英語 高校生 6年弱前 このときのfindってどういう意味ですか？ ) 1 hurried home [ only to find that my house ] was empty. 和訳) 家へと旋いだが, 結局家には誰もいなかった。 解説) SV only to 一「SVだが, 結局しただけ」です。 only の直前に「コン が使われることが多いのですが, 実際の試験では今回の問題のように「コ- なしJ」 もよく出ます。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年弱前 中一￤方程式の文章題です🙌🏻なぜこうなるのか教えていただけないでしょうか…簡単な内容なので是非お答え頂きたいです🙇🏻♀️😭 lt 右の図のように、ある月のカレンダーを用いて、図の | cmまれた 3 つの数の和を求めると 25 になる。このように、カレンダーの中の 日月 交 水 本や 上 2ヤSv CMNR GO電還7語 9 llo 11( 12 3語1W詳1SIOMESIGITS 20 222 23 24 25 26 2た Zr29 90 31 右下の数をもとに、その真上と左どなりの数を加えて 40 になるとき、 右下の数を求めよ。 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 6年弱前 オの意味はなんですか？ キとクは何文型ですか？ 内容理解 Bome Ame ア Teted jm LT RI Beeially inte」 8 9 イ 『 = Te ab MALAA We 本 They make charaben with Sveryday fooda。 For example 1hey の 机Ake ham, cheese, and bread into an animal face. he ue cars Blicea for eyea and a red pepper glice for a mmouth。 ^ Buch_charaben give children fan and detight ク They alao make ケ コ fond_of vegetableg. So tbe Japanese bento サ 18 now winning the stomachg and heart8 of many Americans. シ How internati Ak 2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年弱前 素因数分解の問題です。 108を9×12になんで分けるのかがわかりません。 教えてください🙇🏻♂️ @ 4っの連続する 自然 のとき, それらの和として正しいものはどれか。 較242o 3 25 1の Kic 。 。 。 5円硬貨が合計54枚あり, 数があり, それらの積は, TV8R0でek いぅ その合計金額は OR 未解決 回答数: 1
英語 高校生 6年弱前 画像の本文をSVOCにくぎって下さい。 ssの7 ブ pushing、 miZU ur pushes / into 生n CD9ng9 0 tonS Ca1 dont need io woryy / about 旋多旭 なくなるてとを GEhSSNe / Now。/ we can make electricity / by 7 族ら すゐ pushing buttons. // 9 control.// Its but electricity、/ SO We @⑨ @ 還 Hayamizu is trying / to solve energy problems. // He の9 // We should 9。休人 介 8 make good use energy / and make electric1ty / by _ @ ourselves. // Let's think about / how to make electricity / カイ pr abetter future, / and be eco-friendly! // SS wor ーー 亡 1 2儀きたッ2 7 0 9 ンプ1才4有 ) 科放 者 4 Mt 利/な/ "の切 ッマの表を 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 6年弱前 画像の本文をSVOCにくぎって下さい。 エLesson 4 yented unidue device。, 還 in sj has 加 Hayar izu Kohel hi 3 @ ryday actions. He use8 OUT everyday 陸 ity、// He U: / Such make elec ト / 持。 wants US to chang。 as walking and pushing. our ideas / about energy./ 二 Tn. ron ・ 困 Hayamizu carried outlan erperinnent 2斉で 究夫を> に / was 六変 AS ご ェ 7ce / made put on the ground. // Stepping on the device / made の electricity. // The experiment was successful./ @ @ Another unique experiment / was carried out. // This O ⑥⑩ gme / 本ayamizu made use of vibrations. // He Dut Specia】dgevices / just below a bridge / Tokyo./ The devices could Re PR Aをのんバ旬4 い ai のル Ai 7. below je/ow 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 6年弱前 文節と単語に分ける問題がいつも惜しいところで間違っちゃいます！ でも自分では何が間違いなのか分かりません。 このノートを見て何がだめなのか分かったら教えてください！ (wl seewNeNes Ne ぐら Nr ad gh-TNMS 本Eo et NN るるきかせへ宇eYS SNマ Se ャェンSvoNoy AS ke攻 や 蹴 志 >Ses 還、S EN 師 NN ES wa るye 民* をNo電2 て Mo ご 人で 以s SN 、 Aa 中 思い穫 選 Ssい PS へ 2 こでて さS sweeetrr 未解決 回答数: 1
