音楽 中学生 4年以上前 音楽のテストで 「この楽譜は何の曲か書きなさい」という問題が出るらしいです。 私は楽譜の特徴?を理解してノートにまとめて テストに挑みたいと思っています。 調べたのですが、よく分からなかったので どんな特徴があるのかそれぞれ答えて欲しいです。 【1枚目の写真】 ①管弦楽組... 続きを読む の ホーンパイプ風に 愛の挨拶 Eエルガー (157~1994) (イヤリス) この曲名を覚える GFヘンデル (1~17) (ゾ→ッス)管注楽組曲「水上の音楽」は, 1717年にイ バロック (生楽組曲「水上の音楽」から) エルガーが婚約の記念として参人に贈っ た当です。ビアノ登奏色, ヴァイオリンとどタイトルのイメージその生まの優笑な接揮が んや がきまざまな環成による楽語を残しています。 イ は、本来 角笛のことをいいますが、 ギリス王客がテムズ川で完差びをした際に演ここでは舞曲の一種(3子や6拍子を主とし 奏されたものといわれています。 「ホーンバたもの)を指しています。 Dマン アノによるもの,管弦楽語など,作三者自身美でられます。 ニ フ5ド つ3 に *神子は d(2分着行)をはるとした2拍子 Andantino Jeg6~104 月月 ラ ドラ- ソーォミファ ラ ギラ シに フラートを つける ファーソ ラファ ソア ソラソチソ下 ンラソみ ソラファ y y 下 のラO O の のラリラ下F.下 ソろミファ ンソ ソ キy ラ Eラyラミファ 下ラソ ラ ソ ファ ファ ラソカレミ 11 W人モークァルト アイネクライネ ナハトムジーク (オーストリア) (第2楽章) 17~1) モーファルトがつけたこのドイツ語のタイ トMアイネクライネナハトムジーク(Eine 夜会の音楽」という意味です。 ne Nachtrrus)」とは, 英語で言い美え れば"A Hittle nigit music", つまり「小さな ニうきょう し 交響詩「フィンランディア」 オイト J.シベリウス (18~195の (フィンランド) この自にこめられた祖国への強い思い,そには、のちに詞もつけちれ、「フィンランディ れは当時フィンランドを支配していたロシアア愛家」として第二の国家のように親しまれ が、この曲を演奏禁止にしたことでも証明さています。 れます。自の中関に現れるこの美しい旋第 Andante 国民撃泌 ミミミ ソファレフォラ ソミソ FE シーララ ソソカ ミりミレ ミ ミ 手 り ミンカレフォラソミソ 下ソソミ レラソカミレド ミじドレド Allegro :変イ ミレミ 7ォ ミ レミドじ レミー ミレミ の ピアノソナタ第8番 「悲槍」 びそう Lgベートーヴェン (1~の (ドイッ) (第2条) レーミド レミ -ソソソ ラ ートーヴェンのビアノソナタの中でも, 最も有名な曲の一つです。 「多強」という見aれたといわれています。 は作会者自身によってつけられ生した。 ベー トーヴェンが耳に異常を感じ始めた頃に作論 1 ミソソ レ レみ ファミ レミ ドFレ Adego (重調:変イ長調) 112 V V フォ ソド ソソソ - フィミレ:ミ Fドレ ドド レ ソ #ソ ミレドクレ レ ミァソ ド H 未解決 回答数: 1
情報 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 評価指標の計算方法について質問です。 Fスコア(F値、F measure)の計算がなぜこの式になるかわかる人はいませんか? (写真横向きになってすみません。) *正解率 (accuracy) ーモイスモン 果ぐ ケこ TP + TN accuracy = TP + TN + FP+ FN O 全データ中、どれだけ予測が当たったかの割合。 *適合率 (precision) TP precision = D 法が出 予測が正の中で、実際に正であったものの割合。 TP+ FP は *再現率(recall) 重さで TP ケすー。をま recall = TP+ FN eぐ ( 実際に正であるものの中で、正だと予測できた割合。 *F値(F measure) 2× precision × recall F measure 三 precision + recall 適合率と再現率の調和平均。適合率のみあるいは再現率のみで判断す ると、予測が偏っているときも値が高くなってしまうので、 F値を用い ることも多い。 これらの指標を全部同時に用いて評価するよりも、目的に沿った指標を 択することが重要です。また、いずれの指標を使うにせよ、モデルの性能 テストデータ (および検証データ)を用いて評価·比較するということに 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年弱前 国語の学習3(浜島書店の東京書籍バージョン)の絶滅の意味の模範回答を持っている、もしくは全て答えを書いている方いらっしゃりませんか?まさかの金曜日提出です😭どなたかお願いします🙏🙇♀️(絶滅の意味の全てのページです。) 国語の学習3 東 4| 未解決 回答数: 1
理科 中学生 5年弱前 中3 理解 の問題。2問あります 「音が空気中を伝わる速さは次のうちどれか」 ①時速100km ②時速1000km ③時速10000km 「光の速さは次のうちどれか」 ①時速3000km ②時速30000km ③時速300000km 教科書みたり、インターネットで調... 続きを読む 未解決 回答数: 1
理科 中学生 5年弱前 中一理科です〜 この問題の求め方が分かりません💦 理科というより、算数に近いかも知れません! 小学校の頃勉強あまりしていなかったので、割合の求め方忘れてしまいました…(´;ω;`) ちなみに答えは2枚目の写真に貼ってますm(_ _)m よろしくお願い致します🙇♀️🙏 次に博樹さんは、図 10のニホンイシガメとア 図 10 カミミガメについて調べたところ、二ホンイ シガメは日本固有の種であり、アカミミガメ は北米原産の外来種であることがわかった。 表11は、1匹の雌からふえるニホンイシガ メとアカミミガメの個体数に関するデータを 示したものである。 ニホンイシガメ アカミミガメ 表!! 「回の産卵数 [個) ふ化の割合[%] 生き残り率[%]|年間の産卵回数 [回] ニホンイシガメ 10 50 20 2 アカミミガメ 20 50 20 3 ※生き残り率とは、ふ化してから成体になるまでに生き残る割合のこと。 表1において、アカミミガメの雌!匹の.1回の産卵数が 20個のとき、成体まで生き残る 個体数は O 匹である。また、アカミミガメの雌1匹が1年間に産む卵のうち、成体ま で生き残る個体数は、ニホンイシガメの雌1匹が1年間に産む卵のうち、成体まで生き残 る個体数のの倍である。O ② に適当な数字を入れなさい。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年弱前 見ずらくてすみません。 この4つの文章の構造を教えて欲しいです。 簡単に、どこの部分がS、V、Cになるなどで良いです。 急ぎですのでよろしくお願いします。 目標B0秒→タイム。 目標48秒→タイム Q 誰が離オオカミの子育てを助けるか。 夫。 b、母親。 c.他のオオカミ。 オカミは、 子供を育てるのに面白いやり方をする。雌のオオカミは、. 備ができると穴を掘る。この穴の中で雌は赤ん坊を産む。これらの めの世話をしている間は、他のオオカミが雌に食べ物を運んでくる。 赤 入りが少し大きくなった後は,母親は,群れの他の仲間たちと一緒に狩りを 1Oために出かける間,赤ん坊を後に残していくことができる。その場合には、 代わりに, 他の雌が子供のオオカミを守るために後に残ることになる。 答え:C 9 11 20 [21 female welfsready to ^. babe e®f these posか she is takiug cate の? she goes off to hant 42 tay khind anorkes fetmale mill se another female wil to guard the young wolves. 56 57 59 S1 65 86 67 70 15 ah ala 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 回答の矢印の所から分かりません。教えてください 26 A問題 14. 1.1_!ょり 1 p xy- px-py=0 . (xーカ)(yー)=Dが 1Sx, 1Syより -かく1-カミxーp, 一かく1-pミyーカであるから こえ ここがラー (xーカ, yーb)=(1, が?), (カ. か). (が, 1) : (x, y)=(カ+1, が+カ), (2p, 2p), (ポ+カ, b+1) 質 (2) 6r°txy-2y-5x+6y-20=0 より 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 5年弱前 第二次世界大戦で使われた零戦について教えて欲しいです!風立ちぬを見ていて思ったことなので、授業とかではないのですが…🙇♀️ 堀越が「一機も還ってこなかった」と言うシーンがあるのですが、実際も戻ってこなかったのですか? それとも、戻ってきた機体はあるけど、綺麗な形のまま戻っ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
現代文 高校生 5年弱前 ルリボシカミキリの青の5、6の問題の答えが分かりません、教えてください💦 お願いします ト 宇宙の星はすっとたきる ェ 知識は積み重ねに ウ 好きなことをずっと好きでいること。 【「それは時を経て、繰り返し君の上に現れる」(P-九.3)とはどういうことか。次の中から適当なものを一つ選べ。 ァ 遠くの星の光は、どんなに辛い時でも君を励まし見守ってくれる。 ィ 宇宙や世界への感動の気持ちを、君は人生の中で何度でも味わう。 ウ 時間が経てば、星の光を見た感動が素晴らしいことだったと分かる。 H 果てしなく遠くにある星も、いつかは君の近くまで何度もやってくる。 [五]「思いをはせる」(P-九,7)とほぼ同じ意味のものを、次の中から」つ選べ。 ア 後悔しながら思い続ける。 ェ みんなと一緒に思う。 ィ 大切なもののことを考える。 オ 遠く離れているもののことを思う。 ゥ 何とかして思い出す。 【大】「その時の、そんな気持ち」(P一九,2)とほぼ同じ内容の語句を、本文中から一一字で抜き出せ。 [+】「今、君が好きなことがそのまま職業に通じる必要は全くないんだ」(P-九·9)と筆者が言うのはなぜか。その理由として 適当なものを、次の中から一つ選べ。 ア「好きなこと」をそのまま職業にしてしまうと、筆者が味わったような苦労を君もする イ どんな職業につこうと「好きなニ 回答募集中 回答数: 0