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国語 中学生

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1 古文の特徴アラカルト 1 O気がつくかな? 空欄に適当な言葉を入れよう ○空欄に適当な言薬を入れよう 語文 6今は昔、竹取の翁といふ者ありけり ◇文語。口語一 『竹取物語」や「源氏物語」などの古典の文章に用いる 語文 @今となっては昔、竹取の翁という者がいた。 加業を といい、現在、私たちが日常に使っ @うつくしうてるたり。 かわいらしい様子ですわっていた。 →口語のかなづかいでは ている言葉を JSn ◇歴史的かなづかい 平安時代中期の発音に基づいたきまりで書かれた仮 さ O妻の堀に預けて養はす。 養育させる。 →読む時の発音は 名の書き方を かなづかいという。 龍に入れて養ふ 口語のかなづかいでは一 ◇発音の違いー語中,語尾のハ行音に注意。 ロ 侍間うて言ふやう、「口語の発音は→言 待が 語中。語尾のハ行音は、原則として、 ことには 工·オと発音する。 音便 ◇音便|四種類。活用表には入れない。 音便·擬音便·促音便がある。 Oよろづのことに使ひけり。 →色々なことに使っ イ音便, リ ◇古文特有語。古今異義語 うつくしきこと限りなし。→ トリ けり」のように にしかない語がある。ま Lとこの上ない た「うつくし」のように で意味の異なる語が ある。 O「ひきかたの」「ぬばたまの」などを 詞という。 花民を、係り結びの法則などがある Vリそおせしけれ。 Loこの関係は一 いA -をった の法則。

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理科 中学生

答えを見てもよく理解出来なかったので、できれば分かりやすく教えて下さるとありがたいです🙇‍♀️ 大問2の(2)の問題です。

大きさは,レンガ Bのときと比べて どのようになるか。 24 N(2) 4000 Pa 0 変わらない く3点×3〉 o 4000 化学変化のきまり 2 図のように,うすい塩酸35.0cmを入れた Oeee 124000 うすい 塩酸 ビーカーの質量をはかると82.16gであった。 次に,このビーカーに炭酸水素ナトリウム 1.00gを加えたところ,気体が発生した。 し ばらくして,気体の発生が終わった後,全体 B2.16 g の質量をはかると82.64gであった。この後,同じ濃さの塩酸35.0cm を入れたビーカー4個を用意し, 加える炭酸水素ナトリウムの質量 を,2.00g, 3.00g, 4.00g, 5.00gと変え, それぞれ同じ手順で実 験をくり返し,発生した気体の質量を求めた。下の表はその結果を まとめたものである。次の問いに答えなさい。 (1) 表中のa , 【和歌山·抜粋) 炭酸水素ナトリウムの質量[g]1.00|2.00 3.00 4.00 5.00 発生した気体の質量[g] 注意 1.04|1.56|| b bにあてはま る適切な数値をそれぞれ書け。 (2) 加えた炭酸水素ナトリウムが5.00gのとき, 一部は反応せずに 残っていた。すべてを反応させるには, 同じ濃さの塩酸が, 少な くともあと何cm必要か, 書け。 a 1.82 〈2点×3〉 a b cm° 電流による発熱) 3 図1のような電圧と電流の関係をも 図1 0.5 0.4電熱線b, つ電熱線a,bを用いて図2のような回 0.3 電流

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