写真の問題について ア～キはそれぞれどのようになっていることから読み取れるのか教えてください🙏 また、オについて、春一番が吹いている時は天気図はどうなるのか教えてください。

(3) 右の図はある日の日本付近の天気図である。 この図につい て述べた文として,まちがっているものをすべて選びなさ ア イ ウ エ オ カ キ 日本海北部では,あつい雲におおわれ天気が悪い。 三陸沖では, 海は荒れて天気は悪い。 群馬では乾燥した強い風が吹いている。 東京では快晴または晴れの天気である。 大阪では春一番が吹いている。 九州では全般に天気はよい｡ 九州の南方海上では, 風も弱くおだやかな天気がひろが る。 高 1040 1020 E B 0 低 ③972

数A 条件付き確率の範囲です。 どちらかでもいいので教えていただきたいです。

104 〈原因の確率〉 3 つの A,B,Cがありそれぞれに黒球、白球, 赤球が入っている。 それらの個数は右の表の通りである。 無作為に1つの箱を選び、球を 1つ取り出す。このとき、次の確率を求めよ。 (1) 取り出した球が黒球である確率 (2) 取り出した球が黒球のときに, それが箱Aから取り出された確率 黒球 白 赤球 A5 2015 B C 15 7 2 20 17 22 球 60 24 〔学習院大 〕

最大・最小の問題です。教えてください🙇‍♀️

18 [2021 宮城教育大] がつ xy2=27 のとき, (log3x) (logy) の最大値と最小値を求めよ。 かつ

解いてみたのですが、わかりませんでした。よければ教えてください！

彼は明るくふるまっているけれど、内心はなれなれしく接してくる人間におぞけをふるっていて、彼の恐 怖のにおいを無意識にかぎつけた子たちが興奮して寄り集まる。 初めてそれに気づいたのは散々クラスメイトにかまわれたあと一人きりになった彼とすれ違ったときに聞 こえた大きなため息。 セクハラ上司に耐える新米女性社員みたいに、可憐で憂鬱そうなため息だった。だか 20 私はイチに話しかけない、だれにでもなれなれしくされるイチに、私はほかの子とは違うと思ってもらう ために。イチに関心があることはイチ本人にも周りにもばれてはいけない、ばれたら他の子たちと同じになっ てしまう。昼休みに自分の席に座ったまま、ただひたすら彼を視野見で見るだけ。 視野見とはイチを見たいけれど見ていることに気づかれないためにあみ出した技で、黒板やら掃除道具入 れのちりとりやらを眺めているふりをして、ほんとは視界の隅に入っているイチに意識を集中させる。目の20 血管が切れそうになる複雑な作業だけれど、視界の隅でちらちら動くイチを本人に気づかれずに観察できる のは昼休みの一番の楽しみ。 友達と話しているとき笑うイチの上向いたとがった顎、友達に追いかけられて いるときに跳ねる彼の重たげな髪。イチは昼休みは運動場が使えると友達とサッカーをするから、教室で私 が視野見できる日は雨の日ばかりで、そのせいかイチの記憶は、雨の音と教室の窓から見えるどんよりした くもり空とセットになっている。 範囲 二学期になると視野見では飽きたらず昼休みにはイチを主役にしたマンガを描き始めた。 一話完結型のス びんしょう トーリーマンガ「天然王子」は元気で敏捷そうな王子がときどき城を抜け出しては身分を隠して村の人々の 悩みを聞き、周囲に聞き込みをしたり探偵みたいに調査して、諸悪の根源を見つけ出しては王子の権限をふ りかざして懲らしめる話だ。桜吹雪の入れ墨を入れたちょんまげも印籠携帯じいさんの存在もよく知らない うちに、私は無意識に日本人のDNAの濃さを露呈していた。クラスにはほかにもマンガ描きの女子がいて、3 彼女のマンガはクラスの子たちを登場人物にしたギャグマンガで画力も高くて、彼女の周りはマンガを読む 子たちであふれていたけれど、私の机の周りは閑散としていた。嫉妬したけれど、でも彼女が自分で空想の キャラクターを作り上げてそれに実際の人物の面影を投影するなんていうややこしいことはやらずに、クラ スメイトそのものをキャラにしたおかげで、だれも天然王子がイチだとは気づかなかった。 など あ 描き終わったノートが一冊二冊とたまり"巻"になっていくうちに私にも徐々に読者がついた。一番人気 出すこ N* かれん 30 15 7 = 7 www 7 重 重 =中 一 H

教えてください！！！

-14 3 ( )内の語(句)を正しい語順となるように, 並べかえなさい。 (各1点 計9点) 106 近年うちの近くに新しい家がどんどん建てられている。 In recent years in my neighborhood (are/oné/built/being/another/houses/ after/new) . new houses are being built one after another □107 嵐が突然来ていなければ, 釣りをしているのになあ。 I (be/been/fishing/hadn't / if / it / would) for the sudden storm. would be fishing if it hadn't been □108 戦争ほど人間を惨めにするものはない。 Nothing (than / people/war/makes / miserable / more). makes people more miserable than war □109 まさかと思うでしょうが,この国の人口は10年足らずで2倍になった。 Believe it or ( ), ( )()( ) in no ( ) than 10 years. not more ④ population ② this country's ⑤ doubled (崇城大) (立命館大) (拓殖大) (九州産業大

数学 数と式の問題です （2）の解き方教えてほしいです！

5 次の問いに答えなさい。 (5点×4)(2) 大中 (1) 1から20までの整数の積を N (N = 1×2×3×・･・×19×20) とする。 このとき, Nは2で何回 までわり切れますか。 [福岡大附属大濠高 〕 (2) 正の整数nは5でわると2余り, 6でわると1余り 7でわると4余る。 このようなnのうち. 最も小さいものを求めなさい。 洛南高 B) 2014 をある2けたの整数でわると,商が余りの3倍になった。 そのような2けたの整数を [成城

正長の土一揆と山城国一揆と加賀の一向一揆の良い順番の覚え方ってありますか？ なんか知ってる人いたら教えてください！！

空欄の部分を教えてほしいです

8 目標 無生物主語構文を身につけよう! 80 What made you so happy? どうしてそんなにうれしそうなの? A five-minute walk brought us to the library. 5分歩くと図書館についた。 ⓒ This jazz music reminds me of my younger days. このジャズ音楽を聞くと若かった頃のことを思い出す。 Your hard work enabled us to complete the task on schedule. あなたの頑張りのおかげで私たちはスケジュール通りに仕事を終えることができた。 80 Point! make A + 形容詞 (Aを･･･の状態にする) <直訳> 何があなたをそんなに幸福な状態にしたのか。 The noise of the construction made our conversation difficult to continue. 工事の騒音のために私たちは会話を続けることが難しくなった。 ② Point! bring [take] + A to B (A をBに連れて来る [行く]) <直訳〉 5分間の歩行が私たちを図書館に連れて来た。 What brings you here? 何の用でここに来ているのですか。 Does this bus take us to the stadium? このパスはスタジアムに行きますか。 ⓘ Point! enable [allow] A to do (A が~することを可能にさせる) My boss allowed me to take a day off tomorrow. 上司は私が明日1日休暇をとることを許してくれた。 ネガティブな内容にも用 いることができる 会話でもよく用いる ③ Point! remind A of B (AにBを思い出させる) <直訳> このジャズ音楽は私に私の若かった時代を思い出させる。 [書換 Whenever I hear this jazz music, I remember my younger days. That boy reminds me of his father when he was young. あの少年は彼の父親が若かった頃の姿を思い出させる。 D80 話し手のところに近づい て来る場合はbringを.話 してから離れて行く場合 はtakeを使う allow A to doは「Aに~ することを許す」が元の意 味 参考 (基本) 注意 EXERCISES 800 彼のギター演奏は私を幸せにする。 His guitar (playing) (makes) (me 2 彼が言ったことが状況を悪化させた。 What he said (worse/ made/situation / the ). What he said made the situation worse ■どうしてイギリスにおいでになったのですか。 ( ) ( ) ( )( hoppy). ) to England? 2 車で10分行くとホテルに着いた。 A ten-minute drive (hotel/brought/the /us/to). A ten minute drive brought us to the hotel. 3 ■この歌を聞くと、彼女はカナダに住んでいた頃のことを思い出す。 ) ( This song( in Canada. 2 この歌を聞くたびに私は故郷を思い出す。 Every time I hear this song, (me/hometown / of / reminds/my/it). Every time I hear this song, it reminds me of my 机の上の写真を見るといつも子どもの頃を思い出す。 The photo on the desk always Yumind's me of my childhool ④4 The fine weather (enabled) ( 天気がよかったので、私たちは壮大な景色を楽しむことができた。 us scenery. ) ( :) ( 10 <神奈川工科大 > クレジットカードを使うと現金を使わずに買い物をすることができる。 Credit cards enjoy ②その基金が多くの人が大学に通うことを可能にしている。 The funding (attend/people/enables/ to / more) college. The fundling enables more people to attenal college. 3 外国語を学習するとあなたの視野 (horizons) が広がる。 Learning foreign languages 〈 東北学院大 > she lived hometown. <杏林大〉 <学習院大 > 〈実践女子大〉 ) the grand <東海大 > <杏林大 > (駒澤大〉 without using cash.

（２）が分かりません 教えていただけると嬉しいです

2 次の(1)~(6) の対話文の( に最も適するものを、あとのア~エからそれぞれ1つずつ選び,記号で 答えなさい。 (1) Ellen : Please tell me ( Dato ) to put this box, Mr. Sato. Mr. Sato: Just put it on the desk. Thanks, Ellen. 7 which 1 where when I who (2) Ryo: Have you finished ( ) an e-mail for your family in Canada? Sam: No, I haven't. I'll do it after dinner. 7 write 1 writes to write AMG 21 I writing ar 〈宮城前期〉 ( ) 〈宮城前期〉

最近、沢山本を読んでいます。皆さんのおすすめの本は何ですか。教えてくれるとうれしいです。