアー Where was Dick's home? Mr. Brown Yui 8. be from ~ ｢~出身で｣

合ってるか見て欲しいです お願いします (1)Polls organized by NHK shows the approval rating for the Cabinet is falling. (2)The song played in the shop now ... 続きを読む

Hints 4 現在分詞と過去分詞を使い分けて文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて, 「和文和訳] の空欄をうめて考えてみよう。) (1) 41 (考えなど)をまと める organize (1) NHKがまとめた世論調査では,内閣支持率は低下している。 「和文和訳 [別の表現に言い換える] NHKによって ( 世論調査は, 世論調査 poll 内閣支持率が低下していることを( 内閣支持率 the approval rating for the Cabinet (2) 今、店内に流れている音楽は, ミスチルの新曲だ。 (2) 40 (音楽が) 演奏される play ミスチル Mr. Children (3) 消防士が燃えさかる建物に入っていったあとで、窓ガラスが割れるのを聞いた。 18 and how 和文和訳 [隠れた主語を補う].... ( (3) 40, 42 消防士 は) 窓ガラスが割れるのを聞いた □ firefighter /ⓒfireman (V+[todi] doldw+> (4) コンピュータ技術の進歩にもかかわらず, 印刷された本は使われ続けるだろう。 (4) 41 コンピュータ技術 [福岡女子大〕 og u computer technology (5) 40 alm (5) アメリカでは銃を使った犯罪が後を絶たず,毎年, 何千人もの死傷者が出ている。 和文和訳 [別の表現に言い換える] 銃の使用に関係する犯罪が起こり続け, 毎年何千人もの人々が ( たり)( +(indb]doldy mor たり)している。 2)=LA61-02] (8) [ 青山学院大 〕 Plus ~ 〈使役動詞 +0 +過去分詞〉 ~ ● 〈have [get] +0 +過去分詞> 1) 「Oを~してもらう / ~させる」 (使役) 「先週カーペットをクリーニングしてもらった。」 We had our carpets cleaned last week. ※ have に強勢を置いて発音する。 haveは普通, しかるべき業者にお金を払ってやってもらう感じ。 2) 「O をされる」 (被害) 「電車のドアにカバンが挟まってしまった。」 I had my bag caught in the train door. ● 〈make +0+過去分詞〉 「O を~ (されている状態)にする」 351- 「バルセロナを旅行中に私のスペイン語が通じました。」 I made myself understood in Spanish while I was traveling in Barcelona. 「日本政府は、日本の文化や技術を海外に広めることにより力を入れるべきだ。」 The Japanese government should put more effort into making Japanese culture and technology (more) widely known in foreign countries. 11 分詞 55 de

至急です！！！写真の上らへんの問題の答え教えてください。よろしくお願いします。

3 次の問いに英語で答えなさい。 次の内容に合うように, 接続詞 that を使った英文1文を書きなさい。 ボブ (Bob) が思っていること:漢字を書くのは難しい。 リーディング 次の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 Tina: You did it! Eri: I (you guys/a/job/think/great / did). I'm sure you like playing basketball now. 1 Mr. Hoshino: (②) our coach, Hajin!

○○に入る語句を教えてください。 これで合っているでしょうか。 1：A 2：D 3：A 4：D 1. A shop assistant approached me, saying to me "Would you like a ○○ drink?" A) refres... 続きを読む

至急です！！この4問の答え教えてください！お願いします。

文法 1 次の2つの英文を, that を使って1つの文にしなさい。 (1) They are baseball fans. I think so. (2) Studying English is important. I think so. (3) Everyone likes Mr. Smith. I'm sure. (4) Beth can sing this song well. I'm sure.

お願いします。答えてくださった方にはお礼やノートを良いねします。

1. I am, are, is ) a Japanese boy. 2. You ( am, are, is) a student. 3. They (am, are, is) teachers. 4. He (am, are, is) an English teacher. 5. Tom (am, are, is ) an American boy. 6. His name (am, are, is ) Taro. 7. You and Tom (am, are, is) good friends. 8. Your father (am, are, is) a doctor. 9. My father (am, are, is) a teacher. 10. Her sister (am,, are, is ) a pianist. 11. You and I ( am, are, is) students. 12. They (am, are, is) brothers. 13. My name (am, are, is ) Jane. 14. Nancy and I ( am, are, is) good friends.