数学 中学生 約1年前 中一数学です。解き方を教えてください! トレーニングコーナー- 右の図のように、 縦4acm 横15cmの長方形がある。この 長方形が縦に4等分、横に2等分され、図のような対角線で 分けられている。このとき、図の斜線部分 この面積の合計をαを使った式で表しなさい。 (cm2) 4acm 15cm 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 約1年前 蔭位の制について。例えば、父が五位以上で息子が2人いたら、息子に2人に位階を与えるんですか?官職は限りがあって、そんなに任命したら無くなるから、位階はあげるけど、官職は別の話なんですか。位階だけあると、官職も持ってる人と待遇はどう違いますか。あと、蔭位の制がなぜ、貴族層の維... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約1年前 ダニエル電池(4)の問題で 硫酸銅水溶液の濃度をあげれば長く続くことはわかったのですが、硫酸亜鉛水溶液の濃度を薄くしないといけないのがわかりません 単純に硫酸銅水溶液の濃度を硫酸亜鉛水溶液よりも濃度を濃くする、あるいは硫酸亜鉛水溶液を硫酸銅水溶液よりも濃度を薄くするという相... 続きを読む 素焼き板 ウ 銅板 H 硫酸銅(I 水溶液 思考 286. ダニエル電池次の各問いに答えよ。 (1)放電時に負極および正極でおこる変化を,それぞれ電子 eを用いた反応式で表せ。 (2) 電流の向きは,図中のア, イのどちらか。 (3) 素焼き板を通って, ウの向きおよびエの向きに移動する イオンはそれぞれどれか。 ① Zn2+ 2 Cu2+ 3) SO2- 亜鉛板 硫酸亜鉛 (4) 硫酸亜鉛水溶液および硫酸銅(II) 水溶液の濃度を変えて 水溶液 つくった電池A~Dのうち、最も長く電流が流れるものはどれか。 水溶液 A B C D 硫酸亜鉛水溶液 [mol/L] 0.5 0.5 1 2 硫酸銅(II) 水溶液 [mol/L] 0.5 2 1 0.5 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 税金の割合を増やすことで人々が過剰にアルコールを摂取するできなくなるでしょう。 という文をIncrease the percentage of tax cause people not to be able to drink alcohol excessively. と訳し... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約1年前 公式と少し形が違うのでここの式変形が分かりません。 教えてください🙏 11 2 Se all-(2x-1) sin' (2x-1)] -doc E da 解決済み 回答数: 1
現代文 高校生 約1年前 この史学理論 遅塚ただみさんの文なのですが内容が難しくて理解できません。分かりやすく説明して欲しいです ト的な 本文全 記号で答え ゆるできごとを ◆読み比べ 史学相 ev. 考えの の基礎 しょうぞう 「野家氏の見解の哲学的基礎は、大森荘蔵氏の「過去とは 「想起なり」という有名な命題(これを過去想起説と言う)でい ある。大森氏によれば、過去は知覚できないのだから、過去 は想起されるだけなのだと言う。この説が歴史学に当てはま るならば、野家氏の言うように、過去の事実は想起され物語っ られるだけだという、物語り論的歴史理解が成り立つであろ う。しかしながら、われわれが事実の種類を弁別したときに すでに明らかにしたように、構造史上の事実をはじめとする 「揺らがない」事実は、この過去想起説に当てはまらないの である。 歴史の見 一見すると、大森=野家説の言うように、われわれは過去 を直接に知覚することはできないように見える。しかしなが 野家 二七一ページ参照。 2 大森藏 一九二一年~一九九七年。哲学者。 3 構造史 歴史を物語りによってではなく表れてくる構造によって明 らかにする記述方法。 こうゆう 論理的な文章読み比べ◆ 史学概論 3 かたられること ら、例えば、一九二〇年十月一日現在の日本の第一回国勢調 ?査の結果だの、一九四九年一月二十三日の日本の総選挙にお ける各党の候補者の得票数だの、といった過去のデータ( 実)は、その時点で知覚された事実を調査者が記録したもの であり、そこには、若干の誤差があるとしても、調査者(史 料記述者)の想起だの解釈だの再構成だのが介入する余地は ない。換言すれば、これらのデータは、後になって想起され たものではなくて、過去のある時点で直接に知覚された事実 であり、その事実が、そのまま、現在のわれわれに提供され ているのである。そして、このことは、時代を遡って、十六 世紀の市場価格表だの、十七世紀の小教区帳簿だの、十八世 紀の課税台帳だの小作契約書だの遺産目録だのに記載された 4 国勢調査 政府が五年に一度実施する、人口や世帯の実態調査。 5 データ 四三ページ注3参照。 6 小教区 キリスト教で、布教などのために設けられた区域。 7小作地主から土地を借りて地代を支払い、耕作する仕組み。 Ind alini 273 10 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約1年前 なぜ1または2のときなんですか?? C力をのばそう 次の条件をみたすんの値をすべて求め なさい。 <条件>―― 二次方程式 (x-3)" =kの解が2つ あり、どちらも正の整数である。 この二次方程式は2つの解をもつから、 には正の数です。 よって, (x-3)=k x-3=±√k x=3±√k 3±√正の整数となるのは、 kが1または2のときです。 √k=1のとき,k=1 √k=2のとき,k=4 k=1,4 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 (2)の求め方を教えてください。 2枚目のやり方では答えと異なってしまいます。どこで間違えていますか答えは-2.0m/s²です。 胸の加速度を求めよ。 ただし, 図で, きとする。 (2)) 右向きに 右向きに 1.5m/s 4.5m/s さ正の 550 向き t₁ = 2.0s t2=3.5s| 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 解説回答をお願いします🙇♀️ 2.次にあげる数について、下の問いに答えなさい。 21 5 9 -3, 0, 3' 4' 16' -√√3, √√9, (V5) 2, πT (1) 自然数を選びなさい。 (2) 整数を選びなさい。 2, (3) 有理数を選びなさい。 (4) 無理数を選びなさい。 の 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1年前 この式変形がよく分かりません。もっと詳しくどう変形したのか教えてください🙏 1 分数式 は次のように変形することができる。 k(k+1) 1 (k+1)-k k+1 k 121 = = = k(k+1) k(k+1) k(k+1)k(k+1) k k+1 解決済み 回答数: 1