お願いしますm(_ _)m

WRITING 次のそれぞれの英文の( )の中の語句を並べ替え、日本語の意味を表わすように英文 を完成させなさい。 1. 他の数種の鳥と違い、 カツオドリは水中に垂直降下できる。 (other/unlike/ birds / some), gannets can dive vertically. gannets can dive vertically. 2. 彼女は日々の心配事を全て忘れて、3週間の休暇にハワイ旅行へと旅立った。 She took off on a 3-week holiday for Hawaii, (all/behind/worries/her/ leaving) her. She took off on a 3-week holiday for Hawaii, her. 3. 台風が東京を直撃する可能性は無いように思える。 (possibility/seems/be/there / to / no) of the typhoon hitting Tokyo. of the typhoon hitting Tokyo.

the way〜はinが省略されてるから修飾するんですよね？名詞が名詞を修飾しませんよね？ここのoverはどういう品詞でどんな役割をしてますか？over以降が形容詞の塊になっているのに疑問を抱きました。not at allで何が省略されてるかわからないしどう訳せばいいかわか... 続きを読む

Reading newspapers has the advantage (over viewing V S O television news). You can read a newspaper <the way you S V O want to>. <With television news>, you take it <the way they S V O want to give it to you, or not at all.

「ふしぎと人生」の教科書の問題です。 1〜3の解答例わかる方いらっしゃいませんか？

学習の手引き 「子どもと「ふしぎ」の関係について筆者はどの ように考えているか、説明してみよう。 2 「説明」「納得」「物語」の関係について筆者は どのように考えているか、まとめてみよう。 3「神話」と「自然科学」の違いについて、次の 二つの点からまとめてみよう。 それぞれ本文中の語句を用いて定義するとど うなるか。 それぞれの意義について、筆者はどのように 考えているか。 【表現】 4 次の同音異義語について、意味の違いを確認し てみよう。 【読解】 - 2340 追究・ 追求・追及 普遍・不変・不偏 「『正しい』知識を供給し」(一四・111)、「人間の内 的世界を関わらせない方が正確になる」( 4) などの部分を参考にして、筆者は「正しさ」につ いてどのように考えているか、話し合ってみよう。 ▲活動 話す・聞く 話題の設定 ② 表現の工夫 「蝉の鳴き声を母を呼んでいるのだと･・・・･･物語を見い だしたということができる。」( とあるが、この 14) ような筆者の捉え方についてどう思うか、自分の考えを まとめ、スピーチしてみよう。 「表現の手法1 スピーチ」(二四ページ) 【発展】5

全てわかりません。教えてください。

(2) 有機物からエネルギーを取り出す点では, 呼吸と燃焼は似ている。下の表はこの2つの違 いを比較したものである。 AとBに入る適切な語句を 〔語群1) から, CとDに入る適切な語句 を 〔語群2〕 から, それぞれすべて選べ。 反応の仕方 得られる主な エネルギーの種類 〔語群1] 穏やか (#2) 急激 化学 光 呼吸 A C 燃焼 B D AC穏やか) B(急激) C( ) 化学、熱 DC 熱光

(4)(5)教えて欲しいです！急ぎです💦

92 静岡大改 117 発展 緩衝液 酢酸ナトリウムはほぼ完全に電離し、酢酸イオンの一部は次のように水と反応する。 CH3COO ― + H2O JE CH3COOH + OH ¯/ ... (i) このような反応を塩の① ]分解といい, 式 (i)の平衡定数をKとすると,加水分解 定数K は次のように定義できる。 Kn=K'[H2O]=②[ 酢酸と酢酸ナトリウムの混合水溶液でも,式 (i)の平衡と,式 (ii) の関係が成立する。 こ の混合水溶液は ③ ] 作用を示し、少量の酸や塩基を加えても pHはほぼ一定に保た れる。混合水溶液中の酢酸と酢酸ナトリウムの濃度はいずれも1.00×10-2 mol/L で, Kh=4.00×10-10mol/L, 水のイオン積 Kw=1.00×10-14 (mol/L)とする。 (1) 文中の に適切な語句や式を入れよ。 (2) この混合水溶液の [H+] を有効数字2桁で求めよ。 酢酸の電離度は 1に比べて無 視できるほど小さいものとする。 (3) この混合水溶液に少量の水酸化ナトリウムを加えたときの変化を化学反応式で記せ。 (4) この混合水溶液1.00Lに 1.00×10-3 mol の水酸化ナトリウムを加えた。 このとき の水溶液中の [CH3COOH] および [CH3COO-] の値を有効数字2桁で答えよ。 水酸化 ナトリウムを加えたことによる水溶液の体積変化は無視できるものとする。 (5)(4)の操作により混合水溶液の [H+]は何倍に変化するか。 有効数字2桁で答えよ。 第2部 物質の変化と平衡 (2) (:

名詞構文の考え方がよくわからないです。名詞化とか元の文とかどこが省略されてるかもわからないし解説詳しく教えてください。本文で

The application of the methods of the chemist and physicist to human behavior did not seem as difficult a C it does today. S 英文分析 CD 2-61 単語チェック [application [aplakéijan] of A to B 名 AをBに応用すること] 基本的な意味は、 〜する」と訳せます。 〔apply the idea / the theory to 〜〕 なら 「その考え/理論を~に応用 「~を貼り付ける」 です。 「apply oneself to 〜〕 なら 「自らを~に貼り付ける」から「熱心に する」と訳せます。 [physicist [fizasist]名 物理学者 ] a chemist 「化学者」と同様, -ist で終わりますか ら,一緒に覚えておくと間違えにくいですね。 [behavior [bihéivjar] 名 行動]ある人やものの 「行動全般」を指しますから「不可算名 詞」です。イギリス英語では behaviourとつづられます。動詞の behave 「行動する」は、 「正しく,良識的に」などの行動の仕方を示す副詞を伴うのが普通です。例えば behave likea child (子どものように振る舞う), behave in a proud way (堂々と振る舞う)など。 1. 名詞構文 (substitute A for B)は「Bの代わりにAを用いる」という意味ですが、これを名 詞化すると 〔the substitution of A for B〕 となります。 この際に, for Bと substitution との関係を見落としてしまうことが多いので気をつけてください。 以下 に類例を挙げておきます。 なお冠詞は、文脈に応じて a / an/the になりますが、ここ では便宜上 the にしてあります。

問3ですが、私はWe must not stay too long time at his house.とかきました。採点でtimeがいらないってなっていたのですがどうしてですか？

【I】 次の英文を読み、問に答えなさい。 18 pts. ] We must not look behind too much, we must not look (1) too much and we must not (2.fix/on/ourgaze/steadily / the present/too ). 問1 空所(1) に補うべき副詞を語選び、 記号で答えなさい。 語群 : ア. ahead イ away ウ aside I off up 問2 (2) について (ア) 与えられた語句を適切な語順に並べ替えなさい。 (イ) (a) our gaze (b) the present の意味を日本語で答えなさい。 問3 本文の表現を参考にして、次の日本語文を英文に直しなさい。 私たちは、 彼の家にあまり長い間とどまりすぎてはいけない。 (1) (2+1x2) (3)

空欄の問題の解説と、書いてあるところの添削をお願いしたいです。

中間考査 出題内容 ① 相同染色体とは何か。 40字以内で説明せよ。 真核細胞において、減数分裂前期に対合する大きさや形が同一である 一対の染色体 ②減数分裂は、動物の卵や精子などの生殖細胞がつくられるときに起こる。この減数分裂の特徴について,以下の語 すべてを用いて150字以内で説明せよ。 語句: 染色体数, 相同染色体, 二価染色体, 対合 体細胞分裂とは異なり、減数分裂には2回の連続した分裂がある。(タート ・第一分裂前期に相同染色体どうしが平行に細胞の赤道面に並んで対合し 二価染色体が形成される。 (4) 最終的に、1個の母細胞から4個の娘細胞ら生じる。 (24) こうして生じた娘細胞では、染色体数が分裂前の細胞とと比べて半分になる。 ③ 相同染色体の対合が起こらなかった場合, 減数分裂は正常に起こらない。 どのような不都合が生じると考えられる か説明せよ。 ④ 生物の生殖には有性生殖と無性生殖がある。 両者を簡潔に説明したうえで, それぞれの長所を述べよ。 ⑤ 減数分裂の結果形成される配偶子には遺伝的な多様性がみられる。 多様性が生じるしくみを説明せよ。

②と③の1、2、3、4が解き方が分かりません💦

<練習問題> ③次の文章(1)~(3) の中にある空欄 A (1) フライパンを熱すると、 に適切な語句を入れよ。 A によって熱が伝わり、 取っ手が熱くなる。 (AA B によって熱が伝わり、 水全体の温度が上がる。 (2) なべに入れた水を熱すると、 (3) 電気ストーブに近づくと、 Cによって熱が伝わるため、 暖かくなる。 A 熱伝導 B 対流 熱放射 C ②質量 100g、 温度 100℃の水を全て蒸発させたい。 このとき必要な熱量は何Jか。 ただし、 水の蒸発熱を 2.3×103J/g とする｡ C=100x Q=mc(温度の差を使う) J = 1/2. g J - 2000 ③右のグラフは、 -20℃の氷にゆっくりと熱を与えたときの温度上昇の様子を 表している。 水の比熱を 4.2 J/(g・K) とする。 (1) グラフが横軸に平行になっている部分では、熱を与え続けているのに温度が 上昇しない。 その理由を答えよ｡ (2) この氷の質量は何gか。 Aを見る (3)この氷の比熱は何J/(g・K)か。 B を見る (4)この氷の融解熱は何J/gか。を見る。 温度 30 (°C) of -20 04.2 37.8 50.4 熱量 [J]

解説と答え教えてください

11. 西先生は、 友人の相田さん、 北条さん、 花咲さんの合計4人で釣りにいった。 以下の問いに答えなさい。 ( 3点×2) ① 4人の年齢については次の (ア) ~ (エ) のことがわかっている。 西先生の年齢は4人の中で下から数えて何番目になるか求めよ。 (ア) 西先生は、 相田さんより年下である。 (イ) 北条さんより花咲さんの方が年上である。 (ウ) 花咲さんは相田さんより年上である。 (エ) 西先生は、4人の中で一番年下ではない。 ② アジ8匹とメバル12匹の合計30匹が釣れた。 西先生は30匹の中から 15匹をクーラーに入れ、残りの15匹をバケツに入れた。 このとき、 クーラーの中のアジの数とバケツの中のメバルの数では、どちらが何匹多いか求めよ。 回答欄の ( に適切な語句や数字を入れて答えよ。