英語得意な方 否定を教えてください

Stage 2 - Grammar 1 Choose the most suitable words. (2x5=10) (1) (No / Not) computer graphics are used in old action movies. (2) I knew neither her name (or / nor ) her phone number. (3) I can ( seldom / hardly ) stand his behavior in this situation. (4) “Is Jane seriously ill?" "I (don't hope so / hope not )." (5) "Will Makoto attend the meeting?" "No, and (so / neither ) will I." [S]

英語得意な方 否定を教えてください

Stage 2 - Grammar 1 Choose the most suitable words. (2x5=10) (1) (No / Not) computer graphics are used in old action movies. (2) I knew neither her name (or / nor ) her phone number. (3) I can ( seldom / hardly ) stand his behavior in this situation. (4) “Is Jane seriously ill?" "I (don't hope so / hope not )." (5) "Will Makoto attend the meeting?" "No, and (so / neither ) will I." [S]

高校1年、動名詞・to不定詞の問題です この問題の答えを教えてください！

④形式主語, 形式目的語を用いた表現 1 日本語の意味に合うように( (1) 彼女たちがそのルールを覚えるのは簡単です。 It is easy (them / remember / for / to) the rule. )内の語を並べかえ,文全体を書き直しましょう。 (2) 私をそこまで車で送ってくれるなんて,彼は親切ですね。 It is kind (to/ him / drive / of ) me there. (3) 私たちは新しい仕事を始めることは難しいとわかりました。 We found (it / start / difficult / to) a new job. 2 次の英文を日本語に訳しましょう。 Is it dangerous for us to swim in the river? 47 drogi i handl

教えてください！！

48 03025 We arrived home late at night and found that somebody ( during the day. O broke 027 I am wondering ( 0 that 026 This vase is very expensive. Please handle it with ( O care 3 mind 030 Mary is ( has broken 028 I still can't believe it, but I really ( did should O more reliable ease 031 He worked his way ( O for 029 There were two roses on the table: one was red and ( another the other 3 the others 033 As is often the ( 0 case ) of the two secretaries in the office. most reliable O you could lend me your cell phone. 3 if when 3 would break ) college. over 032 He has not turned up yet. He ( 0 may not be may ). Ⓒhad see a famous actor the other day. 3 had 4 might ☐034 ( ) your step when you get off the train. 0 Meet See ) into the house 3 Notice 035 He always arrives on time. He is a very ( intellectual objective had broken 4 kindness the more reliable reliable why 3 through 4 toward $70 ) forgotten all about our appointment. 4 must have 3 must be ) person. 3 imaginative ) with him, he was late for school this morning. 3 truth fact 4 matter ) yellow. 4 others 4 Watch 4 punctual

教えてください お願いします🙏

2. もう一度マイクの説明を聞きながら、1~③に入る適切な文を、下のa~cから選ん てみよう。また、そのジェスチャーをしながら友だちに英語で説明してみよう。 友だちへの説明に使う文 A. When you “shrug,” you raise and lower your shoulders. ① B. When you give a “thumbs up” gesture, you close your hand and put your thumb up. ②② C. When you do “fingers crossed,” you cross your forefinger and middle finger. 3 a. The gesture means “Good luck.” b. You use the gesture when an idea is good. c. It means you don't know something.

音楽のこの意味わかる方がいたら、ひとつでもいいので教えてくださいm(_ _)m

p warmly

中1技術ワークです、 このワークを解く日、学校を休んでて解けません．．． 教科書も学校に置いて来ちゃいました😿⤵︎ 教えてくださいな

1 金属の材料についてまとめよう。 金属の主な特性 (1)( 加えた力が小さいと, その力を除けば, 元に )。 名称 方法 性質 製鉄工場 大きな力を加えると, 力を除いても、元の形 (2 )。 には ( 加熱し, 高温にすると, 金属 )。 化のは(2 ていたんそこう 種類 (1) 低炭素鋼 利用例 ②2 金属の種類,特性, 利用例 12 金属は,どうやって作られ,どのように使われているか, まとめよう。 1 熱や力による金属の性質の変化 こうたん そこう (2) 高炭素鋼 かた 特やわらかく、加熱処理で硬く 性工しやすい。 なる｡ かん (例) スチール缶 (例) のこぎり 鉄 溶かして 合わせる｡ (3) ステンレス ↓ さびにくい。 カ↑ (例) スプーン , フォーク (4) 炭素 ちが 溶かした状態で,ほかの金属を 加えると,元の金属とは違った になる。 はがね 合金(鋼) (1) カ たたくと, (² 変形する｡ 引っ張ると, (@ く変形する。 (例) 飛行機 (1) D₁ 曲げて 戻す。 )細長 そせい 塑性による 変形部分 塑性による変形部分は,組織 ( が変化して な る。 (4) アルミニウム合金(5) 黄銅 軽く強い。 やわらかく加工 しやすい｡ (例) 管楽器

needless to sayとnot to mentionの違いを教えてください

二つの文が似た意味になるようにカッコを埋めてください。

2. { 4. 6. 1. 5. It was natural that he should succeed in life. ) succeed in life. It was natural ( ) him ( (姫路 He kindly lent me the money. He was ( 3. { Whenever I meet him, I think of his mother. I never meet him ( ) ( ) of his mother. She insisted that I should pay the money. She insisted ( ) my ( ) the money. (&) May I use your telephone? Would you mind my ( ) your telephone? I couldn't attend the party because I was ill. Illness prevented me from ( ) the party. ) kind ( ) ( ) lend me the mon (和歌山県

【規則性の問題】 規則性を見つけ、n番目の面積を　みたいな問題での規則性の見つけ方がわかりません。コツなどありますか？ 特に2枚目（2）は式を自分で思いつける気がしません。 高校では等差数列や等比数列などを学ぶという解答も見たことありますが、それを今どう使えるのかも分かり... 続きを読む

⑥6] 同じ大きさの正三角形の板がたくさんある。 これらの板を, 重 ならないようにすき間なくしきつめて、大きな正三角形を作り, 上の段から順に1段目 2段目3段目 ・・･とする。 右の図のよ うに、 1段目の正三角形の板には1を書き 2段目の正三角形の 板には、左端の板から順に 2 3 4 を書く。 3段目の正三角形の 板には、左端の板から順に 5 6 7 8 9 を書く。 4段目以降の 正三角形の板にも同じように,連続する自然数を書いていく。 たとえば, 4段目の左端の正三角形 の板に書かれている数は10であり, 4段目の右端の正三角形の板に書かれている数は16である。 このとき次の問い (1) (2) に答えよ。 ( 1 ) 7段目の左端の正三角形の板に書かれている数と7段目の右端の正三角形の板に書かれている 数をそれぞれ求めよ。 7段目の左端の正三角形の板に書かれている数( 7段目の右端の正三角形の板に書かれている数( (2) 2段目の左端の正三角形の板に書かれている数と n段目の右端の正三角形の板に書かれている 数の和が1986 であった。 このとき,nの値を求めよ。 ( ) 1 2段目 3段目 4段目 10 1 2 4 6 8 7 9 11 13, 15 12) 14 16 6【解き方】(1) 各段の右端の正三角形の板に書かれている数は, 1段目は1 (12), 2段目は4 (22),3段目 は 9 (32), 4段目は16 (42) ･･・･だから, 7段目の右端の正三角形の板に書かれている数は, 72 = 49 7段目の左端の正三角形の板に書かれている数は、6段目の右端の正三角形に書かれている数より1大きい数 だから, 62 +1 = 37 (2) n段目の左端の正三角形の板に書かれている数は, (n-1)2 +1 = n² - 2n + 2, n段目の右端の正三角形 の板に書かれている数はn² だから,n2-2n+2+n2=1986が成り立つ。 整理して, n2-n-992 = 0 左辺を因数分解して, (n +31) (n-32)=0n>0だから、n=32 【答】 (1) 7段目の左端の正三角形の板に書かれている数) 37 ( 7段目の右端の正三角形の板に書かれている数) 49 (2) 32 310081 IN まって、 Shore 201 GODE QUAT