関数の利用教えてください

1冊の重さが30gの資料Aを6冊と 1冊の重さが80gの資料Bを4冊の 合計10冊を、重さ20gの封筒に入 れて郵送する。 いくつかの封筒に分け て送った場合もふくめて, 最も安くな るような送り方を説明しなさい。 郵便物1通あたりの料金表 50g以内 120円 100g以内 140円 150g以内 205円 250g以内 250円 8 0 円 570円 500g以内 3 1kg 以内

黒丸が書かれているところを教えていただきたいです！ どちらとも計算方法が分からず苦戦しております。 よろしくお願いします🙇‍♀️

演習 B 12 化学変化と熱・物質の質量 1 鉄粉と硫黄の粉末を,表の質量の組み合わせで混ぜ 合わせて試験管A~Cに入れ, 図のように加熱したと ころ, A~Cのすべてで鉄と硫黄が過不足なくすべて ( 神奈川改) 反応し,硫化鉄ができた。 (1) 混合物の上部が赤くなったところで加熱をやめたが,発 生した熱によって反応が進んだ。 このような熱が発生する 化学変化を何というか。 (2) 鉄と硫黄が過不足なく反応する質量比を,最も簡単な整数で書きなさい。 計算鉄粉5.40gと硫黄の粉末 3.00gの混合物を試験管に入れ、図と同様に加熱したと a ころ、一方の物質の一部が未反応のまま残った。 このとき残った物質は,鉄と硫黄 のどちらか。 また. その質量は何gか。 C 試験管 A B |鉄粉の質量(g) 2.103.50 490 硫黄の粉末 の質量(g) 1.20 2.00 2.80 鉄粉と硫黄 の混合物 (2) (3) 物質 質量 図に記入

積分の計算問題です、数学得意な方お願いします。

s S dx (054x を s dx dx == Taux TC & Heiz S² <= P¶ it toºna 17 14 34 2 6¹ 2 cos³x 114 12 Tau³x + taux + c zoo 3 ↓自分の解答 {(60551-4dx==(co5²x1-14! (cosx-I (cos³x/ 2 Cosx)(sinx) 1 2 cos³x siux 2

教えてください🙏お願いします！！

問3 レヴィ=ストロースおよびフーコーについてのべた文章として最も適当なものを、次 の①~④のうちから一つ選んで記号で答えなさい。(思考・判断・表現 ) ① レヴィ=ストロースは,西洋近代社会と未開社会との世界認識を比較する中で, 未開 社会の世界認識のあり方は,西洋近代社会と同じように知性にもとづくものであるが、 思考法が体系的に形成されていない点で異なると指摘した。 2 レヴィ=ストロースは、実存主義が想定する主体的な人間観に対して、人間はあく までも構造化された権力に従順な存在にすぎないと批判した。 ③ フーコーは、ルネサンス期までの理性と狂気の境界が曖昧であった時代の人間観を、 現代の規格化する権力に従順な身体を手に入れた人間よりすぐれたものであると した。 ④ フーコーは、現代の規格化する権力に従順な身体を育成・管理する機関として、エ 場や軍隊だけでなく, 福祉国家もふくまれると指摘した。

この問題で、自分はアイウだと思ったのですが答えはアイでした。ウのクロウンモが違う理由を教えてほしいです。

③ 火成岩の色とつくりについて 火成岩はマグマが冷え固まってできた岩石である。 標本の火成岩 A~Dを観察しスケッ チしたところ, 図3のようになった。 また, 観察してわかったことを, 表にまとめた。 図3 表 火成岩 岩石の色 黒っぽい A B C A D 白っぽい 黒っぽい 白っぽい B 岩石のつくり 石基 9 EXE D 肉眼でも見分けられるぐらいの大きさの鉱物のみが組み合わさっ てできて 肉眼でも見える比較的大きな鉱物である斑晶が, 肉眼では形がわ からないような細かい粒などでできた石基に囲まれてできてい つぶ る。 QM5(770–47)

(2)の解き方が分かりません！ どんな計算をすればいいのか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 優しい方お願いします！

ガイド ② 4 大気中の水蒸気② (佐賀改) <5点×3〉図1 図1のようにして, コップの中の水が均 温度計 一に冷えるようにかき混ぜていくと, ある 温度でコップの表面がくもり始めた。 図2 と図3は、実験を行った日の理科室の気温 と湿度で,表は, 気温と飽和水蒸気量の関係を示している。 理 きの水 み置、 氷 金属製のコップ 試験管 (3) 山 →ヒント 図2 気温 〔℃〕 30 28 26 湿度[%] 24 22 科室の水蒸気量は, 1日を通してほぼ一定で, 実験に用いたコッ プの中の水の温度とコップに接している空気の温度は等しいも図う。 のとする。 (1) この日の理科室の空気にふくまれていた水蒸気量は, 1m² あたり何gか。 小数第1位を四捨五入して, 整数で書きなさい。 (2) 実験は16時30分に行った。 コップの表面がくもり始め たのは, コップの中の水温が約何℃のときか。 整数で書きな さい｡ 20 18 16 8:30 9:30 10:3011:3012:3013:3014:3015:3016:30 時刻 65 60 55 50 ••••••••••• 45 40 35 30 8:30 9:30 10:30 8:30 9:30 10:3011:3012:3013:3014:30 15:3016:30 時刻 (5) 気温(℃] 3 (2) 低気圧付近では雲ができやすい。 4 (3) この日,水蒸気量は1日を通してほぼ一定であったことに注意しよう。 7 8 9 10 11 1 12 13 (3) この日,気温が上がると湿度はどのようになったか。 図2,3を参考にして,そのようになる理由もふくめ、 「気温」「湿度」, 「飽和水蒸気量」という語を用いて簡単に書きなさい。 →ヒント (2) (1) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 |飽和水蒸気量 (g/m³) 7.8 8.3 8.8 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1 24.4 25.8 27.2 28.8 35

(2)の①が分かりません💦答えは「ア」なのですが， 空気中から水中に光が通る時って入射角の方が大きくなるんじゃないんですか…？？ 明日テストなので優しい方お願いします！！！！ 丁寧に教えて頂けると嬉しいです🙇🏻‍♀️՞

1 光と音/カ/動物のなかま / 生物のふえ方 Kさんは同型の船A, Bや, 水中にいるカニなどの生物を見つけた。 (1) 図1のように,たくさん荷物を積んでいたBは, Aよりも沈んでいた。 荷物 もふくめたA,Bの重力を WA, WB とし, A, Bにはたらく浮力の大きさを F, FB としたときの大小関係は,次のア~エのどれか。 1A B ア WA <WB, FA = FB A イ W < FA, WB <FB ウ WA<FA<WB <FB I WA = FA<WB=FB (2) 次の文の ①, ② のうち適当なものを、 それぞれのア, イから選びなさい。 図2の点から点Pにいるカニを見たとき, 水面で屈折 図2 した光の屈折角が入射角より① (ア大きイ小さ)くな るので, カニはPより② (ア 浅い イ 深い) 位置に見える。 (3) Kさんは, カニのほかに,イカ, アジ, イルカを見つけた。 ( ① 見つけたすべての生物にあてはまる特徴を、次のア~エから選びなさい。 P. 海面 空気 水 1 (2) (3) ① ① ②

生物の釣り合いです。 ｃがＡを食べる。DがＢを食べるので、上からＣＡＤＢだと思ったのですが、CはDに食べられるようで理由がわかりません。 続きの次の問題もわからないです。 答えの出し方をご教授いただきたいです。よろしくお願いいたします。

んで、次の問 WAY SMAR TREN SAR Na まく (山形県酒田市) 生物の数量のつり合い 2 ある環境での生物のつり合いを調べるため 実験を行った。次の問いに答えなさい。 分解してつくっ 落ち葉などからつ 合物などの植物の ランスよく含まれ るために使われる。 ることもできる。 約180kgの生ごみ できる。 生ごみは 落ち葉も重ねて入れ て、 酸素を行き渡ら この微生物が有機物を に生ごみのにおいが 完成である。 つくっ 着ててみよう。 堆肥 <実験> 水草が入った水槽の中で微小な生物AとB を長い期間飼育すると, 個体数はそれぞれ 図1のようになり, 大きな変化は見られな くなった。 この水槽に別の生物C,Dをそれぞれ加え た。生物A,Bの個体数の変化を調べると, 生物Cを加えたときは 図2のように生物A の個体数が減り, 生物Dを加えたときは(図3) のように生物Bの個体数が減った。 また, 生 物CとDの両方を加えると, 生物AとBの個 体数は図4のようになった。 をつくるときに,数回か 度らせるようにするのはな 図1 AとB 個体数 A B 図3Dを加えた結果 個体数 A B 図2Cを加えた結果 A B 図4CとDを加えた結果 ● 生物A~Dの間の関係 について,図5に食べ られる生物から食べる 生物に向けて矢印をか き入れなさい。 ただし, 図5 A C A B B D 10 X Science Pr 自然界には、多種 ている。その動物 れるというつなが 野生動物のそのつ 場合, 動物がもつ を潜めて隠れてい しまう。 すると, ひそ ので,本来のすが そこで,本来の 態を知るため、私 カメラを使った。 で人間の気配はな 複数のセンサー おきなわ 生物AとBの関係は考えないものとする。 ③場の状態から時間がたち、何らかの原因で生 物Bが死滅した場合、個体数が減少し始める生 物はどれか。 いり 沖縄県にある西 リオモテヤマネ 水中の生物を狩 きた。そして 島の森でくらす きるようになっ ロボットカメ 所でじっと森の その結果, 時間 ちこちに記録さ を使い, 同じ場 たちのすがた に現す方法を一 づけたこの方 ように動物た た、それによ 生態系の中で 画像化される 今まで想像 森の生態が, よって表示て なったわけて

[2]の問題の解説お願いします。

2 同じグラフ上に2点A(1, 7), B (3, -4) がある。 このとき, 次の問いに答えなさい。 □□(1) 直線 y=ax+2が線分AB (両端もふくむ) と共有点をもつとき,αの値の範囲を求めなさい。 □□(2) 直線 y=-3+bが線分AB (両端もふくむ)と共有点をもつとき, bの値の範囲を求めなさい。 2 右の

中3歴史、昭和のところです。 「高度経済成長によって、日本の経済や産業にどのような変化があったか、説明してみよう。」という問題です。 ここらへんの歴史が苦手でよくわからないので、どなたか回答よろしくお願いします！