付箋で印をつけてある部分の ・どうしてＢとＣにカルボン酸が含まれてるとわかったのか ・Aがエステルになるのはどうしてか がよく分かりません

問2 次の文章を読んで, 設問 (1)~(3)に答えよ。 食品用香料に用いられる化合物 Aは分子式 C6H10Og で表され,不斉炭素原子を1 つもつ化合物である。また,化合物 Bは化合物の構造異性体であり、同じく不斉 炭素原子を1つもつ化合物である。 化合物に塩酸を加えて加熱すると,化合物 C HCX と化合物が得られた。 化合物 D を硫酸酸性のニクロム酸カリウム水溶液を加えて 酸化剤 おだやかに加熱すると,銀鏡反応を示す化合物 E が得られた。 化合物B~E に炭酸 →アルデヒト8F0A ⇒は第一級アルコール 水素ナトリウム水溶液を加えると,化合物BとCで気体 ア wakicom 化合物 B~E にヨウ素と水酸化ナトリウム水溶液を加えて加熱すると,いずれも特有 の臭気をもつ黄色沈殿 CH3 が生じた。 CH3-C- が発生した。 また, ---R 設問 (1) 文中の空欄 ア → CHCO-or CH3CH(OH). or R CH3 -C-C-R イ OH off + Natio 設問(3) 化合物AおよびBの構造式を図1にならって記せ。 設問(2): 化合物 CおよびD の構造式を図1にならって記せ。反応示す にあてはまる最も適切な化学式を記せ。 (CH) CH3 ●D.Eどちらもヨードホルム 10. H CH3-CH2-CH-O-C- 1 - D:第1級アルコール ⇒OHがついているCに Hが2つ " (R=H) H I-U CH3-C || CH3O 図 1 H OH エタノール E:R-G-H をもつ (アルデヒト) H-C-C-H HE R=H アセトアルデ -C CH-C

構造決定の問題で、写真3枚目の左上の文でFはヒドロキシ基とカルボキシ基を持ちと書いてありますがヒドロキシ基はヨードホルム反応があることにより存在すると分かったのですがカルボキシ基はどの部分から存在すると解釈できるのか分からないです。教えて頂きたいです。

もう 36 2016年度 化学 3 東北大 理系前期 東北大 理系前期 実験 2 炭素,水素,酸素原子のみから構成される, 分子量 400以下の化合物があ る。化合物Aには,シスートランス異性体が存在する。 また,化合物は,不 斉炭素原子を2つもつ。 以下の文章と、実験1から実験 8に関する記述を読み, 問1から問に答えよ。 構造式は下記の例にならって書け。ただし、置換基のシ スートランス配置および不斉炭素原子の存在により生じる立体異性体は区別しな くてよい。 (例) -CH C -CH2CH2- -CH=C-CH3 $1 OH CH3 H3C 炭素-炭素二重結合をもつ化合物に対して, 適切なルテニウム錯体を触媒とし 作用させると, 二重結合を形成する炭素原子が組み換わった化合物が生成す る。この反応はメタセシス反応とよばれ, シス体, トランス体のいずれのアルケ ンでも進行するが, ベンゼン環では進行しない。 ①式に3-ヘキセンとエチレン から 1-プテンが生成するメタセシス反応の例を示す(エチレンおよび生成物中の エチレン由来の炭素原子を太字で示している)。 ①式の反応は, 可逆反応であ り,一定時間後には平衡状態に達する。 この反応を, 3-ヘキセンとこれに対し て過剰な量のエチレンを用いて行うと, 反応が右向きに進むように平衡が移動 し, 3-ヘキセンの大部分を1-ブテンに変換することができる。 2016年度 化学 37 化合物Aを,適切なルテニウム錯体の存在下に, 過剰な量のエチレン と接触させると, メタセシス反応が起こり,化合物 B, C が生成した。 化 合物 B は分子量 90 以下であり, 問2に示す方法でポリビニルアルコール に導くことができた。 化合物 Aに対して、適切な触媒を用いて水素を付加させたところ、分 実験 3 子量が2.0 増加し,不斉炭素原子を3つもつ化合物Dが得られた。 実験 40.1molの化合物Aに対して、十分な量の水酸化ナトリウム水溶液を加 えてエステル結合を加水分解したのち,希塩酸を加えて酸性にしたとこ 酢酸および化合物 E, F,G 0.1molずつ得られた。 化合物Eは不 斉炭素原子をもたないが,化合物Fは不斉炭素原子を2つもち、化合物 Gは不斉炭素原子を1つもつことがわかった。 実験 50.1molの化合物 D に対して, 十分な量の水酸化ナトリウム水溶液を加 えてエステル結合を加水分解したのち, 希塩酸を加えて酸性にしたとこ 酢酸および化合物 E, F, Hが0.1molずつ得られた。 化合物 Hは不 斉炭素原子を1つもつことがわかった。 実験 6 化合物 Eは塩化鉄(ⅢII) 水溶液と反応し、 紫色を示した。 また、 化合物 E は、 問3に示す方法でアニリンから合成することができた。 3-ヘキセン CH3CH2CH=CH-CH2CH 3 ルテニウム CH3CH2 -CH2CH3 錯体 *CH HC ① + H2C=CH2 エチレン H2C CH2 1-ブテン 実験7 化合物Fにヨウ素と水酸化ナトリウム水溶液を加えて加熱したところ, 不斉炭素原子をもたない化合物のナトリウム塩と黄色沈殿が, 1:1の 物質量の比で得られた。 化合物 G をガラス製の試験管にとり, アンモニア性硝酸銀溶液を加え て穏やかに加熱したところ, 試験管の内側に銀が析出した。 この際,化合 物Gは酸化され, 化合物 I の塩を与えた。 実験 8 実験1 化合物 A174mg を完全に燃焼させたところ, 二酸化炭素 418mg と水 108mg が生成した。

(1)を教えてください🙏 答えは18立方センチメートルです。 平面Pに垂直な方向に3cmだけ、回転させずに動かす というのはどういう事ですか？ お願いします。

5 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図のような, 平面P にふくまれてい 5 る,∠A=90°,AB=3cm,AC=4cm の直角三角形ABC がある。 この直角三角 形ABC を,平面Pに垂直な方向へ3cm 3cm A ~4cm B IP だけ,回転させずに動かしてできる立体の体積を求めなさい。 [宮城] 三(2と横3を πC

すいませんto understandのtoが形容詞節と捉えられているのですが何故そうなるかわかる方いますか?🙇

熟 on る」と考え 1 ~他~ 20 関係代名詞 講義音声⑧ って破損 います。 tradiSanal] 記ではme 名詞が連続していたら関係代名 詞の省略の合図 ① 20/78 ている場 mental で S-> S" methi は AI g] abou que [t 置に注 日本語訳例 [Knowing something (about the techniques {which V' O' O(省略) writers use 〈to write more effectively〉 })] helps readers V99 M" V (to understand [what they are trying to say 〈in their works〉]). セントの ある 文は 置き 詞を 本 と, 存在 writ 部分 てく そ の いよ ※1 作家がより効果的な文を書くために用いる技法をある程度知っておくことは、読者 が、作家がその作品の中で言わんとしていることを理解するのに役立つ。 *5 *3 ※2 ※4 ※1 know something about ~ を 「〜について何か知っている」と訳すのは不十分です。 2.

(2)を教えてください。 解説の、 S=n-1になる理由が分かりません。 お願いします。

3 9 関数 y=-21/2x+k (kは定数)のグラフ上にある点のうち, x座標と y座 標とがどちらも正の整数である点の個数をSとする。 ただし, kは正の 整数とする。 (1) k=10 であるときのSの値を求めなさい。 (2)kが3の倍数であるときのSの値をを使って表しなさい。 [大阪] OOHA

解説の、 x/12-y/4=5/60 でなぜ時間を引いているのかと、5/60はどのように求めているのかを教えて欲しいです。 お願いします。

かして、 (記述 とちゅう 6 太一さんの家から真二さんの家までの道のりは2kmで,その途中にあ る図書館で2人は一緒に勉強することにした。 太一さんは午前10時に 自分の家を出て時速 12kmで走り、真二さんは午前10時5分に自分 の家を出て時速4kmで歩くと,同時に図書館に着いた。 太一さんの家 から図書館までの道のりと、 真二さんの家から図書館までの道のりを 方程式をつくって求めなさい。 なお、 途中の計算も書くこと。 太一さんの ら図書館までの )x km, んの家から図書 での道のりを とする。 [石川] 太 -2km-- xkm- y 時速12km 図書館 になおす。 回使って、 つくる。 自由自在 一式によっ が無数に

xの資料名を教えてください。 Aに当てはまる国名は清です。 お願いします。

次の各問いに答えなさい。 資料1 文 第8条 日本と (A) の両国にある貿易港には、それぞれの国が役人を置き, 自国の商人の ☑ 取り締まりを行う。 財産や産業などに関係する事件は,裁判を行い,B貞国の法律 で裁く。 Y (C) 条約について交渉する時期は来年(1872年) に迫っており,今年はきわめて重要な年 にあたる。ついては使節団を派遣し、外交の実情,条約の取り決めから関税の制度にい たるまで,調査をさせることが重要である。 |Z 今、政権は天皇にも人民にもなく、 一部の役人に握られている。・・・このような政治が続 けば国は滅んでしまうであろう。 ・・・それを改めるには (E)を設立することである。 (1) 資料1中の空欄Aに適する国名を書きなさい。 (2) 資料1中の下線部Bを行う権利を何といいますか。 (3) 資料1中の空欄Cに適する条約名を、次から1つ選んで符号で書きなさい。 アウ 日米和親条約 イ樺太・千島交換条約 ウ 日米修好通商条約 エ 南京条約

③に適する英語を書きなさいという問題で、 答えはBecauseなのですが、 ｢Becauseを文頭に置く場合は前に情報がないといけない｣と言う部分が引っかかっています 解説お願いします🙇🏻‍♀️⸒⸒

通りです。 en you take pictures. afe One la [2] 次の英文は千葉県に住んでいる中学生の恵子が, 長野県に住む祖母の家にでかけたときの 体験をまとめ、 夏休み明けの英語の授業で発表したものです。 この文章を読んで問いに答え なさい。 I have a grandmother in Nagano. She lives alone in a small village. I have been But this summer was ( ①) to her house with my family in summer many times. because only my brother, Akira, and I went there by train. saw our grandmother at the station. We felt relieved when we One Our We stayed at her house for two weeks and we had a lot of fun. In the morning, we often went to catch insects after we helped our grandmother with the housework. We tried to catch fish in the river in the afternoon, but we didn't catch many. day, we went to a mountain near her house and we found some mushrooms. grandmother said, "These will be good for dinner." "Can we really eat those?" I asked. She answered, "Yes." And later, we cooked them together. sometimes told us some interesting old stories of Nagano. We enjoyed ( At night, she ② ) to her. Two weeks was very short. ( ③ ) we were having a very good time, we wanted to stay longer. But the end of August came, and we had to come back to Chiba for school. On the morning of the last day, we got up at 5:00 to make breakfast for our grandmother with the mushrooms. When she came into the kitchen, she said, "This looks very good. Thank you so much." We said to her, "We have been really happy with you. Can we come in winter next time?" You She answered, “Sure. can ski here in winter." When we eat mushrooms, we Akira and I still talk about the summer in Nagano. think about our grandmother. Now, everyone, look at these mushrooms. This evening, we're going to cook them for our parents. If you like, I'll tell you how. Why don't you try at your home? (注) grandmother alone ひとりで village : * felt relieved : ほっとした catch : 捕まえる insect: housework F : parents: mushroom : きのこ end : 終わり kitchen: <-4-

｢あなたはどこの国または外国の都市を訪れたいですか。それはなぜですか｣ということに対して英作文を書きました どこを変えるべきか、どうすると英作文を上手く書けるようになるか教えていただきたいです 特に最後の文の｢It is happy for me to watch.｣のと... 続きを読む

5 6 他の生徒に I want to visit to China. Because I like table tennis. My favorite table tennis player lives in china. It is happy for me to watch i - 5

この問題の①が当てはまらない理由って何ですか？🙇🏻‍♀️

195 A lot of cold water ( 1 are used 3 uses ) to cool down a drying machine. 2 is used 4 used (南山大学) (大阪経済大学)