（1）の文章の主語って、areの手前までであってますか？！ 回答欄がすごく小さかったので心配になりました😢

Time: 30 minutes Chapter 文型 る 15分 Reading mFrom clothes and People buy (goods) made in other countries every day. electronic goods to vegetables and coffee, imported products are everywhere. Where do these products come from? Many are imported from poor countries. (1)二 The people who make the goods are poor and hungry. Even if you pay alot for something, the makers may only get a little money. There is a system that is trying to change (っthis situation. It is called Fair Trade. With this system, people who make goods in poor countries receive

この求め方が分かりません。 解説お願いします。

計算(5) 震源から30km離れた観測地点Aで初期微動を記録しはじめた時刻は、午前 9時15分28秒であった。震源から 60 km 離れた観測地点Bで初期微動と主要 動を記録しはじめたのは, それぞれ午前9時何分何秒であったと考えられるか。

中2数学︴字が汚くてすみません🥺 答えは15分後らしいのですが、何故そうなるか分かりません！ 出来るだけ分かりやすく説明していただけると 嬉しいです🙇⤵✨

少女が家を出びら(2分後彼女の見が自由まで追かまた。 家を出てめらイ何分後に又は好においっきますか。 小女=1分あたり60mむ 鬼こ1分動り 300m基む (みの

回答お願いします 途中式などもお願いします

59生徒の通学時間 階級(分)|度数(人) 応用 (14) 右の表は, ある学級の生徒 10人を選んで、 通学時間を調べて, 度数分布表にまとめたもの 以上 未満 4 である。この表から,これらの生徒10人の通 0~10 10~20 2 学時間の平均値を求めよ。 20~30 4 計 10

いちかっこお願いします🙇

(2) AAI 050 兄は,家から2km離れた図書館に自転車で行き, 図書館で本を借りて 2 から同じ速さで家に戻った。弟は, 兄が家を出発してから 15分後に家を出発 して, 時速4kmで歩いて図書館に向 / 2701 y(km) 32 かった。 右のグラフは,兄が家を出発してから x分後の家からの道のりをykm とし て, 兄の進むようすを表したもので ある。このとき, 次の問に答えなさい。 (1) 兄の自転車の時速を求めなさい。し 2 1 20 30 40 50 70 2 2 (2) 兄と弟がすれ違うのは, 家から何km の地点か, 求めなさい。 ||20 2ka 002t) 2 124

一次関数 教えてください。

整 を 2 2 16 ん - 平行移 ごも傾き 0兄は, 家から2km離れた図書館に自転車で行き, 図書館で本を借りてっし2 から同じ速さで家に戻った。弟は,兄が家を出発してから15分後に家を出発 して,時速4km で歩いて図書館に向 かった。 てろて ない。 の各点 y(km) 上に移 2 右のグラフは,兄が家を出発してから x分後の家からの道のりをykmとし て,兄の進むようすを表したもので るに 0 10 20 30 40 50 x(分) 座 ある。このとき, 次の問に答えなさい。 (1) 兄の自転車の時速を求めなさい。12kv/h (2) 兄と弟がすれ違うのは, 家から何km の地点か,求めなさい。

わかりません。教えてください！！ 四角に入る答えを教えてください(ᐡ ̥_ ̫ _ ̥ᐡ)

2 1 の O 右の長方形アイウエは, 公園の縮図で 80m 【6点×2= 12点) しゅくず エ す。辺アイの実際の長さは80mです。 次の問題に答えなさい。 じっさい 2cm 40 (1) この縮図の縮尺は何分の | ですか。 しゅくしゃく m ウ --3.5cm- (2) 辺イウの実際の長さは何mですか。 7 【6点×2= 12 点】 てつおさんの学校の5年生は85人います。次の問題に答えな さい。 人 (1) 5年生の40%が動物をかっています。 動物をかっている5年 生は何人ですか。 人 (2) 5年生の人数は全校生徒数の17%です。 てつおさんの学校の 全校生徒数は何人ですか。 【6点×2= 12 点】 8 さとみさんの家から学校までの道のりは I050mです。 次の問 題に答えなさい。 |(1|分速 m (1) 昨日,さとみさんは家から学校まで15分で歩きました。さと みさんの歩く速さは分速何mでしたか。 分 (2) 今日,さとみさんは学校へ行くのに, 家を出てから3分間は 分速 50mで歩き,残りを分速100m で走って学校に行きました。 さとみさんは,家から学校まで何分で着きましたか。

この問題の問1が解説を読んでも分からないです🤔💭 文章も2段落まで読めば解けるみたいなので、国語が得意な方誰でも回答をお願いします🙆🏻‍♀️ 解説をお願いします。

筆者独自の意味を込めた言葉に着目しよう。 1 評論·随筆を読む 2 ★空欄補充 日養沢というのもなかなか一筋縄ではいかないもので、費沢はその度合いが高 に近づいていく。 ]に入る語句として、最も適当な 11 ものを次のうちから一つ選び、記号で答えなさい。 ァ みじめさや悲惨さ ィ 虚しさやさびしさ ゥ危うさや恐ろしさ 8点 くなればなるほど、使は< たとえば「費沢」できるための条件に潤沢な財産があるが、財、とくに金と 4 いうのは、もてばもつほど、失うことの不安にさいなまれるようになるもので しゅせん 使うのが怖くなる。けちになるのだ。そう、守銭奴になるのである 工 貧しさやつましさ 因なにかをじぶんのものとして所有しようとすると、 やがて、その所有物に 魔法のように誘われ、縛りつけられることになる。愛情などというのはその典 内容説明 問2傍線部とあるが、「所有物」に「魔法のように 誘われ、縛りつけられる」とは、どういうことか。その 説明として最も適当なものを次のうちから一つ選び、記 号で答えなさい。 型であろう。ある異性を「じぶんのもの」にすると、じぶん以外のひとに気が いっていないかと、こんどはそのひとの言葉やふるまいのひとつひとつがとて も気になりはじめ、なんでもないことにまるで妄想のように想像を膨らませる。 それに気づいた相手は、その嫉妬心を運手にとって、わざと相手を裏切るよう なそぶりを見せ、オロオロさせたうえで、グサッときつい言葉を差しこむ。相一 手を動転させて、主導権を手にするわけだ。ここで主従が逆転してしまい、所 ア 所有物の価値を妄想のように過大に評価し、心酔し てしまうこと。 ィ所有物の保持に躍起になり、気持ちや行動の自由が 奪われること 有する側が支配されてしまう 取り組み日 目標解答時間 15分 0G

大問3番がわからないです😭 どなたかおねがいします🙇

10 10 (2) B中学校の通学時間: 15 (3) 右の度数分布表について述べた文として正しい ものを,次のアー~エの中から全て選び、 符号で書 きなさい。 7 15 ~ 20 P 16 度数を求めなさい。 8 20 21 25 9 25 18 30 アA中学校とB中学校の, 通学時間の最頻値 は同じである。 5 15 6 30 35 4 10 35 ~ 40 0 さJA中学校とB中学校の, 通学時間の中央値 は同じ階級にある。 6 計 39 100 ウ A中学校よりB中学校の方が、 エ)A中学校よりB中学校の方が, 通学時間の範囲が大きい。 通学時間が 15分未満の生徒の相対度数が大きい。 右のカレンダーの中にある3つの日付の数で,次 ~③の関係が成り立つものを求める。 3 日月火水 木金 土 1 2 3 4 5 6 7 の 最も小さい数と2番目に小さい数の2つの 数は、上下に隣接している。 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2番目に小さい数と最も大きい数の2つの 数は、左右に隣接している。 ③ 最も小さい数の2乗と2番目に小さい数の 2乗との和が、最も大きい数の2乗に等しい。 2) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 次の(1), (2)の問いに答えなさい。 2番目に小さい数をxとすると, (ア) のから,最も小さい数をxを使った式で表しなさい。 (イ) 2から,最も大きい数をxを使った式で表しなさい。 ウ , 2. 3から, *についての2次方程式をつくり, x?+ ax +6=0の形で表しな さい。 (2) 3つの数を求めなさい。 右の図のように,水平に置かれた直方体状 の容器があり,その中には水をさえぎるため に,底面と垂直な長方形のしきりがある。し 4 a きりで分けられた底面のうち, 頂点Qを含 む底面をA, 頂点Rを含む底面をBとし、 Bの面積はAの面積の2倍である。 管aを 開くと, A側から水が入り, 管bを開く と,B側から水が入る。 aとbの1分間あた 40 cml |30 cm B R りの給水量は同じで、一官であて 2? ?

わかりません、詳しく教えてください！

2 図のように,音色の塩化コバルト紙を選明なビニルテープでムラサキツユクサの葉の表面と裏 面にはりつけた。塩化コバルト紙の色の変化を観察したところ,うすい赤色に変化するのに,裏 側では7分,装側では15分かかった。これについて次の問いに答えなさい。 なお, 塩化コバル ト紙は,乾いているときは青色であるが, 水にふれるとうすい赤色に変化する性質がある。 ビニルテープ 塩化コバルト紙 化コバルト紙の色がうすい赤色に変化したのは,葉で見られる何という現象によるか。