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英語 高校生

仮定法の問題です 英語が苦手すぎて最初の(1)しか分かりませんでした 量が多いですが教えていただきたいです汗

EXERCISES 各文の_に, ( )内の語句を適当な形に直して入れなさい。 here, they would be surprised at the news. (be) a new tennis racket. (may buy) 1) If they 2) If I had more money, I 3) If you a computer, you could finish this job in a day. (use) Henry more often if I lived in Tokyo. (can meet) it with you.(will sing) 4) I 5) If I knew that song, I 各文のに,( )内の語句を適当な形に直して入れなさい。 the first train. (can catch) 1) If I had run, I (be) fine last Sunday, we would have gone camping. your story. (will believe) 2) If the weather 3) If you had shown her this picture, she 4) If I yesterday, I would have failed the exam. (not study) 5) If Steve my advice then, he might be well now. (take) 3 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。 1)ここにもう少し長くいられればいいのに. I wish I( ) here longer. 2)あのときあなたとお話しする時間がもっとあればよかったのですが. I wish I( ) more time to talk with you then. 3) 昨日そんなにたくさんお金を使わなければよかった。 I wish I( ) so much money yesterday. a. の状況に合うように, b. の( )内に適語を入れて仮定法の文を完成させなさい。 1) a. I don't have enough time, so I can't visit Kiyomizu Temple. ) enough time, I ( b. If I ( ) visit Kiyomizu Temple. 2) a. We practiced hard, so we won the finals. b. If we( ) practiced hard, we wouldn't ( ) the finals. 3) a. I'm sorry I didn't buy a ticket for the concert. )a ticket for the concert. 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。 1)もし今晩忙しくなければ, あなたを手伝うことができるのに. If I( ) busy this evening, I ( ) help you. 2)もしあのとき地図を持っていたら,道に迷わなかったのに. If we had had a map then, we ( ) our way. 3)もしもっと早くこの薬を飲んでいたら, 君は今ごろ元気だろうに. If you( this medicine earlier, you ( ) fine now. 4) グランドキャニオンの写真を撮っておけばよかったのですが。 I( ) pictures of the Grand Canyon.

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数学 高校生

「したがって、長方形の短い方の辺の長さを1cm以上3cm以下」じゃなくて「したがって、長方形の一辺の長さを1cm以上3cm以下または7cm以上9cm以下」にしてもまるですか?

長方形の1辺の長さをxcm として、 問題の条件を表す不等式を作る。このとき 周囲の長さが20cm の長方形の面積を9cm* 以上、 21 cm* 以下にするには 144 本 例題 92 連立不等式の応用(2次) どのようにすればよいか。 CHARTOSOLUTION 文章題の解法 ① 大小関係を式で表しやすいように変数を選ぶ その変数のとりうる値の範囲を求める 解が問題の条件に適するかどうかを検討 エの変域に注意。 答 長方形の縦と横の 長方形の1辺の長さをxcm とすると、 他の辺の長さは (10-x) cm となる。 ェ>0、10-x>0 から 条件から 9Sx(10-x)から の和は 10 cm *xの変域を調べる。 0<x<10 9Sx(10-x)M21 -10x+9<0 (x-1)(x-9)S0 の ゆえに よって 1Sx59 * キ… x(10-x)<21 から x-10x+21N0 ゆえに (x-3)(x-7)20 よって xS3, 7Sx … 合0を考えることにより。 解の吟味になっている の.2. 3の共通範囲を求めると 1SxS3 または 7Sx59 9 10 x したがって、長方形の短い方の辺の長さを ◆長方形の長い方ので 答えるなら7cm以 9cm以下となる。 1cm以上3cm以下 にすればよい。 inf 長方形の長くない方の辺の長さをxcmとすると、x>0, 10-x>0, xS10-x の共通範囲から, ① は 0<x\5 とな り、これと2, 3 の共通範囲を求めて 1Sx<3 としてもよ い。 PRACTICE … 92° 半径4mの円形の池の周りに, 同じ幅の花壇を造りたい。花壇の面積が9rm"以 つ33元m以下になるようにするには, 花壇の幅をどのようにすればよいか。 【西南学院

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数学 高校生

この問題でなぜ231□□の並びが整数の最後になるのですか?なぜ23104ではいけないのか教えてください🙇🙇

25 本例題 6 数字の順番 5個の数字0,1,2,3, 4 を並べ替えてできる5桁の整数は, 全部で 個 あり、これらの整数を小さい順に並べたとき、40番目の数は 口であり、 92104は 番目の数である。 (四日市大) 基本 14 重要 20 OLUTION JHART 数字の順番 要領よく数え上げる (イ)一番小さい 10234 から順列 (整数)の個数が 40個になるまで適当なまとまり ごとに個数を数えていく。 一まず,万の位の数字を1で固定した場合の整数を1口□□口で表し, 条 件を満たす整数の個数を考える。 (ウ)) 32104 より前に並んでいる順列(整数)を1□□□ロ, 3 0□□□などのよ 五以下 こは4 いきる。 うに表して,個数を調べる。 解答 万の位は0以外の数字がくるから,その選び方は 4通り そのおのおのに対して,他の位は残りの4個の数字を並べて なる地 合最高位の条件に注目。 数に等し 4!=24(通り) inf. (ウ)について 32104 より後ろに並んで る順列(整数)の個数を べてもよい。 4×24=96 (個) よって,5桁の整数は全部で この0。 ) 小さい方から順番に の形の整数は う。 4!=24(個) 3!=6(個)[計 30個] 3!=6(個)[計 36 個] 2!=2(個)[計 38個] 4 の形の整数に とき 20口ロロの形の整数は 4!個 21口ロロの形の整数は 230口口の形の整数は 40 番目の数は, 231口□の形の整数の最後で ウ) 32104 より小さい整数のうち,小さい方から順番に 1口ロロロ, 2口ロ 30口ロロ, 31□□□の形の整数はともに 320口口の形の整数は 32104 は320口ロ口の形の整数の次であるから 4!×2+3!×2+2!+1=63(番目) 34口ロロの形の整数に 3!個 324口口の形の整数に 2!個 23140 321口口の形の整数 32104, 32140 であるか 32104より後ろには, 4!+3!+2!+1=33 (個 の順列(整数)がある。 よって 96-33=63 4!個 ーニ Iロロの形の整数はともに き 3!個 2!個 N PRACTICE… 16

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